修仙全靠帶節奏！
明白了這個本質，找出了神魂修仙的基本規律之后，陸離創造“電磁力修仙功法”就變得順利起來。
綜合老君廟里搜刮而來的十幾種功法和眾人的修行經驗，陸離很快就編寫出了“電磁力修仙大法”。
總體上來說，神魂修仙的功法，主要靠的是觀想。陸離的電磁力修仙大法，同樣也要觀想。
電磁力修仙，該觀想什么呢？
從科學上來說，電磁力是兩個帶電粒子之間的相互作用力。電磁力修仙的觀想法，自然要觀想兩個帶電粒子了。
帶電粒子的選擇很多，但是陸離需要的是具有全面衍生作用的粒子。
于是，陸離選擇了玻色子和費米子。
玻色子和費米子是物質世界的兩種基本存在，正好和中國古代的陰陽太極思想一致。
陰物質是波色子，是物質存在的基礎。陽物質是費米子，是物質存在的形態。
我們的現實世界，就是以陰物質為基礎而表現出陽物質形態。
所以……陸離搗鼓出了“玻色費米子觀想法”！
觀想玻色子和費米子，神魂意識模擬這兩種基礎粒子，把神魂意識的存在形態，虛擬成玻色子和費米子的形態。
修真修真，練假成真。
神魂意識完全模擬出玻色子和費米子的形態，等到神魂出竅，接觸自然界中的玻色子和費米子，然后……開始帶節奏，開始大合唱。
眾所周知，只要節奏帶得好，跟風自然少不了。
神魂意識模擬出來的玻色子和費米子，就如同哈士奇混進狼群里學狼嚎，節奏帶得飛起，讓自然界中的玻色子和費米子跟著一起大合唱。
然后……彼此融合，形成一個整體，化為“玻色愛因斯坦凝聚態”。
整個思路十分順暢，邏輯自洽，完全符合科學規律。
接下來就是驗證這個思路了！
“打開虛擬實驗室。”
一聲令下，陸離開啟了虛擬實驗室，把自己虛擬了出來。
“虛擬自然環境。”
一道光芒閃過，虛擬實驗室里虛擬出了竹林小屋，完全跟外界的環境一模一樣。
“虛擬人體修行‘玻色費米子觀想法’。”
一聲令下，虛擬出來的實驗人體盤坐在地，開始修行觀想法，觀想玻色子和費米子。
以陸離如今的神魂力量，再加上對玻色子和費米子的科學理解很快就完成了觀想。
不久之后實驗人體的琉璃觀想法，轉換成了玻色費米子觀想法。晶瑩剔透的琉璃寶鉆化成了一顆顆成對糾纏的玻色子和費米子。
第一步完成。
接下來陸離讓實驗人體“神魂出竅”。
一抹如同極光一般的光輝，從實驗人體的頭頂沖出在半空中蜿蜒游動，盤旋交織。
接下來就是關鍵時刻了。
這門電磁力修仙的功法能不能開創成功就看這些觀想出來的玻色子和費米子，能不能順利的帶起節奏了。
波色費米子形態的神魂，如同極光一般在頭頂盤旋。
下一刻，混亂無序的粒子運動在陸離的意識控制下開始呈現規律性的波動，運動軌跡開始有序化。
這就是節奏！
現在就要看自然界中的玻色子和費米子，能不能帶得動了。
用比喻的手法來描述一下，如今的情況是這樣的。
一只哈士奇，潛入狼群里仰著脖子學狼嚎。
剛開始的時候，狼群對這只哈士奇不屑一顧只以為“這個傻逼在發什么瘋”？
慢慢的，有一只離得近的野狼覺得哈士奇叫得歡快，叫得有意思也跟著叫了起來。
節奏帶起來了！
有了第一只就有第二只第三只……無數只！
一只哈士奇潛入狼群，冒充野狼學狼嚎。慢慢的帶動了整個狼群都跟著一起長嚎。
節奏帶得飛起！
修行實驗成功了！
隨著修行不斷繼續，自然界中的玻色子和費米子，慢慢的也跟著陸離的神魂意識開始有規律的波動。
一開始只有很少的玻色子和費米子跟上了節奏，慢慢的，更多的玻色子和費米子開始跟上節奏了。
