第二天,超級好聲音邀請林立和吳若冰回歸舞臺的消息飛速登上了熱搜。
網友們反應不一,自然是一些人歡喜,一些人不解,一些人嘲笑了。
這一晚,林立在房間里看書,忽然客廳在看新聞的林長民喊道:“林立,出來!”
聽到父親喊自己,林立放下書,走了出來。
“怎么了?”
“你瞧,這是你班主任吧?”林長民指著電視問。
林立轉頭一看,這是江南省電臺的晚間新聞,畫面上還真是湯俊那副尊容。
只見新聞底下標題:全省優秀教師代表大會在金陵召開。
每年高考結束,省內都會評選一批優秀教師,人數不多,被評上的人,不管是工資的提升,還是日后評級都會作為優先考慮的對象。
湯俊幾乎年年都上報,可惜沒有一次入選,甚至連在學校里都無法脫穎而出。
林立記得單論歷史成績的話,全校十二個班級,自己班級平均分也只在五六名,根本算不上好,湯俊怎么能評上省內優秀教師的?
湯俊的歷史課,林立每次都是昏昏欲睡的,他都是對著課本照本宣科,那么有趣的歷史,被他上得毫無樂趣,實在是太失敗了。
不僅教課失敗,湯俊的師德也不夠。
體罰辱罵學生都是家常便飯了,林立記得高二的時候,湯俊說校服沒有夏天的,要求大家出錢統一買班服,結果有個學生家里窮,不愿意出這個錢,湯俊就當著全班同學的面,對他冷嘲熱諷,最后還是林立王磊等一班人湊錢給他把錢交上了。
還有一件事,班上有個同學上課玩手機,被湯俊沒收了,結果幾天后那同學去要手機,湯俊給他的手機屏幕碎了,湯俊說是家里的小孩摔了,讓那同學別說出去,也沒說要給他修好之類的。
包括湯俊之前包庇章成,讓林立滾回家復習,不準去學校,把林立踢出班級群等事情,林立早就看出這湯俊的師德問題了。
這種事情多不勝數。
可就是這樣的人,竟然是優秀教師?
這讓江南省那些真正為學生嘔心瀝血的老師情何以堪?!
電視節目里,湯俊作為優秀教師代表,還接受了采訪。
“湯老師,您好,您覺得怎樣才能算是一個好老師呢?”
湯俊今晚油頭粉面的,掛著得意的笑容。
“師者,傳道授業解惑也,在我看來,一個真正優秀的人民教師,不應該只是傳授知識,更應該學會培養學生的優秀品質。”
“教師要做的就是貫徹教育兩個字,既能教書,又能育人。兩者結合,方為真正的人民教師,培養出的學生才能真正成為有知識、有素質、有理想抱負的社會新青年。”
“隨著時代的飛速發展,現代社會對教育提出了更高的要求,而教師作為教育的直接聯系者,更被賦予了新的時代責任。因此要求教師在教育學生上要堅持有教無類的原則,更要學會因材施教,尊重每一個學生,努力發掘學生身上的優點,幫助學生樹立學習自信,同時積極改正其缺點,引領學生追尋人生理想,唯有如此,方為新時代的真正的人民教師。”
湯俊估計對這個問題早有準備,也不知道從哪摘抄來的,噼里啪啦地說了一大堆漂亮話。
“恩,說的很好,我覺得您就是這樣一位老師。”記者說。
“不敢當,不敢當。”
湯俊咧開大嘴笑了起來。
“我們看到高考滿分作文赤兔之死的作者林立,就是出自你的班上,而且他現在也是我們省內出了名的小明星,這樣一個既有文采,又有音樂天賦的學生,您在平日里教育上,和其他人有什么不一樣呢?”
湯俊笑道:“林立這孩子我很喜歡的,我很早就知道這孩子不簡單,所以對待他的教育方式也和其他人不一樣,比如我們的歷史課,我發現他歷史挺好的,但是語文不大好,然后我就一直跟他說,我的課你隨便聽一聽,回去歷史作業也不用寫,多看看課外書,看看一些優秀的文學作品,這對你提高語文成績很有幫助,他這孩子也真是爭氣,寫出這么一個出彩的滿分作文來。”
林立聽了這話,感到十分惡心,自己在歷史課上稍有一點開小差就會被他訓得跟孫子似的,哪有他口里說的那樣無私和寬容。
而且湯俊這家伙,顯然給他自己戴高帽子呢。
照他這么說,林立寫了滿分作文,還得感謝他呢!
要沒有他大公無私的幫助,林立語文可是很差的,可能都考不及格哦,更別說滿分作文了!
林立見過無恥的,沒見過這么無恥的!
電視里記者倒是一副十分敬佩的樣子。
“我們發現林立歷史成績是0分,這件事您知道嗎?”
“這件事我是知道的,那天林立說他不舒服,本來政史兩門都不能考的,我陪他去了醫院,然后告訴他,實在不行歷史就不要做了,這孩子硬是撐著病體完成了考試,政治分數考得很好,我很欣慰。”
“湯老師果然是處處為學生考慮啊,一點也不顧及自己課的成績,真是太偉大了。”記者顯然很感動。
“我的成績,和學生們的前途比起來,太微不足道了。”湯俊一副大公無私的樣子。
記者感動地點了點頭,說:“我總算明白了,為什么您班上學生歷史成績都不算特別好,原來都是您有意犧牲的啊,您早就該得到這個優秀教師的稱號了!”
“謝謝。”湯俊臉上盡是得意。
“我還聽到一些傳聞,想和您確認下,當初林立在網上引起了爭端,有人說他在學校打架斗毆,還讓您勒令在家反思,請問有這回事嗎?”
湯俊一臉嚴肅,道:“這件事我要說明一下,林立是個品學兼優的學生,和別人打架斗毆純屬一派胡言,不要相信,至于讓他在家學習這件事,其實是我和他商量好的,我怕學校的環境影響他復習,所以讓他回家復習,家里不用來回跑,還清凈,我想他這次考得這么好,那近一個月在家復習也是功不可沒的。”
湯俊話雖這么說,但實際誰都能聽得出來,他的潛臺詞是:是他讓林立在家復習,林立才能考得那么好的。
記者恍然大悟,佩服不已地說:“原來是這樣的,湯老師這樣的教育方法一定承受了很大的壓力,可是您做對了,我向您致敬!”
“哎,應該的,只要學生考得好,我被人說幾句沒什么的。”
湯俊一副我很委屈,但我不說的樣子。
節目組的人又問了一些不關疼癢的問題,這段采訪才結束。