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第二百三十四章:

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  有了一年級的課本,且行部落也算是可以正規的開學上課了。

  但是。

  課本只有一冊。

  沒辦法。

  接下來的任務只能教給墨淵。

  由此,凌峰繼續在造紙廠閉關,墨淵卻是被叫了過來。

  好在墨淵本來就沒有需要做的事情,他只負責輔佐二娃,在二娃需要的時候提供技術援助。

  因此。

  凌峰才通知了一聲,墨淵帶著漸行漸遠等人第二天就趕了過來。

  由于二娃是從山間平原動工的原因。

  因此。

  在造紙廠這兒,也能很快地去到修路的地方,給予二娃一些幫助。

  所謂搭橋修路,墨淵能做的不外乎就是幫忙搭搭橋,在路的兩邊做一些工作。

  可是。

  墨淵來到造紙廠就有得忙了。

  在這里,他不僅僅是一個木匠,還是一個雕刻大家。

  是的。

  凌峰讓墨淵過來,除了木匠的老本行之外,還打算讓他學學雕刻。

  這玩意,凌峰也可以。

  只是,有墨淵加入,他的內心會更有底。

  相對于自己半吊子的技術,墨淵在木匠這一方面的造詣已經超過自己。

  凌峰要雕刻的自然就是方塊字。

  這個確實讓墨淵為難了。

  “老大,這么多,得做多久啊?”墨淵問。

  “我們先把常用的五千字雕刻出來。”凌峰回答。

  “那也不行啊,就算只有五千字,那也得雕刻好。”

  “怎么不行,又不要求馬上做出來,你把用到的方塊做出來后,完全可以笑兩個人一直做。”

  “這個倒是可以,對于方塊有什么要求嗎?”

  “擺放起來的時候看上去整齊就行了。”

  “那太難了。”

  “可以的話,弄個大方塊,把里面的小方塊圈起來。”

  “多大?”

  “就是個紙張那么大就行,剛好可以刻印。”

  “我說老大,這個有些太難了,特別是操作下來。”

  “慢慢來,我又沒有要求,一年的時間弄五千方塊字應該夠了吧。”

  “那倒是足夠了。”墨淵沒轍。

  “足夠就好,明年春天,應該就可以開學了。”凌峰笑了。

  說了這么多。

  一切都是為了教育,教育為本啊。

  花費一年時間刻字,就是為了讓下一代可以學習。

  不得不說。

  凌峰的膽魄還是挺大的。

  要不怎么說,成大事者不拘小節。

  得到墨淵的答應后。

  凌峰再次行動起來。

  他在造紙廠的旁邊搭了幾間偏棚,然后,再次進入自己的房間忙碌起來。

  編寫教材這事情,還真是不能假手于人,只能他自己親力親為。

  墨淵就沒那么舒服了。

  光是設計方塊的大小就讓他頭腦爆炸。

  你說。

  還要在弄好的方塊上刻字,那不是難上加難么。

  對于老大交代的任務,他倒是沒有什么怨言,回到偏棚后,不斷地嘗試。

  參照紙張的大小,他設計出外面的大方框。

  隨后。

  開始設計里面的小方塊。

  可惜。

  小方塊被凌峰要求不大不小,這可就難為墨淵了。

  設計大了不行。

  設計小了也不行。

  最關鍵的是,設計出來的小方塊,要剛好能夠被打方框鏘起來。

  就在墨淵抓頭撓腮之際,凌峰也開始了自己的大業。

  埋頭哭寫小學生教材。

  如果只是默寫,對于凌峰而言還不算難。

  關鍵就是。

  許多東西他得根據實際情況改編。

  比如高樓大廈這玩意,這里有個屁啊。

  自然地。

  這個詞不可能放到課本。

  反正,就是一切不符合實際的東西都被凌峰否決。

  他卻是忘了。

  就算在后世,有些東西,應該放上去還是放上去。

  這與是否實際沒有關系。

  再次進入閉關狀態的凌峰,可謂是一鼓作氣。

  他本來打算把小學到初中的知識點全部寫出來。

  可是。

  才做到五年級的,他就泄氣了。

  實在是。

  手太酸了。

  要知道。

  除了吃喝拉撒,其余的時間,他都是對著且憂送來的紙張奮筆疾書。

  五年級就五年級吧。

  凌峰嘆了口氣。

  以前沒發現,堅持做一件長遠的事情,真是太難了。

  還真別說。

  凌峰寫出來的這些教材,確實很適合現在的學生。

  比如且行部落大本營、野麻地、山間平原等等地方,在他的課本中出現了無數次。

  還有一塊瓦片的面積、一棟瓦房的面積等等,也是數學中常見的。

  為此。

  凌峰還自嘲。

  自己這真是入鄉隨俗。

  當然。

  關于作文的內容,就沒有那么好編造了。

  幾乎每一個年級上面的課文,都是他在稍微改動后寫出來的。

  好不好倒是無所謂。

  但是,切合實際。

  這不。

  直接花費了一個多月。

  這時節,說不定且行部落的大本營都在收獲土豆了。

  按照凌峰的推算。

  現在怎么說也到了六月。

  由于栽種土豆比較早,現在剛好可以挖出來。

  可不。

  就在凌峰閉關的這段時間,且行部落在各個小隊長的帶領下,瘋狂運轉著。

  偶爾也有消息前來,不過,由于沒什么大事,都讓凌峰推了出去。

  有些事情,他們得學會解決。

  不是說,有凌峰在,他們就不用思考了。

  凌峰需要的就是,他不在的時候,部落有人主持大局。

  在凌峰推卻后,后面果然清凈了許多,也沒人再有事沒事往自己這里遞個信。

  由此。

  四娃帶著且樂和大娃還有林間坡頂他們玩瘋了。

  整個山間平原偏南的方向,也被他們翻了個底朝天。

  與此同時。

  他們也遇上了一些其他部落的人。

  在經歷一年多的鍛煉以后,哪里還有人是他們的對手。

  幾乎橫掃一空。

  至于二娃,本本分分地修路,倒是也把路推進了不少。

  相對來說,平淡的還是野麻地、鹽礦地和造紙廠。

  大家都有自己忙碌的事情,沒有那么多可以活動的。

  只要保證食物足夠,那就沒啥了。

  凌峰自然不知道前面的情況,他還在構思六年級的教材。

  他也算發現了,越到后面,需要的知識面越多。

  因此。

  在編寫六年級教材的時候,他必須慎之又慎。

  墨淵經過一個多月的探索。

  終于也有了一些眉目。

  成功把小方塊設計了出來。

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