大合唱開始了！
自然界中的玻色子和費米子，隨著陸離的神魂一起波動，一起運轉，慢慢的融合，慢慢的形成“玻色愛因斯坦凝聚態”。
這個過程不是一蹴而就的，而是很緩慢的漸變過程。
當實驗人體結束了第一次修煉，收功而起的時候，陸離清楚的發現，大合唱結束，跟著一起合唱的玻色子和費米子，逃逸了絕大部分，只剩下一點點留存。
神魂之中，極小的一部分呈現出了“玻色愛因斯坦凝聚態”。
修行不是一蹴而就，只轉化了一點點神魂形態，這也是很正常的現象了。
如今，陸離因為這一點點神魂形態的變化，在修行境界上已經拔高了一個檔次。從養神境界晉升到了御物境界。
念頭一動，一絲化為“玻色愛因斯坦凝聚態”的神魂，從腦海中涌出，卷起了虛擬實驗室里的一片手術刀片，飄浮在半空中。
這就是……御物！
當然，這股力量還很微弱，最多只能驅動50克的物體，只能變個戲法，沒有什么意義。
當然，驅動一下紙鶴是沒問題了。
當初在蜀州道院的時候，陸離驅動過紙鶴。那只用于測試的紙鶴是煉制過的法器，只要精神力量足夠就能驅動。
如今，陸離所能驅動的紙鶴，就不需要專門煉制了。
“不錯不錯！實驗成功了！”
陸離笑著點了點頭，“現在就要測試一下，玻色費米子觀想法的一法演玩法了。”
接下來，陸離讓實驗人體驅動神魂之力，讓“玻色愛因斯坦凝聚態”的神魂，演化出其他神魂力量。
首先是光！
光也是一種電磁波，同樣可以從玻色子和費米子中衍生出來。
神魂微微一轉，一道微弱的月華綻放開來。這是模擬林正霄的功法“月華洗心錄”。
對比林正霄的月華光輝，陸離清楚的判斷出，兩者毫無二致，完全同出一源。
接下來，陸離又繼續轉化模擬，顯化出了“長庚劍經”的磁力，顯化出了神霄五雷法的雷霆電光，顯化出了無相神風，顯化出了柔水真法的云霧雨雪冰霜，顯化出了三昧真火……
成功了！
果然是萬物皆可電磁力！
電磁力、強作用力和弱作用力實現了統一，電磁力可以衍化各種物質和能量形態。大統一理論的指導下，科學修仙“6”得飛起！
只可惜還缺少一個引力。
如果能把引力也融合進去，那就連時間和空間都納入了掌控。練到高深之處，神魂可以超越三維空間，進入四維時空，一眼看遍過去未來。
如今這個“玻色子和費米子”形態的神魂，還只能在物質和能量上做文章，比起超越維度，跨越時空，就弱了一個檔次了。
物質和能量，按照修仙術語，屬于“玄黃之氣”。
玄黃，名太初，號萬物之母！
從科學上，這門功法叫做“玻色費米子觀想法”。從修仙術語上，這門功法叫“太初玄黃經”！
接下來，陸離又大范圍虛擬出了上億人，虛擬修行“玻色費米子觀想法”，擴大實驗范圍，進一步驗證這門功法。
在這上億次的重復實驗中，陸離徹底驗證了這門功法的普適性和正確性，沒有發現任何問題。
成功了！
我開創出來的這門“科學修仙”之法，徹底得到了驗證，確認無誤了。
揮手關閉了虛擬實驗室，陸離起身走出了靜室。
“玻色費米子觀想法”暫時還不能練，陸離必須在老君廟里確定一門修行功法才行。
看樣子，還要去一趟傳經殿，拜訪一下傳經殿主譚師叔，才能獲得修行功法傳授。
那就趁早解決吧！
想到這里，陸離起身出門。
剛剛走出房門，一只紙鶴撲棱著翅膀，翩翩飛來。
這是哪位同門的紙鶴傳書么？
陸離笑了笑，伸出了手掌。翩翩飛來的紙鶴馬上落到了陸離的掌中。
