（——年少時的我們，做題大多喜歡敷衍了事。）
蘇男在做一道數學題。
她似乎一有空閑就在做作業，蘇男手里的那份試卷，從上午開始，宋廷川就有注意到。
他還記得，下午吃晚飯前，她似乎剛把選擇和填空做完。
之前是課間，他沒那個閑情雅致去關注蘇男究竟是怎么做題的，所以當時面對蘇男的做題速度，宋廷川是鄙視的。
因為選擇加填空，對于他而言，十五分鐘足夠了。
也就是說，不到兩個課間的時間，他就可以趕上蘇男的進度。
然而蘇男卻前前后后花了一整個上午加下午的課間休息時間。
這樣的效率，宋廷川蔑視了一下午，甚至一度想不通自己怎么會輸給這樣的人？
然而此刻，看清蘇男紙上寫寫畫畫的具體內容后，宋廷川只覺得自己的臉跟被人打了一巴掌似的，火辣辣的疼。
那么宋廷川究竟看見了什么呢？
原來，蘇男此刻正在做大題的第一題。
按照大家的經驗，大題第一題向來是送分題，根本不需要花太長時間去考慮。
然而就在蘇男回到教室的幾分鐘里，她的草稿紙上已經寫出來關于第一道大題的十種解法！
而在宋廷川晃神的片刻，蘇男又寫出了第十一種解法。
宋廷川：“……”
這乖乖女，究竟在干嘛呢？
下一秒，宋廷川就有了答案。
完成十一種解法的蘇男，在掃視了一遍自己的草稿紙后，將其中最簡單的一種方法，圈起來，然后重新謄抄到試卷上。
宋廷川：“……”
你問宋廷川怎么能從一張草稿紙十一種解法中一眼就確定蘇男圈的是最優解？
那就要歸功于蘇男了。
別人或許拿草稿紙是真當草稿紙，上面密密麻麻亂七八糟寫了一通，做完題之后面對自己的草稿可能自己都不太看得懂。
但蘇男可不一樣，對待草稿紙比對待作業還認真，字跡清晰明了，并且字體娟秀工整，每寫一種解法之前，都會在前面標注xx試卷xx題第x種解法，然后才會開始正式落筆。
而宋廷川一眼望過去，就能發現，蘇男圈下的，是所有解法里步驟最少的一種。
這下答案難道不是顯而易見嗎？
想起他之前所認為的蘇男的“龜速”，宋廷川抽了抽嘴角。
大概可能也許……這乖乖女每一道題都是這么做的？
而且……尼瑪，幾分鐘就給出了十一種解法，換他他也不一定有這速度啊！
宋廷川前一刻還悠哉悠哉的表情這一刻全部崩了。
靠，這乖乖女是變態吧？！
問題是這樣做有什么意義啊？除了拖慢效率以外還能干啥？考試又不要你有十一種解法！
為了印證自己心中的猜測，宋廷川趁蘇男在填寫試卷之際一把搶過她的草稿本翻了起來——
選擇題第一題，解法一二三四五，第二題，解法一二三……
填空題第一題，解法一二三四，第二題，解法一二三四五六七八……
宋廷川：“！！！”
他的腦袋如機械失去了潤滑油，僵直了，一點點轉頭看向蘇男。
這尼瑪還是人啊？
然而出乎意料地，蘇男并沒有因為自己草稿本被搶而有任何的變化，她仍在自己的試卷上奮筆疾書，待到幾秒后寫完，又面不改色地審度了下一道題，然后一個眼神都沒賞給宋廷川地，從抽屜里默默掏出另一個嶄新的草稿本，又開始唰唰刷——
xx試卷簡答題第二題解法一……
宋廷川：“……”