安全屋，是每個宿舍區的中心建筑，有護林員協會專門的老師和工作人員看守，一方面保證宿舍區學員的人身安全，另一方面對這片區域起監督管理的效能。
雖然名字叫安全屋，但這里更像是一個旅游區里的休息場所，有涼亭供人休憩，還有快餐飲料可以享受。
蘇宇中午就早早來到這里，找了個陰涼的地方，點了一份漢堡和果汁，靜靜地翻閱今天上午借來的書。
“原來如此，即使是火焰也可以分為許多種類啊…”
手中的火焰的運用給他茅塞頓開的感悟。
火系能量是最活躍的能量之一，因此大多被賦予了強大的破壞力，總是與燃燒、爆炸等等聯系再一起。但火焰其實還有許多種，像是幽靈系精靈常用的鬼火，就是帶有詛咒能力的火焰，可以讓對手戰力大減；還有火系的大招——煉獄，是一種帶有毀滅韻味的技能；大晴天則是借助了太陽之火的力量，各有千秋。
而傳說中的精靈炎帝，則掌握著神奇的生命火焰！
雖然是一本火系的基礎運用書籍，但其中的內容也夠蘇宇研習一段時間了。
“難怪瓦斯彈的噴射火焰技能一直沒什么進步，原來是訓練方向不對！”
蘇宇此前一直在想方設法提高瓦斯彈噴射火焰技能的溫度，但這一方向并不適合瓦斯彈，而更適合噴火龍、火爆獸等等脾氣熱烈的精靈，這樣性格的精靈與猛烈火焰的相性更好。
而自己的瓦斯彈更加滑頭，喜歡迂回戰術，與其用火焰強勢破開對手的防御倒不如用火焰的燃燒效果給對方更大的消耗。
他在數量龐大的火焰種類中找到了一種很適合瓦斯彈的火焰，煙火。
以灼熱的煙塵作為火焰的載體，這種火焰不僅有著燃燒的殺傷力，更有煙塵對身體侵害的威脅。
在小精靈中就有一只很擅長這一種火焰的精靈——煤炭龜，它的身體在戰斗時就會自發地噴出白色的煙霧，雖然不是火焰但同樣有著很高的溫度，算是煙火的不完全版。
蘇宇沉浸在對煙火的學習中，忘記了時間的概念，直到系統的提示聲響起。
叮——
解鎖瓦斯彈的煙火訓練：
推薦使用灼熱煙塵搭配炎炎果制作火焰料理...
推薦瓦斯彈前往火山口吸收火山灰之力...
解鎖了不少東西啊，但都在蘇宇沒有超出蘇宇的預想，這些訓練方法或培育方案都可以推斷出來，但需要一次次的嘗試，現在有了系統的計算，蘇宇可以節省不少時間。
蘇宇看了看掛表，馬上就要到集合時間，周圍同班的同學三三兩兩聚在一起，有人甚至提前切磋起了精靈對戰。
咻——
尖銳的哨聲響起，英夫老師已經站在不遠處招呼他們集合。
“各位同學大家好，今天下午將由我領著大家進行特訓！首先我先來檢驗一下你們的實戰能力吧，”英夫老師神秘一笑，扔出一個精靈球，召喚出一只碩大的黃毛老鼠——拉達。
拉達口中發出一系列叫聲，隨后身后樹林里窸窸簌簌的聲音響起，一只又一只拉達和小拉達從林子里走了出來。
“一共二十七名學員，我這里也有著二十七只拉達和一群小拉達，”
“你們的任務很簡單，一會每只拉達會戴上一個標牌，進入我身后這片森林中，我給你們一個小時的時間，每個人都必須帶一個標牌回來，用時越短的人成績越好，若是一個小時還沒取回標牌則視為不合格。”
不少學生露出輕蔑的神色，顯然是認為這些拉達作為他們這些高材生的對手實在是太不夠分量了。
“好了，這場抓老鼠比賽現在開始。”
隨著英夫老師一聲令下，每個拉達帶著自己的屬下一溜煙跑掉了，等拉達們全部消失消失在樹林中，英夫老師才示意他們可以追上去了。
那個刺猬頭一馬當先，領著自己的猛火猴最先沖向了樹林，還有幾個相熟的人聚在一起，很明顯是想依靠集體的優勢盡快找出藏匿起來的拉達。
蘇宇并沒有找人組隊的打算，召喚出瓦斯彈也跑進樹林，他還有一個目前沒人知道的優勢。
“超音蝠，到你出場的時候了！”
等四周沒人的時候，蘇宇召喚出超音蝠，嘿嘿嘿，他有雷達啊！
“用超聲波尋找拉達！”
超音蝠飛入樹影之間，無形的超音波向四周擴散，沒過多久就發現了目標，在蘇宇頭上飛了幾圈示意他跟上。
二十七只拉達潛入這片不算大的樹林中，想找到并不難，關鍵是能不能抓住這些滑溜的野外精靈。
跟隨著超音蝠很快發現了目標，一只拉達正藏匿于草叢中啃食著小拉達獻上的果子。
蘇宇并沒有掩飾自己的動靜，警覺的拉達族群在他接近的時候就發現了敵人，只見大個頭的拉達不慌不忙地咽下果子，還故作姿態捋了捋胡須，才轉身逃跑，同時向自己的下屬發號施令。
一只只小拉達把蘇宇和瓦斯彈重重包圍，為頭領拉達的逃跑爭取時間。
看到拉達的舉動蘇宇啞然失笑，自己可不是沒經歷過野外作戰的小白，這只拉達也太看不起他了吧，更何況自己還有隱藏起來的伏兵。
拉達頭頭還沒跑出幾步，一旁靠著綠色保護色埋伏在樹冠上的閃光超音蝠俯沖而下，紫色的毒系能量纏繞在利齒上，一道劇毒牙狠狠咬住了拉達的身體！
吱吱吱——
頭頭拉達吃痛，為自己的大意付出了代價！
超音蝠一甩頭，拽下掛在它脖子上的標牌，送到蘇宇的手上，發出歡喜的叫聲，蘇宇明白它是在邀功。
電光石火之間，戰斗就已經結束了。
蘇宇收回超音蝠，當即轉身離開，留下不知所措的一圈小拉達，和眼神幽怨的拉達頭頭。
......
“只花了10分鐘嗎…”
看著第一個回來的蘇宇，英夫老師啞口無言，自己設想的計劃不是拉達們好好戲耍一番這群小毛孩子，讓他們深切體會到野外戰斗與擂臺戰的差別嗎？就算發現了拉達的蹤影，但憑借對樹林的熟悉和長期野外生活鍛煉出來的靈活度，不可能這么快就被抓住吧。
難道有一只拉達偷懶睡著，被撿漏了？
“老師，時間還早，我可以先去一邊看書嗎？”
“好…好的，同學，你先自習吧。”
這個特招生果真有些不同啊！