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24 再次被打臉(大修)

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  辦公室在二樓,高二(1)班在一樓,所以兩人的速度很快。

  等羅浩徹底看清高二(1)班的情況,忍不住驚訝的張大嘴巴:“這怎么可能?”

  只見此刻的高二(1)班林林總總坐滿了人,大家都抬著頭,聆聽一個年輕人講課。

  馬老先生顯然也是一愣,他笑著對羅浩道:“羅老師,你的消息好像不怎么準確啊!”

  羅浩很是尷尬,他剛才還信誓旦旦說高二(1)班人數不足一半,結果……

  最關鍵的,是自己關于孔孟“表面一套,背后一套”的說辭,全被推翻了。

  不過很快他就像發現新大陸般跳了起來,因為孔孟竟然在講數學。

  “這不胡鬧嗎?一個語文老師竟然私自給學生上數學課,他以為他是誰?題講錯了怎么辦?馬先生您看看,這也太會嘩眾取寵了吧!”

  馬老先生也是一愣,遲疑道:“孔老師應該不是亂講吧?你看這些學生都聽得很認真。”

  羅浩嗤笑:“聽得認真?誰知道是不是在裝樣子?他最擅長煽動學生做這些亂七八糟的東西。”

  他這次倒不是故意說孔孟壞話。

  發現判斷錯誤后,羅浩很快就察覺不對,因為眼前的一切實在“太假”了。

  坐滿莘莘學子的教室,積極認真聽課的學生,這還是自己知道的高二(1)班嗎?

  “是嗎?”馬老先生并沒有武斷的下結論,而是道,“羅老師也是數學專業的,對與不對咱們進去聽聽不就知道了。”

  羅浩還想再說,但見馬老先生已推開教室后門,只好跺跺腳,疾跑兩步跟了上去。

  二人找個空位坐下,就聽孔孟講道:“這是我總結出來的,橢圓方程求解技巧的7種方法……”

  羅浩一呆,求橢圓方程的方法不是只有5種嗎?什么時候變7種了?

  他立刻看向孔孟身后的黑板,結果越看越驚訝,孔孟板書的后兩種方法,他竟從未聽過。

  這怎么可能?

  可憑借多年經驗,羅浩很容易便判斷出孔孟并非隨手書寫。

  這是非常有用的技巧。

  稍微猶豫,他還是選擇記下……一會可以給自己的學生也說說。

  經過這個小插曲,羅浩的注意力下意識瞄向孔孟,想聽聽他還有什么其他類似的技巧。

  等羅浩再次回過神,已是下課鈴響起。

  “羅老師,咱們走吧!”是馬老先生。

  “啊……”羅浩這才想起自己來的目的,“我……這個……”

  說真的,此刻的他非常尷尬。

  剛才他說孔孟在裝樣子,只要對方講課稍有錯漏,他就能自圓其說。

  可現在別說錯漏了,孔孟講的比自己高了何止一個檔次?

  他就算臉皮再厚,也黑不下去啊!

  低著頭,羅浩無奈的等待面前老先生揭穿自己。

  誰知對方一句話沒說,直接朝教導處方向走去。

  看著對方的背影,羅浩忽然一愣:這人……他不是……

  再聯想到對方自稱姓馬,答案已經非常清楚。

  深吸一口氣,羅浩咬咬牙,飛一般的跑過去,:“您……您是馬校長?”

  馬致遠腳步這才一頓:“小伙子,你的反應有點慢喲!”

  羅浩緊張的搓著手:“這……我……今天主要心情不太好……剛才那些話……也很不好,我這人脾氣臭,性格也差……”

  馬致遠擺手:“這些不要和我說,我已經不是致遠的校長,你怎么樣,我可管不著。

  不過我有個衷告給你參考,那位孔老師真的很不錯,你要有心,不妨多向他學習。”

  羅浩:“……”

  &&&

  孔孟并不清楚自己被人背地里狠狠陰了一把。

  弄明白了學案的真正作用后,他的心情很不錯。

  因為他發現,自己講課水平不僅提升了很多,還有一種奇妙的引力,能讓聽講的人變得更加專注。

  這可是意向不到的新收獲!

  孔孟相信,只要按這種情況持續下去,高二(1)班的成績便能快速追上其他班級,超過他們也是時間問題。

  連帶著,他在白楊處遭遇的挫折,都釋然許多。

  下一節是英語課,不出意外,在鄭瞄的帶動下,又是一片讓他代講的呼聲。

  有了數學課的經驗,孔孟也不再矯情,干脆從上午直接講到下午,盡管十分疲憊,但他甘之若飴。

  下午放學,王桐按照孔孟的吩咐跟著他去了辦公室,當然,跟在后面的還有鄭瞄、龍傲天、甄鐵漢及其同桌。

  甄鐵漢及其同桌是來交作業的,孔孟飛快翻了一下,發現兩人態度不錯,便滿意的點點頭。

  甄鐵漢見狀趁機道:“孔老師,其實我有個想法,不知當不當講?”

  孔孟好奇問:“什么想法?放心,只要合理盡管說,老師不僅大力支持,還可以額外獎勵你積分。”

  甄鐵漢聞言立刻興奮起來,因為之前孔孟說過,只要自己的積分達到100,就不用再每天做那疊厚厚的習題集了。

  “老師,是這樣,在做題過程中,我發現您給的習題比市面買到的要好太多,同樣的時間,我的學習效率高了至少30%,所以我想能不能把這些題在全班推廣。”

  抬頭看到鄭瞄和龍傲天的幽怨眼神,甄鐵漢忙道:“先聲明,我可沒有和大家同甘共苦的意思,只是想共同學習共同進步,嘿嘿嘿嘿……”

  如果不是這貨最后發出的奸計得逞的笑,孔孟就真相信他的話了。

  不過……這個提議好像真的不錯。

  對10年必刷題的質量,孔孟沒有絲毫懷疑,系統出品,要能差才見鬼了。

  想了想,他拍拍甄鐵漢的肩膀:“很好,很不錯,從現在開始,你就是咱們班的學習委員了。

  你每天的任務,是給大家復印對應的習題作業,監督并檢查。

  當然,作業量不能太大,以大部人能做完為準。

  老師把這項權利全交給你,誰要不服氣,就讓他來找我。

  作為獎勵,你每天的作業可以減半,再給你積10分。”

  最后這句話才是重點,甄鐵漢立刻拍著胸脯道:“謝謝老師,我保證完成任務!”

  甄鐵漢同桌見狀,忍不住問:“老師,那我呢?”

  孔孟看著他:“等你提出和甄同學差不多優秀的想法再說吧!”

  “啊?可我……”

  見對方一臉郁悶的樣子,孔孟終究是不忍心:“這樣吧,你以后就給甄同學做副手,作業也跟著減半。”

  “太好了,老師您永遠是最棒的!”甄鐵漢同桌瞬間又高興起來。

  孔孟笑道:“你倆回去后再好好琢磨一下,若這個方法真的推行了下去,老師另外還有獎勵。”

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