“這種規則對我們這種個人參賽的選手也太不公平了吧！我們根本就沒有贏的希望！”
“沒錯，這樣的話，我們還不如直接棄賽呢。”
“戒律長，難道這個比賽這么不公平嗎？”
很多人都在不滿地質問。
群情激憤之下，廣場上掀起熱浪。
但是戒律長一直保持懸浮在半空中，沒有出聲安撫眾人，也沒有阻止他們，聽憑這些學生喊了好一會兒，才抬起雙手，往下壓去，一股仿佛威壓一般的壓力從上空壓下來。
學生們的聲音逐漸消失。
等廣場上徹底安靜下來，戒律長才繼續說道：“提前組了隊的，能夠在第一個關卡中能夠占點便宜，沒有提前組隊的，就得吃點虧，是不公平，不過，誰告訴你們選拔賽就一定公平了？你們在報名之前，難道不知道組隊就能夠占據優勢？往年搞了這么多次選拔賽，你們就不會提前去看看資料？你們憑什么覺得書院就要站在弱勢的一方？提前組隊的人是靠什么作弊的手段占到了這個賽制的便宜嗎？現在有點不公平就嚷嚷著要退賽，要走人，你們的腦子和脾氣都用在這個地方，我看你們確實不僅要趕緊退賽走人，我勸你們趕緊退學吧。”
戒律長的外表看上去比正常人要矮許多，可是他的聲量和氣場就像一個巨人，壓迫得剛才還在揮著手臂說不公平的人閉了嘴。
“現在，想退賽的趕緊退賽，別浪費大家的時間。”戒律長冷聲說道，“現在退賽我不會說什么，但是等你們正式開始比賽了，誰消極比賽，別怪我丑話說在前頭，我會直接把你扔小黑屋里去。”
學生們一臉震驚。
可能他們也沒有想到，參加一個選拔賽到頭來還要被戒律長威脅關小黑屋。
徐靈山也沒有想到。
但他覺得戒律長說的這些話不算過分。
戒律長說的話錯了嗎？
難道他們在宣布比賽規則之前就不知道以組隊的方式參加選拔賽，優勢更大嗎？
這些信息連徐靈山這個剛到書院兩個星期的人都知道，別說他們。
但是他們明明知道這些信息卻沒有動作，寄希望于書院會改變這一現狀，給他們創造一個公平公正的環境。
然而，這又不是高考，誰又有這個義務來保證？
從書院對這些比賽的熱衷態度就可以看出來，書院是希望通過這些比賽，讓學生們更快地成長。
而成長注定需要面臨的一件事，顯而易見，是不公平。
不是每一次戰斗遇到的敵人都跟你勢均力敵，不是每一次任務都可以給你一個公平競爭的環境。
現實就不是這樣，這是這些年輕的學生們要從這場選拔賽中學到的第一課。
徐靈山微微一笑，終于明白了為什么這么大一個比賽，出來宣布比賽規則的卻是戒律長了。
這書院，也就只有在學生中有著籍籍惡名的戒律長能夠鎮得住場子了。
在戒律長的注視中，整個廣場最后竟然無一人退賽。
看來剛才叫囂的人雖然有些天真，但不傻。
誰要是真在這個時候退賽了，他在書院的學習生涯也基本上可以判一個死刑了。
沒有哪個老師會再愿意重點培養一個臨場棄賽的學生。
這是心性的問題。
安靜延續了半晌，一直到戒律長重新打破安靜。
“既然沒有人退賽，那我們的比賽就馬上準備開始了。”戒律長嚴峻的臉龐上露出嚴肅的表情，“所有參賽選手拿出參賽牌，我倒數三秒之后，你們會被傳送到森林秘境中去，從進入森林秘境中的那一刻起，第一關卡的比賽就正式開始了。”
戒律長的話音落下，不少人臉上頓時流露出緊張之色。
徐靈山掏出參賽牌，捏在手中。
他對尹明藥和雁靈泉說：“那我馬上就要開始比賽了。”
“加油喔。”這個時候，雁靈泉也不搗蛋了，給徐靈山做了一個加油的手勢。
這個時候，一個腰間別著一個酒葫蘆的老人憑空出現在了戒律長的身旁。
有認識他的學生看到他，震驚地喊了一聲“尤院長來了！”。
在書院能夠被尊稱為一聲院長的人，兩個手指頭數的過來，其中唯一一個姓尤的，便是符陣修煉院的院長尤珍。
尤珍雙手擺出一個復雜的手勢，最終念念有詞。
眾人感覺到他們手中的參賽牌似乎與什么東西產生了共鳴，微微顫動了起來。
不等眾人反應過來，倏忽一下，廣場上的人消失了大半，只剩下一小半人是來觀賽的，神色輕松地跟周圍熟悉的人打招呼。
“好厲害。”雁靈泉驚訝地看向還浮在半空中的尤珍，說：“竟然能夠一次性轉移這么多人。”
尹明藥摸了摸雁靈泉的腦袋，說：“他可是七級陣師。”
雁靈泉臉上的表情更加震驚了。
“這里竟然有七級陣師嗎？”
雁靈泉的語氣就好像這里不應該出現一個七級陣師似的。
尹明藥說：“他之前在邊界受了很嚴重的傷，專門回家鄉來養傷的。”
“喔，這樣。”雁靈泉臉上露出了恍然的表情。
就在這個時候，她們忽然聽見一個震驚的聲音問道：“尤院長，為什么我們還在這里？”
雁靈泉轉頭看去，看到了程如海。
不只是程如海，所有報名參賽的二級繼承者和三級繼承者，都還留在原地，沒有傳送到森林秘境中去。
尤珍笑瞇瞇地說：“你們等兩個小時之后再進去。”
“什么？”程如海皺起眉頭，無法理解，問：“為什么？”
戒律長嚴厲的目光朝他看過來。
“這還用問？直接把你們傳送進去，你們的學弟學妹還比個屁？全部跟在你們屁股后面撿垃圾得了。”
戒律長的語氣很難聽，把程如海的臉都罵得紅了。
雖然一級、二級和三級之間的懸殊沒有再往上等級差異那么大，但真要一對一碰上，十有八九是高等級獲勝。
他們這樣安排，顯然是為了那些還停留在一級繼承者和無等級繼承者的學生們能夠最大程度地在一個實力相對差不多的環境里競爭。
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