約莫過了二十分鐘左右。
學生們陸陸續續到齊，李想的左右前后都有人坐下，家長們也退出了教室。
所有人都在等班主任的到來。
小道消息，一中所有的班主任都打到過高級球段位，而這也是成為班主任的門檻。
李想對此表示：
——我信你個鬼。
你說打到超級球他還信，基礎學校的班主任打高級球？
想什么呢老鐵，人家能打到高級球就不會當學校的老師了。
光每個月發下來的薪資，都不知道是班主任的多少倍了，還來花時間教那么一大群學生，想辦法鞏固一下段位繼續恰錢不香么？
當然，不排除年紀太大打不動，選擇退休的老年掌門訓練家來做教師的可能性。
但那種情況絕對少之又少，根本談不上門檻。
甚至說是天花板，也不夸張。
因此那種小道消息最多只能騙騙老年人。
李想將自己的意識從手中的書里拔出來，左右看了看。
教室中。
不乏有交頭接耳者，但大多數的人都選擇和自己的小精靈互動。
大家都顯得比較羞澀，放不開。
畢竟是第一天見面，等過了兩三天，就會熟悉起來了。
同時，也會分出一個個小圈子。
李想的目光所及之處，瞿盛那邊是最熱烈的，楊天望和周瑩都在那里，除此以外倒是還有幾個小孩兒，但他都不認識。
學霸組？現充組？
“汪！”
猝然響起的狗叫聲喚回了李想的注意力。
音源來自他的腳邊。
李想低下頭，看到了一只主體為淺棕色毛發，嘴巴四肢耳朵尖深棕，尾巴、脖頸和腹部暗灰，脖子上有著一圈小石子，鼻頭粉嫩，有著一雙藍寶石般瞳孔的可愛小狗。
——純巖石屬性的巖狗狗，不可多得的萌物。
非常容易親近人，因此也被稱之為不遜色于御三家的，適合新手訓練家的小精靈。
此時，這只惹人憐愛的小家伙正沖著李想吐舌頭，搖尾巴。
露出撒嬌賣萌的表情。
而它的這個行為，成功引起了課桌上火斑喵的不滿！
“喵嗚！”
火斑喵直起腰，壓低身子對巖狗狗發出警告的吼聲，宣布主權。
滾遠點！他是我的！
李想莫名感覺自己能聽到聲音。
自古貓狗不同路。
換算在這個世界也是一樣。
巖狗狗本就是活潑好斗的性格，面對火斑喵的挑釁，扭了扭屁股便要撲到李想面前的課桌上。
還有什么好說的？
干就完了！
可就在它剛準備撲上去的時候，李想的身后傳來了一道難辨性別的聲音。
“攔住它。”
緊跟著，一道帶著點微風的銀色小巧身影出現，壓在了巖狗狗的背上，死死地將其鉗制住。
原本斗志昂揚的巖狗狗在那只銀色的奇怪生物身下，只能發出嗚嗚的嚎叫聲，動也動不了。
李想右手邊，發現端倪想要找機會避開的小女孩兒，和趴在她肩上的青綿鳥默默松了口氣。
被波及就不好了。
課桌上。
火斑喵目光冷漠，不動聲色地趴了下去。
和暴躁的鱗甲龍幾個混久了以后，他難免受到了些影響，個性不再像以往那般“平和”。
雖不至于見人就打，但如果有小精靈挑釁它，火斑喵便會毫不猶豫地給對方一個教訓。
在它身旁。
一直不說話的李想看著那只銀色小精靈，面露奇異的神色。
通體渾圓身披白銀色硬甲，臉部像個曲棍球面具，周身長著許多黑漆漆的窟窿，背上又長出一根小角。
——鋼加巖石屬性的可可多拉。
一種過往被稱之為害獸的小精靈。
因為這些家伙會成群結隊地啃食大橋、鐵軌和高壓電線塔，甚至是啃食埋在地底深處的電纜，對這些重要物件造成的損害不可估量。
以至于現在野外的高壓電線塔和鐵軌內都要摻雜一種可可多拉厭惡的成分。
成本大大增加。
不過拋開那些東西，這家伙居然能壓得巖狗狗不得動彈。
“不好意思，我的巖狗狗給你添麻煩了。”
身后的那人再次傳來聲音。
而可可多拉也從已經冷靜的巖狗狗身上爬下了來，咬住它脖子的毛，往后面拖。
巖狗狗一副哀大莫過于心死的表情，任由可可多拉將其拖走。
李想笑了笑，這才轉過身去看他的后座。
然后就被嚇到了。
因為坐在他身后的，是個有著一頭白色短發皮膚慘白的小男孩兒。
白、白化病？
不對，是混血兒。
李想心下稍定，仔細看的話，他的這個后桌的發色其實更偏向于銀白色，發絲卷翹，鼻梁頗為高挺，臉蛋也是十分紅潤。
帥氣逼人。
和白化病根本搭不上邊。
