“姓名：唐超。”
“生于黃帝紀元4695年3月14日，今年23歲。”
“籍貫：天夏共和國冀州行省真定市南區西鎮張村。”
“唐超的父親是鎮初中數學老師，母親是同學校的語文老師，三爺爺是村小學校長，四爺爺是鎮初中校長，三堂叔是區高中物理老師，二堂姑是市高中化學老師，五堂叔是大學英語老師，四堂姑是……”
一間秘密會議室內，一名西裝革履的年輕人正對著一群年齡不一的大佬講解資料，現在他身后的大屏幕上是一張證件照。
照片上是一精神小伙，短發，帥氣，帶著一副眼鏡，又有些斯文內斂的氣質，旁邊是他的名字——唐超。
“唐超本人畢業于江口大學美術學院動漫設計專業，本科學歷，畢業一年，自由職業……”
西裝年輕人正講著，一位頭發花白的老人打斷問道：“等等，小趙，你說他學的是動漫專業，是個文科生？”
聽到有人提問，小趙停下來說道：“是的，張教授，唐超確實是個文科生，準確來說應該是個藝術生。”
“這就是我疑惑的地方了，他一個藝術生，跟我們現在講的事情有點不搭啊？”
“是這樣的，張教授，我下邊就要介紹相關情況了，您別急。”小趙說道。
“好吧，”張教授也意識到自己著急了，揮揮手說道：“你接著講吧，我就是感覺有點匪夷所思，實在是跟我的預期差距有點大。”
得到了允許，小趙看其他大佬也沒有要發言的意思，就換了一張PPT接著講。
“黃帝紀元4718年5月23日下午5點43分，一封標題為‘長征九號主發動機核心零件圖片’的郵件出現在天夏航天集團的郵箱內。”
“下午5點44分，經過智能篩選的郵件被工作人員點開并閱讀，5點50分，郵件內容被上報。”
“經相關人員與六院專家進行溝通，確認郵件內容是YF130火箭發動機的一個核心零件。”
“至此，所有相關人員簽署保密協議。”
“經過調查，該文件就是唐超發送的，對方沒有任何隱藏身份的措施。”
“我們第一時間聯系了對方，不過到目前為止，對方沒有在任何渠道進行直接回復……”
說到這里，又有人忍不住了，脾氣還挺暴躁。
“這個唐超是間諜嗎？有沒有立即控制住？”
“呃，劉主任，您也稍安勿躁，請聽我說。”
“我職業病犯了，別在意，你接著說吧。”
大佬們的立場和專業都沒問題，就是有點急躁，不過別說大佬們了，小趙剛知道這件事的時候也是一臉問號。
開始的時候，因為唐超什么信息都不回復，工作人員們也是這樣想的，以為對方是個間諜之類的人物，但是接下來發生的事就開始向未曾設想的道路上狂奔了。
就當主管人員打算下命令請唐喝茶的時候，他又發過來了一個郵件，里邊又是一個YF130火箭發動機的關鍵零件。
是的，唐超沒有直接回復，但是郵件發送也沒停。
新郵件的內容給六院專家一看，驚了！
這確實是YF130火箭發動機的另一個關鍵構件，但是他們驚得不是“機密再次泄露”，而是因為這個部件的相關技術……六院都沒有攻克。
也就是說這個核心部件六院還沒有造出來，甚至連技術都還沒有完善。
說一個不太恰當的比喻，那就是唐超擁有的YF130火箭發動機技術比六院都先進和完善。
這就不是機密泄露的問題了，而是……他們也不知道是什么問題的問題。
所有人都是一臉問號，“邀請喝茶”的命令也暫時不提了。
情報不足！
不能輕舉妄動！
后來，唐超方面不斷傳來新郵件，六院的專家也越來越興奮，甚至其他院的專家也加了進來。
因為后續郵件不只是關于YF130火箭發動機的，還有關于YF90火箭發動機、YF79火箭發動機、超大直徑過渡環、超大貯箱，甚至種種項目相關新材料等方面的信息。
