你們這些小孩子都是屬熊的是吧？
王大王決定趕緊問一些能令熊孩子們尷尬的問題，以緩解自己的尷尬：“今天怎么沒在學堂上課？作業做完了沒？都跑到這里玩，荒廢了學業，將來可當不成大俠！”
“報告王叔叔，”為首的一個名叫邱陽陽的小姑娘呲著豁牙回答，“今天孟老師要給大人上課，沒空教我們！”
王大王回頭一看，孟溯果然在遠處的教室里面，正在教成年全俠派門人讀寫。
全俠派不像其他的江湖門派，武職比較少，技術職務卻很多，因此各個組必須掃除文盲。
但是那些成年人學習讀寫是真的難，鬧出來過各種笑話。所以遇到這些最難教的“硬骨頭”，很多時候需要全俠派學問最大的孟溯親自來傳授。
除了孟溯以外，全俠派只有王大王一個人還能算半瓶水，剩下的都沒有資格去教別人。這就導致孟溯經常要三班倒去給人上課，偶爾還要作為全俠派主要戰斗力之一外出執行任務，工作壓力非常大。
我替你向你的發際線配個不是，老孟。王大王心中默念道。
說到底，還是全俠派師資力量不足。也許應該去招聘一些老秀才來教大家讀寫？王大王動了請人的念頭。
可是，真的不想找老學究啊。教的東西都是四書五經，內容跟本門的思想多有相左，不一定合適……
所以，眼前這種模式也不錯，學會的輔導還不會的，就比如蘇琴在輔導小孩子們背書。互幫互助應該也能支持一段時間。
結果小姑娘邱陽陽卻一撇嘴說，“王叔叔，我們不想再讓蘇姐姐陪我們背書了……”
“啊？為什么？”王大王看向蘇琴，發現她一臉羞紅地低著頭。
“蘇姐姐學問不行，可能還不如我們會的多！”邱陽陽童言無忌，繼續告狀。
“對啊，不信王叔叔你問問看，富貴不能淫，貧賤不能移，下一句是什么？”
王大王看向蘇琴，只見紅著臉埋著頭的蘇琴艱難地搖了搖頭。
……這你都不會？
“還有。學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎。下一句是什么？”
蘇琴又一次以幾乎看不到的幅度搖了搖頭。
……王大王做出了判斷：原來這個武術奇才，同時還是個學渣。
蘇琴把頭一偏，狡辯道：“這、這個也沒辦法啊，我自幼習武，學的讀寫都是看武功秘籍用的，根本沒接觸過那些文縐縐的東西嘛！”
“我懂，術業有專攻。”王大王用看智障的憐憫眼神看著蘇琴，輕輕拍了拍她的肩膀。
“……啊啊啊氣死我了，”蘇琴這輩子沒被人這么瞧不起過，“陽陽，你再考我一個，我不信我全都沒聽過！”
“好吧，”邱陽陽十分老成地嘆了口氣，“聽好。三人行必有我師焉，接下來是什么？”
“我知道！這個，這個我聽過！”蘇琴眼睛猛然一亮，“下一句，擇……其善者而從之！”
“對了！還有一句！加油！”王大王投來了期待的目光。
“其不善者……而、而打之！”
空氣突然凝固。
王大王捂住了自己的臉。
感情老師教你教得不好，你就要揍他一頓是吧？有浪客任俠那味兒了。
剛才還心存僥幸，覺得可以不用找教師爺來教書。
現在看來，必須找！一定要找！
招聘通知張貼出去之后，沒幾天就來了六七個縣里的秀才學究應征“語文老師”這個崗位。經過孟溯的篩選，留下了四個基本功過硬的，淘汰掉了剩下幾個水平有點混的。
然后等到統一入職的時間，王大王親自來歡迎四個來自各地的新老師，并按照慣例帶他們一同參觀了全俠派，并且為他們介紹職務。
“我知道你們都很有學問，而且都還自己開過私塾。但是老先生們，時代變了。”王大王和孟溯帶著幾個新老師來到全俠派的課堂，“我給你們的職務是‘語文老師’，所以你們的工作非常簡單，就是教會學生說話、能說好、說清楚，聽的人聽得懂、看得懂、沒歧義。”
“說話還需要教么？”新老師中的一個年輕秀才似乎有點不耐煩。
“這里面學問大了去了。
之乎者也說起來容易，但是讀起來難懂。孔夫子一本論語被人翻了一千多年了，里面還有很多句子到底是什么意思，沒人能說清楚。
孟子說孔子有一句話，‘始作俑者，其無后乎’。什么意思？有人說孔子支持殉俑，有人說他反對殉俑，還有很多亂七八糟的理解。
我現在要你們教的，是完全不同的東西。今后你們教出來的學生，可以不會吟詩作對，可以不會附庸風雅，但是他說話必須要素充分、語義明確、沒有歧義，能夠把自己的意思明確無誤的傳達給對方。”
一個胖子新老師嘟囔了一句：“可是，學問的意義不就是讓人探討、研究……”
“我簡單點講吧，”王大王拿出一本書，封皮上寫著“語文”兩個大字，“我們門派不是培養學究的地方。我們培養的是俠客和工匠。
俠客和工匠需要閱讀的是武功秘籍和圖紙文獻。這兩類東西都有一個共同的特點，就是讀錯了一個字，都可能會要命。武功讀錯了，練功的人會走火入魔；圖紙讀錯了，造出來的東西會爆炸。
懂了么？”
王大王將幾本語文書交到了幾個新老師手上。
一個老秀才翻開語文書第一頁，一邊讀一邊皺起了眉頭：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。宋詩？拿來學數數倒還行……”
翻到第二頁，“水火山土，日月星辰……為什么不背千字文？”
翻到第三頁，“秋天到了，天氣涼了，一群大雁往南飛。一會排成個人字，一會排成個一字……”
胖子再次抱怨道：“這也太白話了罷，著實有辱斯文。我們教學，應當是咬文嚼字、文心雕龍，這樣教法……”
“再說最后一邊，我就是請你們來教大家把大白話講好，寫好。至于其他的，我們門派還開設有數學、自然、思政等科目，不用你們擔心。”
王大王有點不耐煩了。帶明的學問人真的是拿著端著，處處透著高人一等，一點自覺性都沒有。
他無非就是想要建立一個成本低、簡單、易學、好用的職業匠人培訓體系，把他的武林藍翔教育趟出一條路來。可是一到關鍵時刻，總遇到這些陳腐守舊又自命不凡的家伙。
哼，工業化時代一來，馬上淘汰掉你們這幫成精的古書。
王大王也不多解釋，掏出一袋碎銀子扔在桌子上：“這是你們這個月的月錢，一人五兩。”
這是正常教書先生月錢的三到五倍。
除了老秀才，剩下三個人眼睛都綠了，也不管有辱斯文，瘋狗一樣撲上去拿走了自己的銀子。等這三人都拿完了，老秀才才慢悠悠地取走了自己的那份。
王大王看這幾人拿了銀子，也沒再提其他疑問，不由得感嘆金錢的萬能。他最后開口禮問：“還沒問過幾位先生姓甚名誰？”
“在下姓衛名宏。”
“我叫竇長宇！”
“鄙人姓顧名延，字子庭。”
三人都自我介紹完了，最后老秀才也開口說：
“老夫，名叫常明登。”