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第一千四百五十六章 作文

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  “六樓右數第二間……”

  何鹿鹿喃喃自語,突然一抬頭:

  “那是初二五班的教室!是羅雪姐姐初二的教室!”

  說著,何鹿鹿一溜煙就跑了出去。

  “我跟過去看看!”蘇男打了一聲招呼后連忙去追。

  明月中學所有教學樓、教室都是固定的,甚至于每間教室內課桌的布局都完全一樣。

  比如說初二一班的教室就永遠是初二一班的教室,當初二一班升到初三之后,整個班會直接全部搬往初三一班的教室。

  而因為教室的課桌布局一樣,所以到了新的教室之后,所有人還是可以按照以前在初二教室的座位那樣坐,不會有任何的影響。

  換言之,明月中學每過一年,所有年級的學生都會整個平移往另一棟教學樓。

  羅雪是初三五班,那么她之前呆的教室就是初二五班,正好是初二教學樓六樓右數的第二間。

  好在今天是周六,初二的教學樓整個都空著。

  不過校方為了杜絕此類事情的再度發生,先前的那間教室壞掉的門鎖已經被重新換上了新的,此刻房門緊鎖。

  何鹿鹿敲了敲旁邊的窗戶,試圖通過窗戶爬進去。

  蘇男攔住了她,“等等,我們去拿鑰匙。”

  何鹿鹿皺眉看住蘇男:

  “你要怎么拿鑰匙?”

  蘇男沒說,只帶著何鹿鹿一路前往門衛室。

  蘇男那段時間一直跟著副隊走訪,門衛室的保安大叔都是認識她的。

  “大叔,能把六樓那間教室的鑰匙借我一下嗎?我們有了新的發現,需要進去確認一下。”

  大叔一聽也不敢不配合,“好的好的,你等一下。”

  蘇男朝何鹿鹿眨了眨眼,何鹿鹿臉紅了一下,連忙別開了眼。

  不就拿個鑰匙么?朝她放電做什么?

  壞女人就是戲多!

  蘇男倒是沒有注意小女孩別扭的內心世界,拿到鑰匙后又重新返回了六樓。

  教室被打掃得干干凈凈,桌椅板凳擺放得也很整齊,窗明幾凈的教室里,絲毫看不出來就在不久前,一個鮮活的生命正消逝在這里。

  之前教室現場的勘察是由吳隊和王姐他們負責的,蘇男則跟著副隊在忙其他的,這還是蘇男到這里來。

  何鹿鹿則是先蘇男一步沖到了講臺靠窗的角落里。

  那里有一個五班過往輝煌展示墻。

  何鹿鹿的目光不停在上面搜尋,突然跳了起來。

  “找到了!羅雪姐姐當時看的肯定是這個!”

  蘇男連忙走了過去。

  按著何鹿鹿手指的方向,蘇男發現,那是一篇裝裱起來的,羅雪的獲獎作文。

  新概念作文一等獎。

  應該是被當做這個教室的優秀過往被留在這里記錄了下來。

  蘇男閉了閉眼,將現場的情境與當時視頻里落雪的站位,視線角度等等重合后發現,何鹿鹿說得沒錯。

  當時羅雪確實是在看這篇作文。

  這篇作文里有什么嗎?

  蘇男仔仔細細地將作文看了一遍,眼神卻不自覺一凝。

  那作文,是一篇擬人化小說。

  主角是一只蜻蜓,在年幼的時候與父母失散,蜻蜓被一只年邁病弱且窮困潦倒的蝴蝶收養,最后終于和父母團聚的故事。

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