“路易，我們認為你的提議簡直棒極了！”
相較于枯燥乏味的學習生活，喬治和弗雷德二人明顯更喜歡在娛樂中成長的方式，于是兩人赫然是在路易話音剛落的一瞬間，同時面帶笑容的沖著他豎起了大拇指。
此時位于兩人另一旁的蓋倫，同樣覺得路易的提議很是不錯。
雖然說，先前處于精神幻滅塑造的幻境中進行特訓，至今蓋倫都未曾意識到他究竟進步了多少，但以玩游戲的方式進行特訓確實讓他感覺很快樂，使得他不禁感慨道：
“嘿，路易。”
“假如說，我們霍格沃茨的每一名教授都跟你一樣，可以用同樣的方式為我們上課就好了。”
難得聽蓋倫說出這么有道理的話來，喬治和弗雷德一左一右的站在他身旁，用力拍著他的肩膀道：
“路易，你和鄧布利多校長的關系應該不錯吧？”
“要不你和他提點建議，為了我們廣大學生們的未來，引入你的最新教學方式？”
路易：“....”
你們真以為我自創的精神幻滅，是隨隨便便哪個巫師都能用的嗎？
想要掌握精神幻滅需要的門檻很高好吧！
很顯然，眼下蓋倫等三人提議的意見，路易固然是覺得有幾分道理，畢竟多數年齡不大的小巫師們相較于枯燥乏味的課堂，無疑是對充滿歡樂，充滿游戲性和競爭性的課堂更感興趣一些，可是由他自創的精神幻滅塑造幻境的教學方式，無論是在整個巫師界，或是在整個霍格沃茨普及都很有難度。
其中。
第一個需要邁過的關卡，就是路易剛剛在心底里的瘋狂吐槽，關于掌握精神幻滅的門檻。
一個普通人若是想要成為巫師，必然需要巫師最為基礎的天賦，也就是覺醒體內的魔力。
而巫師們想要學會某種魔法，可能通過勤學苦練就能做到，甭管用出的魔法效果怎樣，反正勉勉強強的是能用出來。
但....
倘若巫師們想要精通某個類型的魔法，除了需要投入一定的辛勞汗水外，更是有著天賦方面的要求。
例如路易。
為何他的每一次頓悟，獲得的幾乎都是有關于變形咒方面的領悟？
原因正是因為他在變形咒方面天賦卓越的緣故。
掌握精神幻滅所需要的天賦呢？
說高不高，說低不低。
籠統點說，就跟一名巫師想要掌握攝神取念的難度差不多，單靠勤學苦練不可能像斯內普，鄧布利多那樣成為攝神取念大師，不具有一定天賦的巫師可能終其一生都沒辦法入門。
因此，想讓霍格沃茨的每一名教授都精通精神幻滅，以路易自創的方式展開教學就很不現實。
除非....
路易有能力憑借著精神幻滅，為霍格沃茨的教授們制作指定“課件”。
這顯然是一個大工程。
只靠路易一個人前去完成，天知道要浪費他的多少時間和精力，才能將一門魔法課程的“課件”全部做好。
現今既然沒有造福大眾的能力，那就先提高身邊親人，朋友的生活水平，等真有那份能力的時候再為大眾著想。
所以，面臨幾位友人的提議，路易僅能稍顯遺憾的回答道：“抱歉，各位，暫時想要普及這類用游戲進行特訓的教學方式很難，以我的個人能力而言最多只能滿足少數人的要求，參與的人數太多就超出我的能力范圍之外了。”
“聽著，路易，其實你沒必要跟我們道歉。”
喬治聞言笑了笑，寬慰道：“要知道，我們就是霍格沃茨一年級的新生而已，你現在做的已經很好了，千萬別因為我們剛剛的胡言亂語產生太多壓力。”
“我和喬治想到一塊兒去了。”
弗雷德同樣笑著說道：“路易，別有太多壓力，當然....如果你能盡快多研制出幾個有意思的游戲就更好了！”
“關于新游戲嘛....”
“嗯，我還是有思路的。”
路易點頭笑道：“看看你們當中誰最先證明自己是個男人吧，第一個邁上100層階梯通關的人，就能第一個體驗我新研發的游戲，怎么樣？”
“第一個通關的人肯定是我！”
現今游戲成績最好的弗雷德自信滿滿的說了一聲，頓時遭到了來自喬治的嘲諷，唯有蓋倫在旁嘿嘿憨笑，仿佛沒把第一的名號太當回事，實則他的游戲成績卻是一點點追趕上了喬治的腳步，要是弗雷德始終沒什么進步，蓋倫說不準真能完成一輪逆襲呢。
緊接著。
在游戲特訓的良好氣氛下，路易身旁的三人已然忘卻了時間的流逝，緊盯著大屏幕左側的排行榜，為爭奪新游戲的體驗券投入了全部精力。
結果....(、域名(請記住_三<三小》說（網）W、ω、ω.x、彡、彡、x`￥s.c、oм文)字<更￥新/速￥度最&駃0
稍稍有些讓人遺憾吧！
獲得最終勝利，操縱游戲角色第一個邁上100層階梯的人，仍然是最初便領先于喬治，蓋倫兩人的弗雷德，以邁上120層階梯的恐怖成績形成了碾壓，杜絕了蓋倫完成逆襲的可能性。
三人里面進步最快的蓋倫，最終成績則是定格在了87層，跟弗雷德的最終成績是沒什么可比性，可是卻超越了最終成績僅有85層的喬治。
為此。
喬治顯得非常的郁悶。
游戲成績輸給弗雷德就算了，最后居然被蓋倫都完成了反超？
我喬治受不了這個委屈！
故而，當路易吩咐眾人返回現實世界一段時間，前去消化此次特訓的成果時，黑著臉的喬治執意要留在精神幻滅塑造的幻境里面，看樣子是做好了游戲成績不反超蓋倫誓不罷休的準備。
可惜。
路易抱著任何游戲都要保證公平，公正的想法，沒能幫喬治滿足他的執念，收回維持著精神幻滅所用的三轉默默然魔力，便帶著幾人徑直脫離了幻境場景。