走上排球場的羽千尋，綁好白色繃帶，朝中網看去，愣住了，更多的是詫異。
對方的陣型想是放棄后排，直接在網前攔球嗎？
兩點換三點的換位，對于正式的排球運動員來說，是一個非常好的集體戰術，在排球即將飛下的制高點進行攔截，對于排球運動來說是致命的。
但對于普科一年級一班來說，反而成了一把雙刃刀。關鍵點在于自由人能不能在缺失隊友的情況下，擋住進攻，接住一傳。
換句話說，擔任自由人位置的球員必須要一個人防守二個人，甚至三個人的地方。
不然，后排的防守薄弱，就意味有著被直搗黃龍的危機。球會直接射穿發球底線。
嗶~！
比賽已經開始，羽千尋雖然感覺到很奇怪，但現在已經容不得去思考空明老師到底是什么意圖了。
藝科發球的是叫做小沐的女孩，滿臉的青春痘痘，在她跳起的瞬間，已經變得不重要了。
簡單的跳發球，借助發球區底線外無障礙區域，短距離的助跑，讓球高高的飛起，進入對方的場地。
站在左側的羽千尋屏住了呼吸，一臉的不相信，不止是她，場上大部分人都露出了驚訝的表情。
普科的場地在接住一傳后，除了自由人，四人發起了沖刺，占據了網前進攻的四個，在羽千尋她們還沒反應過來的時候，球已經有右側的副攻扣進了。
藝科場上的隊員連攔網都沒有反應過來，硬生生被扣蒙了。
嗶~！
普通一年級一班：藝術一年級一班 9:16
羽千尋呼出一口氣，剛才的四人的快節奏連她都沒有反應過來，就不用說其他人，失去的球已經成了定局，重要的下一球。
“啪啪啪，沒事，守住下一球，在拿一分。”
“是——”
羽千尋站出來打氣，讓剛才快節奏造成的壓力緩解了不少，也讓藝科仿佛找到了重心骨的位置。
坐在升降臺的空明，不動聲色的點了點頭，羽千尋的話給得非常及時，穩住了軍心。
女孩子的內心相對比男孩子要柔軟許多，這一點，羽千尋也明白，但是，最重要的是眼下的這一球能不能守住。
羽千尋視線看向對面中網前的三人，站位很疏松，另外兩人也在另一邊，這讓她內心反而覺得不妙。
因為正面防守自己的人，視線一直盯著自己，從不曾離開。
普科發球人和隊員對視一眼，前場區的三人相互點了點頭，發球人沒有助跑，輕飄飄的跳高球，沒有任何力度可言，像是把球送到羽千尋她們的手中一樣。
藝科的自由人很輕松把一傳傳到了二傳手里，球輕飄飄的，像是對面故意給的送分球。
藝科二傳手想都不想，直接托球往羽千尋的方向，相比之前只有兩人防守都能扣進的羽千尋，現在只是一人，肯定能夠扣進。
羽千尋剛跳起來，正對面盯住她想也不想猛然跳起，不僅如此，另外兩個下一秒也趕到了，三人貼著高舉著蓋帽式的手臂。
三人攔網？
空中已經沒有時間猶豫和驚訝，手自然習慣的拍了出去，三人如同三座山峰，高不可攀。
“啪——”
劇烈反彈的響聲，球彈至后方，跟隨者從空中的羽千尋一起向下落。
羽千尋視線可以觸及，手使勁往側后方伸，卻怎么都夠不到。
近在咫尺，卻遙不可及。
嗶~！
普通一年級一班：藝術一年級一班 10:16
普科傳來歡呼聲，相反藝科安靜得嚇人。羽千尋靜靜地看著落在地上的球，她沒有想到不是簡單兩點換三點。
不只是增加了一個人那么簡單，加入了人盯人戰術和前后方協調的快節奏進攻。
如果剛才普科剛才的進攻是一個人扣球，一個人做餌，現在變成了，四扣三餌。
防守從兩個人盯六人，變成了兩人盯五人，一人只盯羽千尋。
連失兩分，這是剛才沒有的情況，這讓白露擔憂起來，看著用手擦著臉頰的羽千尋，喃喃道：“沒事吧？”
林之夏打了個哈欠，用手戳了戳白露的胸膛，曖昧道：“怎么？心疼你馬子了？”
馬子？
白露歪著腦袋，繞了繞頭，問道：“馬子是什么？”
林之夏感覺自己營造的氣氛瞬間就被破了，瞟了一眼好奇的白露，淡淡道：“馬子就是朋友。”
白露認真的點了點頭，微笑著說道：“林同學，你也是我的馬子。”
林之夏黑著臉，指了指白露，想說什么又覺得哪里不對，有苦說不出。
白露視線看向比賽，又轉過頭，不解的問道：“明明尋子面前站得是一人，跳起來卻是三人攔網呢？”
林之夏看白癡的眼神看了一眼白露，沉默不語。
三秒后，白露依然盯著他，十秒后，白露依然盯著他。三十秒......
