停下吉他演奏的翁懷憬，影后光環全開，她邊淺吟低唱著，邊用眼神將明明想靠近卻無法從對方得到同樣回應的惘然詮釋得淋漓盡致。
我們就像隔著一層玻璃看得見卻觸不及雖然我離你幾毫米你不會知道我有多著急無心的坐視不理我尷尬的沉默里 當翁懷憬唱到幾毫米這Bar時，晏清再度插入那組無規律和弦音效。
孟嫣和袁郁玥都清晰地感覺到這組失真處理過的音效像說唱音樂里的hook一般，有種魔力映襯著翁懷憬那縷視線，配合著相得益彰。
“孤獨的靈魂拽進心底，孤獨被拷問，靈魂最深處如曠野一般，空寂無人，剩下你和你的孤獨，從此再無處躲藏。”
袁郁玥精確地形容出自己的體會。
進入副歌部分后，架子鼓和貝斯終于加進了伴奏，不再是只發出單調的重復音符。
翁懷憬將那種無奈的愛意唱得格外深情，特別是在演繹“淚水在滴”這句時，唱出淚水兩字的她，望向鏡頭的雙眸中淚光閃爍，傳遞出滿腹委屈辛酸的感覺。
淚水在滴我無法傳達我自己從何說起要如何翻譯我愛你寂寞不已我也想能與你搭起橋梁建立默契卻詞不達意 “她一定正在愛著或者深愛過某個人，有過無法繼續溝通的失落，我竟然在一首歌中get到了翁懷憬的演技…”
表情苦澀，袁郁玥撇嘴咕噥道：“希望這真的只是演技吧…”
“應該是演技啦，她老影后了。”
孟嫣安慰著袁郁玥，她現在牢牢站在自己學姐這邊，發自內心那種。
袁郁玥語氣寡淡：“好好聽歌吧，《詞不達意》深得我心…”
在你的盲點里寸步不移不論天晴或下雨陪著你悲傷歡喜你難道從來不覺得好奇你身旁冷清擁擠我一直在這里不說一句 翁懷憬拔起話筒架上的話筒，邊唱著，她邊繞到晏清身后。
貝斯和鼓點聲臨時接管了旋律，雙手暫時離開鍵盤的晏清則成了翁懷憬的表演道具：一個笨拙的人，因為不懂如何表達而手足無措，只是盲目地用目光追逐著她。
繞鍵盤組一周，從晏清視覺的盲區里回到原地，插回話筒，重新掃弦，吉他聲再度成為平淡旋律的主體，翁懷憬的表演張力發散到極致，她將自我拉扯，患得患失，舉步不前的復雜情緒揉進自己的歌聲里：
我必須得先看明白我自己翻譯成一句我愛你我也想能與你搭起橋梁建立默契卻詞不達意詞不達意 “他們兩個人除了晏清的稱呼親密了一些…玥兒姐，你注意他們的互動，仔細想來也沒什么啊，還是保持著那種…”
發覺袁郁玥在這段互動之后情緒變得更加低落，孟嫣嘗試安慰她，搜腸刮肚半天 ，終于找到了最精確的形容詞：“疏離感！”
“我甚至發現翁懷憬從來沒有正面稱呼過晏清，喂，你，或者直接省去主語…”
袁郁玥看得比孟嫣更細，她揪出了一個盲點：“我也分不清楚，究竟她是在吊著晏清還是他們正偷偷摸摸在地下情，反正我就是覺得…清哥喜歡她！”
「正如暗涌時晏清的目光，她向鏡頭投出的每一眼，我都覺得是在望向晏清。」
又細細感受了一會翁懷憬看向鏡頭的眼神，袁郁玥繼續幽幽道：“可能是第二種。”
“今天沒有飛行嘉賓出場呢…感覺這期有點短…”
電視里第二首歌尾奏漸漸消失，孟嫣居然升起些意猶未盡的感覺。
“進度條還有得救，拋開主觀原因這期兩首歌都很出彩，還有…”
袁郁玥拿起pad，掃了眼進度條后她中肯地評價道：“我其實挺喜歡他們每次讀稿后的交流…”
“畢竟他倆人生閱歷都很豐富…”
孟嫣向往道：“年輕時各項榮譽拿到手軟，影帝影后還都有一幅好嗓子！”
“天生一對喻格和路越，由不得妖魔鬼怪反對！”
一直潛伏在親近自然超話里，袁郁玥苦笑著，她自然而然說出了一句CP超話里很出圈的金句。
“誒，樂隊沒有下場，晏清跟鼓手，那個雙馬尾辮姑娘換了個位置…”
袁郁玥掃了眼pad，又看向電視。
果不其然，鏡頭跟隨晏清來到架子鼓前，待他坐好后，又跟著鼓手鹿璐的視角去了貝斯手旁邊，一輪內部樂手更替已完成。
等到樂隊成員重新落好位，舞臺的燈光一盞一盞緩緩熄滅，屏幕一片黑暗。
后期旁白聲：“驚喜的加演環節～神秘嘉賓的圓夢之旅…之后節目更精彩！”
突兀插入的VCR：
晏清穿成路越年輕時的樣子，他彈著貝斯，嘴里深情唱道：
我把你喝完的可樂拉環當作戒指輕輕套上了你小指我問能不能一輩子 那一秒突然…
“擋不住的感覺，永遠是可口可樂～！”
鏡頭一切，做喻格裝扮的翁懷憬冷若冰霜地念出詞。
