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第14章 特技——螺旋傳球

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  十二月初,巴特勒大學坐鎮主場擊敗了來訪的底特律大學和薩瓦納州立大學。

  “史蒂文斯先生,現在球隊可能出了一點小狀況,除了劉川楓和海沃德堅持每天認真完成訓練任務,其他的隊員都有點松散。

  一直連勝,球員的心態都有點膨脹了,連賽前訓練都要遲到,這該怎么辦?”

  史蒂文斯沉思了一會開口說:“下場比賽我們將對陣喬治城大學,他們可能會給這些年輕的小伙子一點點教訓,讓他們明白,人膨脹過頭了,會付出慘痛的代價。”

  史蒂文斯絲毫沒有把這件事放在心上,一直連勝,這些小伙子不膨脹還以為都是劉川楓那樣的妖孽。

  “看看人家劉川楓,一直連勝都沒露出過任何喜悅之情,每天還是早早來球館訓練。”

  史蒂文斯滿心欣慰的看著球場上揮汗如雨的劉川楓。

  12月9日,巴特勒大學迎來了與喬治城大學的比賽。

  開局打了幾分鐘,比分為10:6,主場作戰的斗牛犬隊落后。

  “這場比賽看來喬治城大學教練有備而來,利用二三聯防來限制劉川楓的突破分球,讓劉川楓只能投射。”

  “今天晚上劉川楓的手感不是很好,很多機會都沒有投進,巴特勒大學其他球員手感也冰涼,要不是對面喬治城大學失誤過多,比分早就被拉開了!”

  觀眾席上的球探紛紛發表著自己的觀點。

  “史蒂文斯先生我們要不要做一些調整?”

  “破聯防最好是用遠投,現在球員手感不佳,突破又突不進去,只能隊員自己解決,劉將是破局的關鍵”史蒂文斯鄒著眉頭回答助教約翰遜。

  劉川楓在場上也十分煩躁,這破聯防怎么會讓自己把球傳出去都困難,自己單打,不知道怎么回事今晚籃筐像加了蓋一樣,怎么投也投不進,跑位也很難跑出空位。

  隨著比賽的進行,Hinkle Fieldhouse球館上演了一場酣暢淋漓的打鐵盛宴。

  哐當一聲!

  劉川楓累計獲得了本場比賽第十二次打鐵。

  離比賽結束還剩三分鐘,現場大屏幕上的比分為64:58,巴特勒大學落后喬治城大學6分。

  “要是巴特勒大學還不解決聯防問題,恢復手感,這場比賽就懸了”

  “這個時候就看球隊的明星球員發揮了,正好可以觀察劉川楓面對絕境怎么應對,這也是我們一直想看到的,不是嗎?”

  “說得沒錯,前面幾場巴特勒大學都順風順水,大比分領先別人,沒有遭遇過險境,現在我們就拭目以待劉川楓的表現!”

  暫停回來,劉川楓與海沃德交頭接耳走回場上。

  “真的要使用絕招嗎?不是要等到重要的比賽才使用嘛!”

  “戈登,現在是球隊最困難的時候,我們不能有所保留,新絕招以后還會研究出來的。”

  海沃德明白劉川楓話里的意思,一切為球隊利益。

  巴特勒大學首發球員回到場上后,現場球迷都站前身來,為斗牛犬隊加油助威!

  “Defence!!!”

  “Defence!!!”

  “Defence!!!”

  …………

  感受到現場球迷的熱情,怎么樣也不能在自己主場輸球吧!

  劉川楓打起了精神,全神貫注的防守。

  喬治城大學耗盡35秒才結束這次進攻,沒能投進,霍華德保護好籃板,把球交給劉川楓。

  劉川楓把球快速運過半場來到弧頂,海沃德已跑到籃下做好接球準備。

  喬治城大學球員用看弱智的眼神看著他。

  “你逗我們是吧!中間怎么多人當不存在嗎?還怕攔不住傳球?”

  海沃德沒理會,在籃下找到空位準備接球。

  弧頂劉川楓突然把球甩了出去,心里中二的喊了一句:“吃我一記螺旋傳球!”

  在所有人懵逼的時候,海沃德接到球,沖起來爆扣得手,還造成了喬治城大學內線格雷格-門羅的犯規。

  “嗶!防守犯規,加罰一次!”裁判吹響了門羅防守犯規的哨音。

  現場解說也反應過來,高聲歡呼道:“劉-海連線撕破了喬治城大學的防線,劉用神奇的傳球助攻海沃德打二加一成功!讓我們為他們歡呼!”

  隨著解說的嘶吼聲響起,眾人才回過神來。

  “剛才發生了什么?!球是怎么傳到海沃德手上的?”

