聽了孔孟的話,劉毅頓時為難起來。
其實學校一直在給高二(1)班配老師,只是配一個被氣走一個,久而久之,大家聞高二(1)班色變,寧可辭職也不愿來教。
沒了老師約束,這些學生也變的越發散漫,本來逃課只是個別人的偷偷摸摸,慢慢竟變成全體光明正大。
而出于某種目的,這個班組建時大部分學生家庭多少都存在一些問題,學校數次溝通無果,就成了現在的情況。
所以現在不是學校不想配老師,而是無能為力。
不過孔孟的話顯然難不住劉毅這種老江湖,他稍一思量,便想到一個主意:“孔老師,鑒于高二(1)班的特殊性,學校決定采取任課老師班主任聘請制。”
“任課老師班主任聘請制?”孔孟不太明白。
“就是說高二(1)班的任課老師需要你自己去找。你可以動員致遠中學所有教職工,只要他答應幫你上課,學校將第一時間協調。”
孔孟:“……”
“劉主任,這不太好吧,你看我初來乍到的一個人都不認識……”
劉毅拍拍他的肩膀:“孔老師,要相信自己的能力。你能寫出勸學和我有一個夢想這樣的經典篇章,還怕找不來老師?
放心吧,雖然學校把主動權交給了你,但也不會放任不管,我馬上安排下去,讓招教處盡全力幫你宣傳。
還有,你去邀請時不妨告訴那位老師,只要他愿意給你們班代課,課時費學校全部發雙倍。”
“這……”孔孟頓時不好再推脫,因為學校為了高二(1)班,算是下了大本錢。
致遠中學的老師除了基本工資,同樣有課時費收入。
像孔孟這樣的新人,一節課保底180,若教齡較長,還有不同幅度的增長,像海慶國,能達到350。
孔孟現在只帶高二(1)班,一周標準7節課,課時費合計1260,一個月按四周算,共有大5000的收入。
致遠中學普通代課老師底薪在8000~12000之間,不當班主任的話,學校會安排帶兩個班的課,課時費最低也有10000,直接翻倍就變成20000。
20000課時費,相當于總收入增加了50%,所以哪怕高二(1)班口碑很差,也不難有老師看在金錢的份上愿意過來。
將事情交代完,劉毅就離開了。
孔孟獨自回到辦公室坐下,再次打開系統,面板上果然多出一個學案大全的圖標。
圖標,一個類似網頁的窗口彈出,上面有搜索欄,下面是一排暗灰色小字:
中學語文學案——待激活!
中學數學學案——待激活!
中學英語學案——待激活!
中學物理學案——待激活!
中學音樂學案——待激活!
中學美術學案——待激活!
孔孟數了數,一共十二個,語數英、理化生、政史地、體音美一個都不少。
而暗灰色小字旁邊還有一行提示:宿主的教學時間一旦超過三分鐘,對應科目的學案將自動激活。
孔孟若有所思,不過很快他就把注意力放到最上面的搜索欄上。
若自己沒猜錯,所謂的學案大全應該不止九個學案才對。
想了想,他輸入醫學二字,果然,屏幕上的中學學案消失不見,取而代之的是:
急救學學案——待激活!
基礎醫學學案——待激活!
中藥學學案——待激活!
麻醉學學案——待激活!
林林總總,竟不下五十個。
搖搖頭,孔孟將醫學二字從搜索框中刪除,屏幕又恢復到原來的九種學案模樣。
果然如此!
這個學案大全功能包含了社會生活方方面面的知識,只是系統鑒于孔孟的職業,才自動將九種中學學案頂置。
上課鈴再次響起,孔孟顧不得再琢磨,便起身走向教室。
下一節并不是他的課,但因為沒有老師,孔孟又怕那幫學生搗蛋,便決定親自去高二(1)班守著。
推開門,見所有學生都抬頭看向自己,孔孟輕咳兩聲道:“這節是數學課,因為暫缺老師,你們先上自習。不過大家放心,我保證盡快給你們找一位新的任課老師,而且必須是最好的……”
正說著,前排一個女生忽然舉起了手。
孔孟道:“你叫劉玫吧,什么事?”
劉玫就是那位發現羅浩書架中藏著某本書的女生,所以孔孟雖沒見過真人,但絕對印象深刻。
劉玫先朝孔孟拋了個媚眼,又用甜甜的聲音道:“老師,你剛才講課的姿勢真帥,人家好好喜歡你喲!”
吁……
其他學生聞言立刻起哄,口哨聲、尖叫聲不絕于耳。
孔孟看著這些充滿青春活力的少年,心也莫名其妙的年輕起來。
他笑著道:“你喜歡我?那巧了,我和你想的一樣。”
劉玫小臉立刻變得紅撲撲:“老師,難道你也喜歡我?”
其他學生紛紛豎起耳朵,這可是大新聞啊!
誰知孔孟卻搖搖頭:“不,我說的是我也喜歡我自己。”
眾學生明顯愣了一下,等他們回過神后,再次爆發肆意的大笑。
接著一個高個子男生站起身,語氣輕佻道:“老師,你剛才的演講聽得我熱血沸騰,我也想響應你的話,做一個對社會有用的人,可我壓跟不喜歡學習怎么辦?”
其他學生也都看著孔孟,想聽他怎么回答。
孔孟笑著看向對方,他記得此人叫李斌:“你說你不喜歡學習?那我問你,你喜歡什么?”
李斌:“我喜歡去電影院看電影,電影屏幕大,畫面清晰,音響效果也很棒,只要往座位上一靠,整個人都精神了。哪像在教室聽課,昏昏欲睡。”
孔孟想了想:“咱們一節課有45分鐘,若我把兩節課錄下來連到一起在電影院播放,你是不是很快就能喜歡學習了?”
李斌:“……”
“說的好!”
“老師你太棒了,我愛你!”
其他學生已興奮的開始拍起了桌子。
他們今天來上課,除了龍傲天的半截話,主要只是抱著看熱鬧的態度。
沒想到一大早,孔孟就當著所有師生的面,以演講的形式,幫被惡意羞辱的龍傲天討回了“公道”。
這事要換成其他老師,別說討公道,不在旁邊添油加醋就不錯了。
這立刻讓大家對孔孟有了初步好感。
沒錯,他們對孔孟的好感不是那篇我有一個夢想多么聲情并茂,而是他的仗義執言。
現在是網絡信息爆炸的時代,作為走在時代最前沿的年輕人,他們見過各種各樣的說教形式,可不是一篇演講稿能打發的,再聲情并茂也不行。
即便如此,大家也是對孔孟稍有好感而已,接著班里的兩個刺頭又故意朝孔孟發難。
誰知孔孟的表現再次讓他們大跌眼鏡,對方不僅沒有用教師身份硬生生壓人,還以機智幽默的語言一一化解。
這個老師不一樣!
他們可清楚記得,上次那位班主任羅浩,碰到同樣的問題后,對著全班足足發了一節課的飆!