晏清歡樂地口播道：“可口可樂1992款喻格版限定拉環易拉罐包裝已全面上市！”
屏幕上的畫面重新回到了讀稿會議室，提前開始的小黑屋采訪環節。
畫外伊梨的聲音：“翁教授，晏清老師，讀稿階段我們有留意到二位有將《詞不達意》這首歌的創作思路類比感情…”
晏清解釋道：“只是簡單舉個例子，因為這首歌很容易被解讀成情歌。”
“但很可惜，類比淺嘗輒止…”
語氣充斥著遺憾的情緒，畫外音繼續道：“這期的采訪我們想請二位純粹從個人感情觀的角度來解讀這首歌《詞不達意》。”
“戀人在溝通中…”
翁懷憬的解讀言簡意賅：“兩個人的交流其實是六個人在同時交流。”
后期加了茫茫多問號。
“懷憬說的這六個人…”
晏清補上翁懷憬習慣省略的另一半：“你以為的你，你以為的他，真正的你；他以為的他，他以為的你，真正的他。”
畫外采訪者伊梨終于茅塞頓開：“翁教授的意思是通過減少參與溝通的人數，來解決詞不達意的問題？”
翁懷憬端視鏡頭：“是的！”
畫外音繼續虛心求教：“怎么才能減少參 與溝通的人數？”
幾乎是不假思索的回復速度，翁懷憬以簡簡單單五個字完成作答：“克制和勇氣。”
“當你極度地渴望得到一個人時，你所有的情感寄托都放在了對方身上…”
晏清完美地充當著翻譯的職責：“對方的一舉一動都牽扯著你，極度的占有欲讓你失去了自我，也成功地牽制住了你心里的可活動空間。”
畫外的伊梨似懂非懂：“所以我們需要學會克制自己的渴望？”
“為什么人會認為自己走進了對方的盲點？”
晏清沒有賣關子，他自問后繼續自答道：“因為時常感到對方忽視自己，感情才寸步難移。”
翁懷憬頷首贊同：“但實際上，往往人先陷入的，是自己的盲點。”
晏清查漏補缺道：“你連自己都看不清，又怎么看得清對方？”
畫外音發散道：“所以翁教授說的勇氣？”
翁懷憬瞥了眼晏清，她解讀道：“直面真我的勇氣。”
“四個人交流總比六個人容易…”
晏清翻譯道：“戀愛關系中的情侶如果都能做到正視自己…將以為的自己，和真正的自己統一起來。”
畫外音明悟：“溝通中的誤會產生的幾率就降低了。”
“謝謝翁教授和晏清老師的耐心解答，我們今天的小黑屋采訪環節到這就結束了…”
鏡頭重新切回舞臺。
“為了表達克制占有欲和直面真我的勇氣…”
架子鼓前的晏清控場道：“在排練中我們又做了一首抒情搖滾版的《詞不達意》”
“一千個讀者心目中有一千個哈姆雷特，大家可以盡情去解讀這首歌，但不要忘了歌的靈感來源于呼吁大家關愛自閉癥患者…”
晏清與翁懷憬隔著架子鼓對視一眼，他繼續道：“兩版《詞不達意》會同時在細語音樂上線…”
“我和…他商量了…”
語氣不那么清冷，翁懷憬颯颯立在舞臺中心，她流暢地繼續說道：“銷售額相對較高的那首所有的收入都將捐贈給華國兒童保護協會的關愛自閉癥兒童專項基金。”
一版翁教授釋放真我的搖滾版本《詞不達意》后果然沒有其他的小黑屋采訪環節，節目的最后晏清換了身燕尾服，他安安靜靜坐在一架電鋼琴前。
一支輕盈活潑的《四小天鵝圓舞曲》從晏清指尖流淌而出，翁懷憬與許墨兒換上了雪白蓬松的芭蕾演出服，練功房里一只美麗的大天鵝帶著一只可愛的小天鵝優雅揮鞭起舞。
曲終人散，這場特殊的約會在六位姑娘的不停圍剿中走到盡頭，晏清騎著酒店提供的自行車回到主樓，他突然收到一條短信。
傲嬌憬：［我想我更懂一些你寫《今日暫停》時的隱喻啦！］
「嗡嗡嗡這是想表達什么？《今日暫停》…現在回想起來真有意思，索雷行對厲娜愛而不得后轉而選擇提升自己的行為，像極了我們戀愛關系里的她…」
回到自己房間，靠著松軟的天鵝絨枕芯，晏清用顫抖的手編輯著將一條短信發了出去。
初戀清：［有人認為愛是性，是婚姻，是清晨六點的早安吻，是一堆孩子，也許真是這樣吧，但翁懷憬教授，你知道我現在怎么想嗎？］
沒過多久，心上人的回復翩然而至。
傲嬌憬：［愛是想觸碰又收回的手。］
PS:《詞不達意》
原唱：林憶蓮 翻唱自：TheCardigans（羊毛衫）munication》
作詞：小寒 作曲：N.Person/P.Svensson
編曲：劉志遠 收錄專輯：2006年，《呼吸》