本夾子變了模樣，每頁都增加了大量的內容，不再是空蕩蕩的模樣。
“都是我查資料，隨手想到就記下來了。”成永興伸頭看了看本夾子。他回想了一下，沒留下什么敏感信息啊！
“你剛入學，還要軍訓，這么短的時間，看了這么多東西？”
王立國還是發現了不合理的地方：筆記上記載的信息量太大。
他把整個星期，全都用在核對這些內容上了。
成永興才入學沒有多久，既要軍訓，還要上課，有效的時間并不多。這是要看多少資料才能提煉出這些內容？
而且這里還有很多根本查不到的想法和思路，如果不是親眼所見，他都不相信這是真的。
“我不是標記了參考資料的出處了嘛！這些都是那段時間查的資料。”
為了便于日后查找，成永興在每個想法下面，看到相關的信息，就把書目或者資料的信息記下來，以便回頭再去摘抄和擴展。
“這么多書，你都看過了？”
王教授拍著桌邊的一摞從圖書館里借出來資料。成永興一直沒有注意，因為在這個家里，不論在哪里都是書。
成永興走過去，把十幾本書的封皮，大概的看了一眼。這些書，他也都大概的翻過。有些是光學方面的，還有專門講光纖通訊的及光纖制造工藝的。
“是，這些書，我都大概的翻過。”
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成永興看王教授還是有些不相信，決定放大招。
“我練過速讀，所以看資料，查信息很快。”必須要給個合理的解釋，否則將來也會出問題。
“肅毒是什么意思？”王教授還是不明白。
“速讀，就是快速的讀，跟速寫類似。”成永興拿起一本書，翻開了比劃一下。
“這種16開的幅面，我一般五秒左右能看完這么一頁。這個技能，我覺得在查找資料時特別有用。”
王教授，從桌上也拿起了一本同樣大小的書籍，翻開來，用手指頭比著書上的字，逐行向下看。看完一頁，最后一對表，他用了接近一分鐘。
這還是在內容不卡殼的情況下。這種技術類的文章，特別講究的是準確，清晰，差一個詞都是南轅北轍！
“這個技能是后天練出來的？”
這個解釋有些玄妙，但至少在合理的范圍內。
前幾天，他越找資料，越是驚訝。氣功，特異功能已經開始廣泛的流行了起來。王立國感覺自己遇到了一個有特異功能的天才了。
“是的，前后練了三個月，練到現在的水平。再練還能提高，但是很難了。”
“還能繼續提高？最高是什么情況？”
“這樣一頁書的內容，只需要看一眼就可以了。看的時候，眼睛看中央的位置，用余光就可以把整頁的內容收進去。”
后世有個騙人的項目，叫做量子脈動速讀。整整一本書，把書打開，不用一頁一頁的看，在眼前晃一下，十幾秒，整本書就看完了！
“真的可以？有用？”
王立國按照成永興指點的方法，瀏覽了一下書面，發現自己什么都沒有記下來。
“有用，不過需要鍛煉！”
“這個技能對我們這些科研人員太有用了。我這兩天一直都想不明白，你是怎么做到的。你有練速讀的資料嗎？”
“訓練手冊，咱們圖書館里就有，我哪天把它借出來。”成永興的圖書證已經辦下來了，終于可以借書了。
“不過這個技能也有副作用，不完全是好處。搞科研的練這個技術，好壞難說。”
成永興受益于這個速讀技能不少，但也吃了不少暗虧。
“哦？還有副作用？”
“就是容易看錯東西！我因為這個，考試的時候經常吃虧！
前兩天抄論文，總出現錯誤也跟它有關。速讀習慣以后，讀考題的速度太快，有時候就會誤解題意，導致出現跑題的現象。”
這個副作用偶爾會給他找些麻煩，尤其是造成打字拼寫錯誤率很高。
“仔細多看兩遍不就可以了？”
“速讀練的熟練以后，細讀反而不容易了。因為總是潛意識的認為已經讀懂，但是實際上，有信息被錯過或者是漏掉了。這個技能對閱讀小說或者報紙比較有好處，因為有效信息不多。但是看科研文章，就會造成障礙。”
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兩個人探討了一頓速讀之后，又把話題拉回到了重生者的筆記本身。
王立國花了整整一周時間，找相關資料回來仔細的對比。
他發現，只要是他能找到資料的部分，都會證明筆記的思路都是對的。這使得他對那些找不到資料的部分更加期待了。今天他就借此機會，進行進一步的討論，想把所有的問題一次搞清楚。
光纖傳感器是傳感器很大的一個分支，其種類之龐雜，絕不是成永興一個外行人所能記得的。
筆記上這些，都是他印象深刻的，或者是前世就接觸過，看到資料又想起來的。所以回答起來十分輕松如意，信心十足。
這種探討，給王立國帶來了奇怪的感覺，違和的感覺再次涌上心頭。
這到底誰是教授，誰是新生？
成永興對光纖檢測項目，異常的有信心，因為這些是必然會成功的。
王立國也被這種信心感染了。
“這樣吧，我幫你去申請資源，你把這些項目接著做下去！專業和系里的工作我去做。條件不具備，就去創造條件！不要因為困難而退縮。”
他決定加碼相助了。
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這個結果大出成永興的意外，他可不想在第一關的游戲上花費太多精力。如果這些項目都做一遍，一兩年都做不完！
這種論文做再多，對他也用處不大。繼續投入時間和精力，做下去，就有些南轅北轍了。成為這個細分領域的專家，并沒有在他的人生規劃里。
“我還是想做完手頭這幾個項目，發表幾篇論文后就收手了。”