  “只看見劉川楓往海沃德的方向把球甩了過去,下一秒海沃德就暴起扣籃,傳球的速度真快,簡直難以置信!”

  “剛才的傳球比子彈發射傳球速度還快,真不知道那小子怎么練成的麒麟臂!”

  球探們紛紛感到震驚和興奮!

  觀眾席上的球迷更興奮了,見到了不可思議的傳球,主隊的士氣也提升起來了,紛紛高聲助威加油!

  坐在遠處的球迷一時間只看見海沃德扣籃,沒看見劉川楓怎么把球傳過去的,紛紛要求現場大屏幕回放。

  看著大屏幕上的回放,劉川楓出球一瞬間籃球就只看見一道橘黃色的殘影飛向海沃德,后者利用奇怪的姿勢接住了球,起身爆扣。

  現場的所有人看了回放都感覺不可思議,人類怎么可能傳出這種速度的籃球。

  “看來人體的極限是無窮的!以前沒有罰球線起跳扣籃,直到那個男人的出現,現在又有一個打破身體某方面極限的人出現了,這是時代進步的必然趨勢!”

  眾人聽著頗為有影響力的老人的話語,也接受了這個事實。

  緊接著就是興奮,這亞裔小子明年可能跟沃爾爭奪狀元席位,最終結果還是要看他們各自帶領球隊在瘋狂三月的表現了!

  “我提議把劉川楓的潛力提升到四星半,往后的比賽,能再帶給我們驚喜,就提到五星潛力。”

  “同意!”

  “附議!”

  “附議!”

  …………

  比賽繼續,海沃德沒理會喬治城大學球員的震驚,走到罰球線接到裁判的傳球,加罰命中。

  喬治城大學發底線球,劉川楓趁對方精神不集中,把球快速掏走搶斷,傳球給弧頂的海沃德。

  海沃德接球調整一下,三分出手,沒有浪費機會,三分命中。

  看到比分追平,喬治城大學主教練急忙叫了暫停,讓球員調整調整。

  劉川楓和海沃德一起走回替補席。

  “戈登,以后不要那么明目張膽的去籃下接球,太高調,會引起對方的注意,中途攔截,我也不能把球傳到你手中”

  “好的,劉,以后我會注意的”

  劉川楓和海沃德交流完后,樂呵呵的回到了替補席。

  喬治城大學這邊的氣氛就不那么融洽。

  “不要被剛才的傳球所擔憂,這種速度的傳球不可能對身體沒有傷害,這肯定是劉川楓的絕技,不會頻繁使用,我們做好自己就行了,不要被外在因素影響!”喬治城大學主教練大聲地激勵著球員。

  隊員全部坐在替補席上低著頭沉思教練的話語。

  巴特勒大學這邊,史蒂文斯也布置著戰術。

  “劉,剛才的傳球還可以使用嗎?”

  “還可以使用一次,教練”

  “那等到最后的時候使用,打對手出其不意。”

  史蒂文斯問完劉川楓后,安排了戰術,同時激勵球員有空位勇于出手。

  暫停回來,喬治城大學穩扎穩打,消耗時間,吊球給內線門羅強打,磕磕碰碰地艱難打進2分。

  離比賽結束還剩一分鐘,劉川楓運球到弧頂,沒有選擇投籃,突破殺進內線,遭遇包夾,把球分給無人防守的謝爾文,后者頂住壓力中投得手。

  時間還剩40秒,雙方還有最后一次進攻的機會。

  兩邊的主教練都十分緊張,雙方都沒暫停了,只能把勝負交給場上的球員了。

  喬治城大學控球過半場壓時間,進攻時間還剩幾秒才吊給內線,門羅接球頂了一下史密斯,轉身跳投命中。

  時間還剩7秒,喬治城大學選擇全場緊逼,消耗巴特勒大學進攻時間。

  劉川楓底線接球后迅速啟動甩開防守球員,急忙運過中場,對方補防的球員也來到了身前。

  劉川楓在對手還沒做好貼身防守時,迅速把球推了出去。

  一道橘黃色的殘影迅速飛往0°角的海沃德,后者接球三分出手,

  球在空中劃過一道美麗的弧線。

  刷的一聲!

  球進燈亮!

  比分定格在68:69

  沒有給喬治城大學絕地反擊的機會。

  替補席上的教練和球員神情激動地紛紛向劉川楓和海沃德涌來。

  現場球迷更加激動,歡呼聲、吶喊聲匯成一片,熱情的慶祝主隊的勝利。

  劉川楓和海沃德接受完球迷和隊友的祝賀才聊了幾句。

  “投的不錯,現場很多媒體都等著采訪你,要把握好機會”

  “還是你傳的好,不然我怎么有機會絕殺”

  劉川楓和海沃德互捧了幾句,就各自去接受媒體采訪……

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