幾乎關系到整個長九項目。
雖然這些信息都是零星資料，類似一整張拼圖中不相關的幾個單獨小塊，但是只要被專家們看上一眼，哪怕就一眼，那作用也絕對不是外人能理解的。
更別說這次專家們可以仔仔細細的反復看，還可以和自己正在研究的項目做對照。
直到現在，時間已經到了第二天凌晨，距離唐超上一次發送郵件已經過去了四十三分鐘，后邊還會不會繼續發送郵件也不知道，但所有人都在等。
專家們研究這些資料的時候順便把意見也統一了。
“這些資料非常重要，關系著未來天夏在國際航天領域的話語權，甚至是整個國家的未來，擁有極其重要的戰略意義。”
“如果有可能，請盡量多的獲取資料，甚至與對方建立穩定的合作關系。”
這句話由這些國寶級的專家們說出來，這件事也算是定了基本調子。
完整技術和資料肯定要獲取，至于怎么獲取，那就需要嚴密論證了。
建立穩定合作，也對，處于當前國際環境中的天夏，朋友越多越好。
如果“朋友”想跟天夏做朋友的話。
也正是因為這個，這間會議室里的大佬們被連夜召集，唐超的資料也連夜匯聚到了這里。
知道了具體的時間、人物、事件，大佬們就更懵了。
原來剛知道事情梗概的時候大佬們就有一個心理預期，只是現在真實情況和他們的心理預期差距太大。
會議室里平靜了一會，還是那位張教授先打破平靜，問道：“小趙，這位小朋……呃，唐超的學校專業咱們就不說了，畢竟現在是信息時代。”
“而且他們家有那么多長輩當老師，不在學校學習相關知識也不足為奇，所以，他有什么跟航天沾邊的經歷或者專長嗎？”
聽到張教授問這個，小趙明顯愣了一下，然后操縱電腦切換PPT，大屏幕上很快就出現了很多航天器的圖片。
下邊的大佬們看到這一幕都不由自主的點點頭，這才對嘛，能做出這樣的事，怎么可能真是一個純藝術生。
只不過小趙接下來的話，又讓他們知道了什么叫“別瞎想”。
“根據我們目前得到的資料，我國進行首次載人航天任務的時候正是唐超讀一年級的時候，他當時的理想就是當航天員。”
“后來可能覺得當航天員太困難了，加上他又喜歡上了畫畫，所以就去學了美術。”
“不過對方雖然放棄了當航天員的理想，但是對于這方面的愛好卻沒有丟下，依然關注著這方面的知識和動態，后期又把興趣拓展到科幻領域。”
“大屏幕上展示的截圖來自一款游戲，叫做坎星太空計劃，是一款把專業和娛樂結合的比較好的航天題材游戲。”
“唐超是這款游戲的高玩，在這一領域也有一些知名度，他經常活躍在一個視頻網站，這個網站張教授應該比較熟悉，叫做畢站，您的兩個付費課程他都有購買。”
張教授聞言點點頭，看了看其他人說道：“嗯，這個網站不錯，有很多年輕人在上邊學習，我曾經還說這個網站是‘沒有圍墻的大學’，我也在上邊做一些國防教育和宣傳工作。”
然后又看向小趙問道：“你是說這個唐超是個科技區UP主？在做航天器方面的科普和研究，然后用這個游戲當演示？”
“呃，并不是。”
小趙有點尷尬。
“唐超的賬號叫做‘坎星領航者’，有一萬多粉絲，要說分類，大概可以歸類到游戲區或者動畫區，只不過他的作品……嗯，用一句調侃的話說就是‘這游戲在他手里甚至可以造火箭’，他是一個很有想法的……游戲玩家。”
聽小趙講完，大佬們還沒反應過來，直到有人說：“就這？”
“這就是他在航天領域的相關經歷？”
小趙無奈點點頭：“嗯，就這。”
眾大佬：“……”