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第三百九十三章 知行合一,王陽明

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  第三百九十三章知行合一,王陽明!

  “想不到,這一次居然將這位儒家圣人征召而來!”

  李子良震動。

  儒家。

  絕對是華夏歷史上,影響最為深遠的學派。

  每一位華夏子民,從出生開始,都無可避免的學習到各種儒家思想。

  這是一個偉大的學派。

  貫穿華夏歷史。

  “文道……這一位才是真正的集大成者啊!”

  他輕聲喃喃。

  作為明朝之人,王陽明幾乎讀過浩瀚華夏中,儒家所有的經典。

  說句不客氣的。

  思想高度上,他也許不如孔圣。

  但論對儒道的了解,來自明朝的他,絕對超過孔圣!

  畢竟。

  孔圣是儒家開辟者。

  而王陽明,是站在歷史上一位位儒家巨人的肩膀上。

  自然不同。

  刷——

  虛幻神榜浮現。

姓名:王守仁身份:紅玉大世界萬星群島大亍王朝靈鹿書院講師修為:道神初期等階:四星人杰生命層次:二十倍人族  天賦:

①知行合一:知與行合,言出法隨②吾即宇宙:化身小宇宙,掌控萬道  “大亍王朝?”

  李子良目光有些古怪。

  他這是和萬星群島杠上了嗎?

  接觸的紅玉大世界之人,都是來自萬星群島。

  極晝宗、北天魔宗、管仲……

  現如今。

  王陽明這位儒道圣人,居然也是如此?

  “這肯定不是碰巧。”

  他臉上露出一抹沉吟。

  天下間,不可能由這么巧合之事。

  “莫非,百空世界和萬星群島在空間層面很近?”

  他心中猜測。

  空間,并不是一成不變的。

  根據姜子牙和申公豹這兩位的科普,空間有正常、扭曲、折疊、虛無四種狀態。

  正常和虛無很好理解,平時就是正常狀態,破碎了就是虛無。

  而扭曲和折疊就比較復雜。

  兩個距離極為遙遠的地方,可能一次空間折疊,就被拉到了近前。

  而百空世界和萬星群島。

  他覺得可能就是空間折疊。

  不過這都是猜測。

  具體情況以大秦如今的實力,還無法探尋。

  “還有王陽明的兩個天賦……”

  “描述雖然簡單,但看起來都很恐怖啊。”

  “言出法隨?掌控萬道?”

  他驚嘆道。

  儒家圣人就是不一樣。

  現如今出世的人杰,能與王陽明堪比者,估計也就只有姜子牙、管仲這兩位了。

  “請選擇王守仁狀態,①立即前來②下發命令。”

  機械聲音響起。

  李子良沉吟。

  王陽明身在紅玉大世界。

  這是一個優勢。

  大秦遲早,也是要向著大世界發展的。

  而看起來,紅玉大世界距離最近,而紅玉大世界中的萬星群島,就是一個很好的地方。

  “王陽明的身份,只是大亍王朝靈鹿書院的一名講師……”

  “但那是沒有覺醒之前。”

  “而現在,這位儒家圣人覺醒了。”

  “以這位儒家圣人被稱之為思想家、哲學家、書法家、軍事家、教育家的手段……”

  他眼中光芒一閃。

  大秦。

  有現如今的人杰、仙神們,已經足夠了。

  他也有把握面對域外魔神,以及天淵中的那位九滅魔尊。

  王陽明雖然強大。

  但很顯然,留在大亍王朝作用才更大。

  大秦將來,前往紅玉大世界時,也是需要一份根基作為橋頭堡的!

  想到這里。

  他直接吩咐:“選擇②,留在大亍王朝,成為文道領袖。”

  萬星群島。

  雖然這一片海域島嶼眾多,但實際上大都是小島,大島并不多。

  而在偏西方向,萬星群島最接近東南部洲的地方,就是一座大島。

  這座大島,名為‘三元島’。

  三元島極大。

  南北縱橫超過兩千里,東西縱橫更是超過三千里,看起來不像一座島,反而更像一座大陸。

  在三元島東側。

  一座白云縹緲的山峰之上,各種建筑成群,偶爾能夠看到一只只靈鹿低頭喝著山間露水,眼睛靈動。

  各種建筑之中,有朗朗的讀書聲回蕩,正氣長存,讓整座山峰都顯得極為神異。

  這里。

  便是大亍王朝儒道圣地,靈鹿學院。

  紅玉大世界,有儒、道、佛、妖、魔、武、術士、神祇等等。

  各種修行體系,給這座大世界帶來了極大繁榮。

  而大亍王朝,便是以術士和儒為主的運朝。

  從立國開始,術士與儒便在大亍王朝分庭抗禮。

  不過近年來,儒道卻已經沒落了。

  山峰東南角,一座小院中,淡淡的聲音傳出:

  “心有多廣,宇宙便有多大。”

  “心之所及,我即宇宙。”

  “這便是知,但單純的知并沒有用,你還需要行。”

  “就如同修士,你需要領悟,但還需要肉身、能量,才是一名完整的修士。”

  “領悟便是知,肉身、能量便是行。”

  “而我們讀書人,你學的知識便是知,你將知識運用出來,便是行。”

  “知行合一,天地大道也。”

  夫子一身普普通通的白色長袍,面容平和,雙目平靜,滿頭黑發以夫子冠束起,大袖飄舞,雙手背負。

  他身軀不高不矮,不胖不瘦,整個人看上去有一種古樸之感,又有一種寧靜之意。

  但若是看得久了,就會發現,這就是一名普普通通,極為真實的書院夫子。

  院子內,還有六名學子。

  五男一女。

  年齡最小的看起來不過十六七歲,最年長者卻差不多三十有余。

  不過六人,都顯得極為認真。

  “夫子,我們該如何才能做到知行合一?”

  唯一的女學生開口,她長得很好看,年紀在六人中屬于第二小的,看起來不過十七八歲,少女氣息撲面而來。

  此時問出口,聲音動聽,如百靈鳥歌唱。

  夫子笑了笑,看著六名學生:“知行合一,說難也難,說簡單也簡單。”

  “學院學生都知道‘三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。’的道理,但能夠做到的,又有幾人?”

  “這邊是知行合一的難處了。”

  “而說簡單,這很大問題上,都是一個毅力問題。”

  “有毅力,你便能將知化作行,知行合一。”

  “沒有毅力,你便是知道再多,無法化作行,也是無用。”

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