“好了，好了，我知道了。你先別看著我，都起雞皮疙瘩了，讓我緩緩。”林之夏打了個顫抖。
“都叫你別看著我，我現在就說，我現在就給你說。”林之夏額頭直冒汗，大叫道。
什么人啊！林之夏第一次感覺到，被男人肆無忌憚的盯著，是多么的難受了。他要為他以前赤裸裸盯著女生的行為表示抱歉。
林之夏暗自在心中下決定。下次，絕對不在用眼睛赤裸裸盯著女生了，他打算改用望遠鏡。
六十倍超級變焦，潛望式長焦鏡頭，將美好拉近。
林之夏看向比賽中心，表情漸漸嚴肅，沉默了片刻，癡呆的看著白露，弱弱的問道：“你剛才問我什么來著？”
金魚的記憶力嗎？
白露的眼睛眨了眨，以同樣癡呆的狀態看著林之夏，不確定地說道：“我剛才問是炎龍鎧甲的怎么召喚的？”
好意思說別人嗎？
林之夏滿臉的拒絕，肯定的說道：“不，絕對不是這個，我可以用我的人格保證，絕對，絕對不是。”
嗶~！
普通一年級一班：藝術一年級一班 16:20
羽千尋再次被三人攔網檔了下來，普科拿下了她們的第十六分，氣氛達到了高潮。反而藝科的氛圍變得死氣沉沉。
白露拍打著手，興奮地說道：“林同學，我知道為什么了？我知道為什么尋子面前站得是一人，跳起來卻是三人攔網了。”
林之夏一臉的不信，嗤之以鼻的說道：“有話就快說。”
白露的視線看向比賽場，指著羽千尋對面的人，說道：“那位同學一動不動，眼睛也不盯著球，只盯著人，其他兩個人也是，只盯著那位同學。”
“你說有沒有可能是，那位同學一動她們也跟著動，所以她們都會比球快一步，掌握著先機，這樣不管羽千尋同學什么時候跳起來，她們都能跟上。”
林之夏露出意外，仔細的看著中網前普科的三位女生，發現她們確實很少看球，只盯一人的協防，只要隊員動，其他人就跟著動。直接把對方的主攻手的進攻給鎖死了。
兩點換三點只是幌子，真正的目的只是為了鎖住一人。兩點換三點加上只盯一人的戰術結合就像是一座監獄。
只為羽千尋一人所設立的監獄。
林之夏臉上認同，口中不服道：“那你說說為什么你要說那位同學，她不是你一個班的嗎？”
......還以為是什么專業問題。
白露不好意思的說道：“因為我也不知道那個同學叫什么，哈哈哈。”
“有...有吃的，我好餓……好餓……餓……”
聲音低沉無比，陰森森的沙啞，在兩人身后的角落，漆黑潮濕處，兩只燈籠閃閃發光。
———————排球小知識———————
所謂的兩點換三點，是在“五一”配備的球隊所采用的度過兩點攻弱輪的一種戰術換人手段。
在“五一”配備的球隊中，由于只有一個二傳手，每當二傳輪轉到前排2、3、4號位時，前排就只有兩個人可以參加進攻。
因此，“五一”配備的球隊存在三個三點攻強輪和三個兩點攻弱輪。一旦被對手在某個兩點攻弱輪次抓住了機會，就容易出現“卡輪”失分。兩點換三點就是為了解決這個問題所設計的。
當二傳輪轉到前排時（兩點攻弱輪），由替補接應二傳換下前排二傳手，由替補二傳手換下后排對角的接應。
這樣一來，前排就有了第一主攻、第一副攻、接應二傳三個進攻點，二傳手再由后排插上傳球。但是由于受到換人名額所限，這種戰術一局一般只能采用一次。
“四二配備”的球隊由于有兩個二傳手，每輪都是三點進攻，不存在強弱輪，也就不涉及這種戰術。
兩點和三點的意思就是前排兩點攻、三點攻。
排球場上6人的位置，正常情況下，應是兩名主攻對位、兩名副攻對位、二傳和接應對位。前排后排各3人。
前排后排都應有一名主攻和副攻（副攻到了后排一般被自由人換下），另外的一個人就是二傳或者是接應。
當二傳在前排時，前排三人里只有主攻和副攻兩名攻手，這時是兩點攻。
當二傳在后排時，前排則是主攻、副攻和接應三名攻手，這時是三點攻。
兩點換三點，就是在前排兩點攻時，用替補二傳換下場上的接應、替補接應換下場上前排的二傳，使前排3人都是攻手，以增加前排攻擊點的換人方法 當接應二傳輪轉到后排發球的時候，進行換人，用主二傳替補，替換接應二傳去發球，由接應二傳替補，替換主二傳到前排參與進攻。
三輪過后，當接應二傳替補到后排發球的時候，再次叫換人，把兩人再換回來。
這樣，相當于連續9輪保持接應二傳在前排，主二傳在后排的三點攻態勢。這樣的換人戰術，就叫“兩點換三點”