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第二十六章:自由釋放

請牢記域名:黃金屋 精靈之神級培育家

  第二天,蘇疾帶上自己所有的小精靈,站在客廳。

  對著活力滿滿的胡帕開口說:

  “胡帕,用你的能力,找一個有瀑布的野外,人最好很少或者沒有。”

  “我們今天去訓練,提前完成任務的可以自由活動!”

  胡帕犄角上的圓環飛出,在大家面前變大,中間一層神奇的光幕展開。

  小家伙指了指,示意可以出發!

  蘇疾帶頭一個跨越,然后就進入到一片樹林,面前是一條溪流,前方有一座湍急的瀑布。

  這真是奇妙無比感受,盡管早已熟悉胡帕的能力,可是每次親身經歷,還是會禁不住的驚嘆。

  等兩小都過來后,蘇疾帶著兩小向前走去。

  到了瀑布前一段距離停了下來,沒辦法,再靠前的話,噪音太大,于是蘇疾選擇了一個很不錯的位置。

  這里的河段有一定的流速,噪音也不大,是系統給出培育方案的理想場地。

  “好了,小鯉魚,出來吧!”蘇疾把小鯉魚放了出來。

  小鯉魚一從精靈球出來,就感覺自己的位置怎么在慢慢往后?

  “小鯉魚,你需要游起來,不然就會離我們越來越遠。”蘇疾開口提醒。

  小鯉魚聞言,才發現自己是在一條流動的河水里,于是快速的搖擺起身體,向蘇疾這邊游來。

  蘇疾觀察,嗯,食用了天速果的小鯉魚,游的速度挺快。

  “大家都到我面前哦,我要說一下我們今天的訓練計劃。”蘇疾把小家伙們叫到面前。

  “杰尼龜,你今天不用再訓練技能了,你今天的訓練方向,就是在瀑布邊感受壓力,當你壓力提高時,你的速度就會對應提升。”

  “你要好好熟悉一下這樣的感受,再體會怎樣容易進入那樣的狀態,你可是擁有顆不屈之心哦!”

  蘇疾一邊對著杰尼龜安排,一邊打開現在的杰尼龜面板參考:

“名稱:杰尼龜屬系:水系特性:不屈之心  性別:♂

性格:冷靜  技能:撞擊,水槍,泡泡,縮殼,高速回轉。”

  看來自己教導杰尼龜的三合一技能是不算新技能的,系統判定那應該只能算是招式的非凡組合。

  不過這并不影響那招的強大,那招進可攻,退可守,還能解除一些控制招式,威力與防御兼備。

  “杰尼”

  杰尼龜認真的點點頭,它知道:自己還需要更多努力,實力才能更上一層樓。

  蘇疾這樣安排,是希望杰尼龜能在壓力下突破,進化卡咪龜。

  然后把視線轉移到胡帕身上,打開了小家伙的面板,剛剛要說話,掃到技能那一排時,腦子頓時短路,動作與表情一瞬間凝固。

  小家伙看著蘇疾的反應,疑惑的用小手抓抓頭,自己也不會石化功啊?怎么主人好像被石化了一樣?

  半晌,蘇疾臉上有點癢癢的,然后漸漸從呆滯中回神。

  胡帕這個小家伙離自己極近,現在正用小手捏了捏蘇疾的臉,這招是它才電視里看來的,希望用這樣的方法讓蘇疾恢復清醒。

  蘇疾雙手有點抖動,然后慢慢抱住小家伙,顫音一片:

  “小~小家伙,你是什么時候……什么時候感覺,開始有點與往常不一樣的?”

  胡帕歪著小腦袋想來想去,最后瞇著眼睛,捂嘴笑笑,一副寶寶忘記了的可愛模樣。

  然后怕蘇疾失望,親近的飛向蘇疾,抱著他的腦袋蹭了蹭,開始撒嬌了。

  蘇疾抱住小家伙,然后馬上,心頭的狂喜,開始放聲大笑。

  “啊哈哈哈哈”

  “啊哈哈哈”

  “啊哈哈哈哈”

  “哈哈哈”

  三個小盆友摸不著頭腦,你看看我,我看看你。

  這應該不會是……,主人不會是精神失常了啊?

  聽著那越笑越嘶啞的聲音,這是把嗓子都笑啞了吧?

  這邊,蘇疾捂住肚子,終于沒有了再笑的力氣。

  可是內心仍是喜悅萬分,于是抱著小家伙,在它臉上狠狠香了兩口。

  其他兩個小家伙一臉震驚:原來你是這樣的主人!!

  胡帕一臉害羞,光天化日,竟然當著其他兩個同伴……

  小家伙抱住蘇疾的腰,把頭埋的進蘇疾懷里,埋的死死的,沒臉見小精靈了……

  ………………

  終于,蘇疾平復了下來。

  再次默默打開胡帕的面板:

  “名稱:胡帕(懲戒狀態)

屬性:超能力系,幽靈系特性:術士性格:調皮  技能:自由釋放,異次元蟲洞,念力,召喚,精神控制,位置交換,幻象攻擊。

  注:神獸無性別。”

  剛剛令蘇疾狂喜的,就是那四個字:自由釋放。

  這意味著什么?

  意味著種族值躍增八十,意味著胡帕的另一個狀態:釋放狀態。腦海里一想到那個神魔一樣的外表,和那無解的能力,蘇疾就不由自主的陷入狂喜。

  處于懲戒狀態的胡帕,屬系為超能力系與幽靈系,分類為惡作劇寶可夢。

  釋放狀態的胡帕,屬系是超能力系與惡系,分類為神魔寶可夢!體型與實力豈止是翻了幾個倍那么簡單?

  蘇疾腦海里想了很多,最后還是回歸到了現在。

  嗯,訓練不能停。

  現在已經不用糾結胡帕的訓練問題了,但是其他兩個小家伙還是處于成長狀態,它們仍然需要訓練。

  “小家伙,你今天可以訓練自己的能力運用,不過這個訓練形式你自己想。”

  “也可以和我一起照看著杰尼龜和小鯉魚,同時你也可以做它們的小老師,給它們一些幫助哦。”

  蘇疾說完,小家伙眼睛一亮。小老師這個詞語,讓小家伙很感興趣。

  “胡帕,胡帕”

  “好哦,我在訓練小鯉魚時,你就照看杰尼龜,反之換過來。”蘇疾講述著要求,胡帕聽得連連點頭。

  “小鯉魚,你今天要開始鍛煉了哦,先從尾巴開始。”

  “所以,一會兒咱們先練幾組來回游,速度不能太慢。”

  蘇疾把今天的訓練主要對象提了出來,沒錯,就是小鯉魚。

  小鯉魚既然學會了水柱尾,那么就可以加入訓練了。

  羈絆這個東西,可不就是一點一滴的積累下來的么?

  (PS:簽約了。)

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