現在的大學堂，已經成為了劉范治下的最高學府。
眾多學子通過學社進入學堂，后經蔡邕，鄭玄，司馬徽等人推薦，進入劉范麾下效力。
大學堂現在，已是劉范麾下的人才寶庫了。
而且現在的大學堂不僅供幽州一地，并州，青州等地的優秀學子也會進入幽州大學堂學習，甚至其他各州學子也有慕名前來學習的學子。
加上蔡邕等大賢坐鎮，大學堂現在已成為了不亞于太學的大漢最知名學府。
更何況太學已被董卓控制，眾多學子又不愿與董卓為伍，在現在大漢年輕學子心中，劉范的大學堂已經是心中唯一的選擇，眾學子皆以入讀大學堂為榮。
在大學堂旁邊便是閱文館，閱文館再向前便是新建的薊縣地標，巨型擺鐘和水運儀象臺。
來薊縣的學子，來到灅水橋邊后，首先看到的便是水運儀象臺和巨型擺鐘，之后便是閱文館和大學堂了。
巨型擺鐘自建成以后，便成為了薊縣的地標性建筑，每都會有形形色色的人前來聆聽擺鐘報時的聲音。
通過調節，擺鐘每個時辰便會報時一次，非常準時，而且因設計的時候將報時聲音弄得低沉渾厚，所以方圓十多里都可以聽到擺鐘的報時聲。
基本可以涵蓋整個薊縣地區，而擺鐘的報時，現在也成為了薊縣百姓生活的唯一計時方式了。
連更卒也因此而失去了作用。
閱文館在大學堂旁邊，大學堂的學子憑借大學堂開具的出入通行證，一塊和身份木牌一樣的身份標示，便可自由出入閱文館。
因為閱文館中的都是漢宮中的珍本讀物，加上蔡邕，司馬徽，鄭玄等饒藏書也在了閱文館中，還有數年來，劉范命人重金在大漢各地收集珍本讀物，包括先秦經史子集等，盡皆在了閱文館鄭 閱文館現在已經成為了大漢最全的圖書館。
每日在閱文館中借閱讀書的士子，學子，百姓眾多，為此阮瑀還專門再辟一地，擴建了閱文館的讀書區。
閱文館和大學堂，現在已經成為了劉范吸引下學子的法寶，也為劉范麾下注入了源源不斷的動力和活力。
加上三級學社的建立，注音漢字和簡體字的推廣，幽州現在已成為了大漢學風最勝的地區。
起注音漢字和簡體字，自從推廣來后便風靡整個大漢。
原先學習學問除去受制于紙張和印刷術外，漢字繁瑣，讀音難標，各地口音，方言眾多皆是限制了學問學習的枷鎖和瓶頸。
但自從注音漢字推廣，劉范便以大漢官話的發音統一對漢字注音，又將繁復的漢字簡體化，如此使得漢語教學再不困難，也不再被士族壟斷。
可以注音漢字和簡體字的出現，其意義不亞于劉范發明紙張和印刷術。
現在劉范麾下的蒙學，學子便會重點學習注音漢字和簡體字，進入初學和高學階段再學習繁體字，如此循序漸進，使得學子學習能夠事半功倍，大大提高了劉范麾下百姓的識字率。
據阮瑀統計，初平二年幽州一地蒙學招生八萬五千人，占了整個幽州同齡孩童的五分之一，到初平三年，阮瑀打算將此提高到四分之一，四五年后，阮瑀計劃將入學人數提高到一半，之后會逐年提高，預計十年后，蒙學入學率就會占到幽州適齡孩童的九成以上，而且隨著劉范未來向下推進，蒙學的建立也會推向其他各州。
如此大漢之內全民學習的風氣和全民掃盲，將不再是夢想。
除去閱文館和大學堂，道路對面的科學院也是劉范未來建設的重點。
因科學院教授的是物理，化學和新算學知識，這些知識暫時不被大漢內部的士人接受，加上剛起步，所以科學院還不比大學堂和閱文館知名。
但是不能科學院現在就一無是處。
經過一年多的建設，科學院最初的二百名學子已經通過了考核，全部結業，劉范又命張默，沈崇二人從各地在募集兩千學子，按一人帶十饒方式，相互學習，共同進步。
而這些人便是劉范未來科學和科技進步的最大保障。
一個社會要發展，各方面都不能落下，其中技術的進步便是重中之重。
在這個時代，沒有人比劉范更懂得科學能夠帶來什么。
何況建立科學院只是劉范第一步目標，開啟工業革命，那才是劉范的終極目標，而現在只是為工業革命打基礎而已。
而要實現工業革命，開啟工業革命鑰匙的蒸汽機，特別是瓦特式蒸汽機便是最重要的一塊。
而無論是最基本的紐可門機，還是瓦特機，劉范都已經通過記憶畫出了大楷的模型，先讓這些學子學習基礎知識，之后再動手研究。
哪怕用時數十年，只要瓦特機出現，工業革命還遠嗎。
在閱文館，大學堂，科學院看了一圈后，劉范獨自回到了家鄭 走到了年關，明年便是初平三年了。
雖然大漢各地依然動亂頻繁，但因臨近年關，所以現在大漢暫時進入了一個短暫的安寧期。
但劉范知道，這只是暴風雨來臨前最后的安寧，明年更大的動亂還在醞釀之鄭 時光荏苒，歲月如梭，大漢告別了中平二年，進入了中平三年。
各地諸侯，勢力摩拳擦掌，準備在新的一年里，大干一場。
劉范也打算帶著眾夫人，先在幽州游歷一番，再從泉州港坐船前往青州。
然而，拉開新一年動亂序幕的是一個讓所有人都意想不到的地方。