相比起西岸的重工業區，東岸的輕工業區，進度就要緩慢了許多，工匠和前來做工的百姓也少了一大截。
輕工業區除了生產香水香皂，被服皮鞋皮帶之類的東西外，趙銳都不知道還有什么可生產的，所以也只能走一步，看一步。
一行人穿過工地一路北上，然后沿著汾河向西拐入山區，來到了一處峽谷。
這處峽谷正是修建大壩的所在地，汾河從兩山之間穿過，雖然河道窄了許多，但仍然有一百多米寬，加上兩山之間的距離，恐怕大壩的長度將要達到三百米。
眾人站在一處山頭，下面的河灘上同樣有上萬百姓和工匠在干活，時不時還能傳來爆炸聲。
普通青壯負責開山取石，然后運至河岸兩旁，一千多名石匠則是負責修鑿石塊。
兩旁河灘隨處可見堆砌的一塊塊大石，有修鑿好的，也有剛運來的，顯然在做前期的準備工作。
“錢管事，這大壩的修建方案你們弄出來了嗎？打算怎么筑？筑多高？”
“二爺，這是王老設計的大壩圖紙，打算等溝渠修好后，先截流，然后在這里開挖壩基，大壩地基高出三丈全部用大石水泥修建，在往上則用水泥和沙石澆筑，共長一百零五丈，高十一丈，底部寬十五丈，頂部寬六丈…”
錢管事趕緊從身后一名老頭手中接過圖紙，一邊打開一邊介紹道。
“嗯，一定要筑得牢固，否則大壩一旦坍塌，那將是一場巨大的災難。”
趙銳向山谷遠方望去，發現兩側雖然是連綿不絕的大山，但上游谷中地勢非常開闊，所以哪怕只有三十米高，蓄水也是非常恐怖的，一旦雨季大壩坍塌，整個太原方圓百里和南部幾縣恐怕都得完蛋。
“趙少保放心，以前老夫也非常擔心，不過自從見識了那水泥后，老夫敢保證這大壩絕對不會坍塌，最多水從壩頂滿過，而且溝渠沿路也預留了許多豁口，隨時可將水引往河道，以免夏季水勢太兇猛沖毀工業區。”
那名王老頭趕緊擠上前解釋道。
“大人，王老以前是工部的一名管事，祖籍就在太原，辭官后一直閑賦在家，聽說咱們要在汾河上游筑大壩，就自告奮勇前來幫忙。”錢管事在旁解釋道。
“哦？是嗎，竟然有王老親自把關，那我就放心了。”趙銳仔細的打量了一下這名老頭，發現雖然年過六旬，但雙目依然炯炯有神。
接下來趙銳又和他詳細的聊了一陣，發現這老頭果然有些真才實學，一些想法非常的先進，比如在工業區的北端再建一座蓄水湖。
閘門設計的也非常巧妙，和前世小水庫那種通道差不多，水位達到一定程度會自動溢出，當然這一切都建立在有水泥的情況下。
趙銳明顯能感覺到，這老頭話里話外對水泥非常的感興趣，甚至是驚為天人，不斷的追問是誰弄出來的，對水泥的用途也比一般人見識要廣得多。
“趙少保，要是今后這水泥產量足夠的話，到是可以將黃河堤壩修固一下，將黃河水重新引入北方。
哎！當年金人為禍，使得黃河奪淮，至今已有四百余年，期間三年一小災，十年一大災，幾十年就會改一次道，江淮千里之地，就從未安生過，要是再不根治，必將遺禍子孫，可朝廷為了保住運河，始終采取北堵南梳的治河方略，實在讓我輩憂心呀！”
老頭啰里八嗦了一大堆，然后仰天嘆道。
“王老這么大年紀，還惦記黃河的治理，在下也是欽佩不已，將來若有機會，在下必定將黃河重新引入北方。”
趙銳一抱拳，由衷的說道，如今的黃河可不是從渤海灣入海的，而是經徐州南下淮河入海，有時又會變道，同時從幾條河流入海，可以說幾百年來就沒穩定過。
而黃河河水攜帶的大量泥沙，不斷抬高淮河，泗水等河流的河床，嚴重破壞了淮河水系，使得年年雨季，洪水泛濫成災，一個不慎就是千里澤國。
金國和元朝統治時期，都沒有能力進行治理，也不想認真的治理。
明清兩代雖然有能力，卻又為了維持南北樞紐大運河，擔心黃河北歸后，會將北段的運河淹沒。
所以一直保持著黃河奪淮的局面，甚至故意為之，直到清朝末期，黃河水位暴漲，才沖破束縛，得以再次從北方入海。
北方本來就缺水，而江淮地區卻雨水充沛，黃河從淮河入海怎么看，怎么不合理。
對于治理黃河，趙銳現在是不考慮的，反正黃河再泛濫，也淹不到山西，他目前只要將汾河利用好就行了。
雖然和王老頭探討了一陣，趙銳放心了不少，但依然不敢大意。
畢竟如今他的家當都在太原附近，這座大壩既能讓他的生產力翻十倍，也能一夜之間將他打回原形，甚至底褲都賠光。
接連幾日趙銳又視察了各處礦山，時不時就會指導一下。
他計劃今后將太原附近的所有礦山，全都鋪設木質軌道至工業區，將鐵礦石和煤礦運到工業區來集中煉制。
一番視察下來，讓趙銳欣喜的是，新的批量煉鋼方法沒弄出來，可高爐煉鐵卻被兩名師傅弄出來了。
當初他也只是說一邊加鐵料，一邊加焦煤，鐵水就會源源不斷地流出來。
可就是這么簡單兩句話，這些師傅沿著思路，竟然兩年不到就搞出來了，這讓趙銳的信心是大增。
當即就晉升兩名老師傅為大匠師，享受大總管的待遇，各自獎勵一千兩銀子，其余有功人員也通通有賞，并通報所有的匠戶。
這使的幾萬匠戶個個跟打了雞血似的，竟然一門心思想著怎么改進方法，導致都沒心思做工了。
趙銳暗道失策，也明白了物極必反的道理，只好制定相關的制度，并分出專人來研究，普通匠戶只能提議，不能誰有這個主意，就都可以申請經費亂搞。
不過，他也知道，他的理工大學已經刻不容緩了，其他教育可以按部就班從小學抓起，但幾萬匠戶家的少年孩童卻是不能在干活了。
于是立即就在重工業區的邊上規劃了一座墨工學院，抽調人手動工，年底之前必須完工。
到時由女子先生教導識字和算術，并整理統計所有工匠的掌握的知識，然后分類分冊記錄下來。