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40不會投球

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  這次的測試賽得到了一個相當神奇的結果。

  從投捕到野手都挺奇怪的。

  先說抽到主隊的投手三橋,你要說他投的好吧,被背靠背全壘打了、兩次!

  你要說他投不好吧,偏偏壓制了后面的打者整整兩輪。

  不過三橋本人還是挺高興的,他已經很久沒有在這么平和的氛圍里打過比賽的了。沒有人埋怨他~捕手也很耐心。

  噢~不過那兩個打者真的好厲害啊!!

  “不錯不錯~”麻里亞心情也不錯,在她看來這次測試至少大家都全力以赴了,這點就很值得肯定了。而且還很驚喜的發現了許多的好苗子。

  三橋的特殊天賦、本鄉的超級球速、阿部的引導能力、兩個大塊頭的暴力、悠一郎的打擊技巧~

  想到這拍了拍三橋的肩膀鼓勵他:“球很特別,但容易適應,還是得把球速提上去,球種也得加,有的學了。”

  三橋星星眼!被肯定了!被建議了!高興!!

  沈堯卻是先給麻里亞潑了盆冷水過去:“球很特別是因為他的轉速很快,球速不夠的因素就很多了,在這樣的基礎上加練球種完全沒有一點意義。”

  “……”麻里亞愣了愣,意思她明白,不過轉速是什么?

  “轉速是什么?”虎太郎幫她一起問了:“球的轉速。”

  “直白的理解。”沈堯丟了個沒什么意義的夸獎,把一個外觀土里土氣的大塊頭電腦抱上來,屏幕轉向眾人:“先簡單的看一下,我這邊場地全架了高速攝影機,結合了另一個系統的雷達球跟蹤技術、光學播放器跟蹤技術……吧嗒吧嗒……”

  眾人迷茫:“什么意思啊?”

  “簡單來說,就是可以跟蹤和顯示高速投球、擊球、移動的多維某某系統,提供球場、球員的數據統計和圖形分析……吧嗒吧嗒,還不懂的話,就簡單理解為輔助系統吧。”

  “哦~投手丘腳下那塊用的是另一套系統。”

  哇……眾人震驚!清宮更是瞪大了眼:“雖然聽不懂,但是聽起來好像很厲害的樣子,原來你是學霸啊?!”

  本鄉表示懷疑~這個好像上課什么都不懂的樣子?!突然變學霸了?!

  沈堯頓時紅了臉……學霸?!

  哈哈哈哈哈~沈圓自然是給與了無情嘲笑,他們兩兄弟都是學渣,這個事實只穿越個一兩次是絕對無法往上提升的。

  咳!就是這么自信!

  “你以后是要進軍動畫界么?”

  “做的不錯啊~”

  “這樣吧,晚上我和麻里亞定一下具體的方案,具體的明天咱們再公布。”顯然沒有誰把這些數據分析當回事兒,虎太郎直接公布了正事:“咱們人少,暫時也就不分什么一二軍了。”

  說著看向沈堯:“場地和維護方面的費用我會和學校申請,你這里的條件沒什么問題。完全符合申請條件,就當是租借吧。”

  從義務變收費……完全沒有什么意見。沈堯甚至還補上了一句:“還有草~我這邊有人工天然兩種,選吧~這個也是要收費的哦。”

  “人工草皮?”虎太郎噎了下:“這邊環境不太合適吧?我建議你全部弄成泥土的,維護成本低不說,一些特別的天氣情況也不會影響使用。”

  “不行!”沈堯直接否決了這個提議:“我需要弄個頂棚的場地,超級貴的那種!”

  “……”虎太郎沒當真,逗他:“你知道那要多少錢么?”

  “不開合的便宜。”沈堯認真臉:“我有錢,還會越來越有錢。”

  校董長子·部長·虎太郎一陣沉默,拍拍對方比自己強壯的肩膀:“加油。”

  然后和麻里亞看著記錄邊聊邊離開了棒球館……

  “!!”沈堯看著自家老哥,有點迷茫:“他不信我~不信設備、數據,也不信咱們要建簡易版本的巨蛋?說好的棒球館范圍內一切節課操作呢?”

  沈圓看的好笑:“那是針對系統的操作下,而不是你的嘴遁,你以為你漩渦鳴人啊?”

  “~別那么古早風,謝謝。”不過沈堯還是真有些擔憂,球場肯定是能建起來的,又不是建那種能容納幾萬人的,他要求不高,一千二左右上限就可以了,但擔心賺不了錢:“你說可行信高么?不會陪吧?”

  “當然不會。”沈圓倒是很有自信:“對于那些個豪門球隊來說,只要有好的合宿環境,錢真的不是什么問題~海堂有島,青道、稻實也有錢的很。而且拋開合宿的時候,平時當地的活動啊,特殊的球賽啊或者表演之類的,也可以爭取爭取。”

  “希望吧~”

  正準備收設備,邊上有人細細的問了一句:“那個數據……我能看看么?”

  “三橋?”沈堯顯然沒想到在麻里亞和虎太郎以及一堆隊友都不相信的情況下,這位看起來就比較好欺負的小朋友竟然會主動問起這個。

  再往后看,好吧,本鄉和蓮司和阿部也還在。

  本鄉可以理解,畢竟沈圓還在這里,不管人間信不信,該等的還是要等。

  蓮司就更不用說,他還要打工……

  哦~阿部,也處于未知中。

  “你相信么?”

  三橋垂著眼,有些不好意思:“我不知道,但是我覺得很有趣。”

  好吧~這也是一個良好的開端,沈堯把電腦轉過來,摁了幾下:“喏,咱們從最基本的開始,你的投球動作。”

  三橋盯著電腦里那個立體線條人,在不停的重復動作,四肢還時不時的亮起小圓點:“這真的是我嗎?好傻~”

  “?”小朋友你的關注點很奇怪哦!

  好在三橋又轉到了正經事兒上來:“這些點點是什么意思?這些數字呢?”

  “放球點、落腳、時間差、肩膀、高度~”

  三橋原本好奇的神情瞬間轉換成了迷茫狀態:“啊……?”

  別的根本就問不出來了~他問什么啊?根本就什么都不懂,怎么問呀?!

  沈堯這會兒卻耐心的很,在屏幕上的立體線條人投擲的瞬間摁了暫停:“這里,你看你的腳,還沒有完全落正,幾乎是下去還沒有帶動的時候,球就甩出去了。”

  “這不對么?”

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