“沒關系。認識一下我叫李想，想象的想。”
本著認識個朋友的想法，李想對他的后桌伸出了手。
或許是第一次見到和自己握手的人。
后桌少年足足愣了五秒，才緩緩伸出和臉蛋一樣白嫩的手，與他輕輕握了握。
“你好，我叫宋桀，桀驁不馴的桀。”
這名字！
“很高興認識你，宋桀同學。”
李想對宋桀露出笑臉。
只是還不等宋桀回應些什么，門外便走進來一位面容嚴肅的中年男子。
他的身后跟著一只渾身湛藍，下巴有個紅色鼓脹氣囊，手指之間有一根赤色尖爪，人立而起約莫一米五高的蛙類小精靈。
——毒加格斗的毒骷蛙。
一種在前世名氣遠沒有退化型大的小精靈。
它的退化型不良蛙被許多動漫愛好者稱為蛙哥，而進化型卻被叫做丑比。
“大家好。”
中年男子走到講臺前，拿起粉筆在黑板上寫下三個大字。
“我叫孫成斌，是你們接下來三年的班主任……”
果然，這位孫成斌就是一班班主任了。
李想一面聽著他講話，一面觀察那只目光犀利，瞪誰誰緊張的毒骷蛙。
從這家伙微微有些濕潤的皮膚上看，它應該是干燥皮膚特性。
這個特性能使得毒骷蛙在受到水屬性招式攻擊時，恢復一定程度的體力，但受到火屬性攻擊時，消耗的體力則增加。
因此這類小精靈的體表往往極其濕潤。
臺上。
孫成斌自我介紹完畢，開始點人名。
等他點完以后，李想也基本上把班里的人認了個遍。
至于最后幾個能留下印象，就不清楚了。
畢竟他上大學那會兒，除了男生，就沒幾個女生能在他腦子里把臉和名字對上號的。
說來也是十分奇特了。
開學第一天。
任課老師們大多不會上課，會先認識一遍在座的學生。
而上文化課的時候，小精靈們都被要求收回精靈球里，理由是維護課堂秩序。
大家乖乖照做。
這不由得讓李想有些好奇，會不會有不愿意聽話的刺頭，故意違抗老師的命令。
或者更傻一點的，讓自己的小精靈攻擊老師。
——事實上還真有。
上午第三節體育課的時候，李想就聽到了類似的傳聞。
某某班誰誰誰跟班主任出言不遜，不服從安排，還讓自己的小精靈攻擊班主任。
結果，班主任沒事，那人的小精靈倒了，而這個人也被扭送到教務處。
沒二話，學校直接把他勸退了，再追究其法律責任。
一點情面都不講。
十一歲，剛好是能夠承擔部分法律責任的年齡。
殺雞儆猴啊。
李想很清楚學校想做什么。
本身訓練家就是個帶著點危險性的職業，不能與一般的學生劃上等號。
當一個十歲出頭的小孩兒掌握著一只小精靈，就和他拿著一把隨時可以揮舞出去的刀沒區別。
身懷利器殺心自起。
一旦他和某個人起了沖突，毫無疑問這把“刀”就會向對方狠狠捅過去。
熱血沖昏頭腦的人是不會考慮后果的。
這種事情沒辦法完全避免。
因此學校這邊想做的，就是第一時間遏制住他們的想法，靠各種手段阻止他們心中出現用小精靈攻擊別人的念頭。
像殺雞儆猴啊，在各種各樣的海報上宣傳其后果啊，設置安全標語等。
另外，靠足夠的課外實踐課和少量的文化課，隨處可見的對戰場地，來充分發泄青少年心中的戾氣。
俗話說，吃飽了撐得沒事干。
有事兒干的話，自然而然好勇斗狠的事情就會減少了。
考試那天，殷女士后來去簽的一些東西里面，也包含了學校對于利用小精靈傷害他人這一行為的零容忍態度。
一經發現，直接開除。
學校這是很明確的設下了底線。
早上班主任孫成斌自我介紹以后，也一再談了這件事情。
敢對人動手，就滾蛋。
很簡單的事情。
而被基礎訓練家學院勸退以后，除非你家有錢有勢有人脈，舍得花非常大的代價，否則你這輩子都沒辦法再進任何一所高等學院了。
人生就毀了。
自學成才是個不錯的出路。
體育課。
自由活動時間。
“你叫李想？”
一道聲音突然在李想耳旁響起。
正在和新同學宋桀聊天的他扭過了頭。
出現在他眼前的，是以現充三人組為首的一干人，大概有六七個。
也就是瞿盛等人。
“喲！同學們好！”
李想笑著和他們招了招手。
雖然心中一再想著要把他們當成同齡人，但看到那些稚嫩的面孔，以及還未變聲，雌雄莫辨的嗓子……
李想發覺自己真的很難做到。
實在是心態觀念不同。