紙鶴揚了揚脖子，里面傳出了葛正弘的聲音，“陸師弟，是否有空？”
這位葛師兄還在因為蜃氣術被看穿而糾結么？
陸離笑著點了點頭，說道：“我現在就有空，葛師兄若是得閑，就過來一敘吧！”
紙鶴呆了一下，又傳出一個聲音：“我都忘了，陸師弟還只是養神境，施展不出神魂傳音之術。不過，我看到你點頭了。這就過來。”
下一刻，紙鶴又撲棱著翅膀飛了出去。
陸離看著飛走的紙鶴，笑了笑，要不是還沒合理的解釋，我早就用出神魂傳音了。你以為我點頭是干什么？這是故意提醒你的。
對于紙鶴傳書的原理，陸離同樣十分清楚，這就是一點神念附在紙鶴上而已。
各種各樣的法術，各種各樣的符咒，其實都挺有意思的。
陸離已經打定了主意，必須盡快去一趟傳經殿，獲得道法傳承，解決名義上的功法來源問題了。
先應付完葛正弘再說吧！
片刻之后，葛正弘來到了竹林小院外，朝陸離拱手施禮，“陸師弟，冒昧來訪，打擾了。”
“師兄見外了！”
陸離笑了笑，迎著葛正弘走進了院子，在客廳里坐了下來。
“葛師兄，不知你此行有何要事？”
給葛正弘倒了一杯茶，陸離直接開門見山的詢問來意。
“哦，是這樣的！”
葛正弘笑了笑，說道：“原本是林師弟來指導你修行琉璃觀想法。因為林師弟有事要辦，所以……先由我來指導你的修行。”
指導修行？琉璃觀想法？
陸離笑了起來，“師兄，恐怕是林師兄在捉弄你。我昨天就已經練成了琉璃觀想法，神念化為琉璃寶鉆了！”
說著，陸離念頭一動，激活琉璃觀想法的神魂力量。
抬眼看向葛正弘，陸離的雙眼之中亮起了一抹晶瑩剔透的琉璃清光。
“呃？”
葛正弘眼中閃過一抹震驚，“神目如電，毫光四射，你……竟然真的練成了琉璃觀想法？一天就練成了？真是不可思議！”
“這個……好像也不難啊！”
陸離笑了笑，“觀想真的很容易，腦子里想一下就行了。”
很容易？想一下就行了？
你……你這是人話嗎？
我入門半年，練成琉璃觀想法，還被譽為資質過人的修道天才呢！
半年都是天才，你這種一天就練成了的，算什么？妖孽還是怪物？
我算是知道，林師弟為什么要我來指導陸離的修行了。他就是讓我來吃癟的！
林師弟被陸離打擊得不輕，讓我也來感受一下面對妖孽怪物的郁悶和無奈。
長長的吐了一口氣，按捺住心頭的震撼，葛正弘朝陸離說道：“你既已修成琉璃觀想法，那么……我就教你神魂出竅之法吧。現在已經太陽落山了，正適合神魂出竅。”
“神魂出竅？昨天林師兄已經教過了啊！”
陸離回答道：“而且，我都已經出竅過一次了。林師兄還說什么‘毫光一丈’，好像還不錯的樣子。”
“毫……毫光一丈？”
葛正弘一個趔趄，“你還沒修煉真法，第一次神魂出竅，就已有一丈毫光了？”
“應該是吧！”
陸離點了點頭，“反正我出竅的時候，感覺自己就像一盞燈似的，照得四周通亮。出竅……挺容易的，想一下就行了，一點都不難！”
我特么……一巴掌甩死你！
葛正弘的嘴角狠狠得抽搐了幾下。挺容易的？想一下就行？一點都不難？只有你才覺得容易啊！我們都很難很難！
深深的吸了一口氣，葛正弘定了定神，朝陸離說道：“陸師弟，你已經修成了養神和出竅，基礎已經很扎實了，接下來要繼續修行，就需要選擇一門真傳道法了。”
“我正有此意。”
陸離點了點頭，“我已經準備去傳經殿，找譚師叔求取真傳道法了。”
你連這個都想好了？
葛正弘的嘴角又抖了幾下。你這樣……會沒朋友的！讓人完全體會不到教新手的優越感，反而飽受打擊，太郁悶了。