一回到巴奧巴的家，修就迫不及待地往后院跑，他要去布置一下訓練用的道具了。
剛才他已經跟巴奧巴說過了他的想法，也得到了巴奧巴的同意。
當修找到凱西的時候，凱西正在和自己較勁，一塊石頭被它自己扔出去然后又用念力收回來，而一邊放著的是修早上留給它的精靈口糧。
“凱西！”修走過去將石頭接住，“我回來了。”
修剛說完話就感覺到了心靈感應的力量，趕緊過來。
“你受傷了。”凱西睜開眼看著修的雙臂。
“沒事，只是一點擦傷而已，不礙事。”修將手上的袖子挽起來，露出一條條紅腫的傷痕。
其實問題是真的不大，修又不是第一天這樣回來了，只是今天嚴重一點而已，以往都是睡一晚就好得差不多了，這次應該也差不多，所以修并不是很在意。
畢竟他又不是那些剪頭發要打麻醉的人，他沒這么矯情。
“對了！”修翻開背包，將兩根白色的針拿出來，放到凱西面前，“這是我幫你找的玩具，順便還可以當作武器。”
沒錯，這兩根就是大針蜂的手部前端，只不過被修清理過一遍而已。
修走的時候想著廢物利用帶走了這兩只手。
“這是什么呀？”凱西看向面前的東西，然后兩根針就飄了起來，圍著凱西轉圈，最后停在前面。
修發現自己真的是垃圾佬中的鬼才，居然能想到這個。
“好了，你先自己玩，我去為你準備一下訓練的道具。”修摸了一下凱西的頭就拿去書包去了一邊。
修找了兩顆樹，然后拿出一卷紅線和一盒子鈴鐺，還有一圈鐵絲。
他現在要做一個簡單的訓練裝置，就是用線將鈴鐺綁起來，然后纏在樹上，每條線的間隔都不同，每一層線網也不同。
現在剛開始，難度不能太難，所以修按照間距由大到小纏好，而鐵絲就是做投筐的，一開始這個框還比較大，到了后面會慢慢縮小。
其實修的設想就是凱西控制石頭穿過線網，然后將石頭投到鐵絲做的筐內，如果石頭碰到了線鈴鐺就會響，那么這次就失敗了，需要重新再來。
像一個小游戲一樣，將訓練變得趣味化。
而修之前為凱西測的那些數據就是他設計這個游戲的依據。
“啊~終于搞定了。”修是累的滿頭大汗，搞完直接往地上一躺。
先休息一會，搞這種真的是要命，本來今天早上就跑了一天山路，勞心勞力，一回來就織網。
要是有一只阿利多斯該多好，直接吐絲，或者一個蛛網就搞定了，哪像現在自己這樣累成狗。
沒等修起來，一個不好的聲音傳來。
“你在干什么呀？這是什么？”雪莉抱著六尾走過來。
“哦~這個呀……”修往后面仰頭，愣了一下，然后猛地一個鯉魚王翻身站起來。
一臉后怕，嘴里喃喃道：“我沒看見，沒看見，什么都沒看見……”
“你干嘛！”雪莉被修這突然起來嚇到了，一臉不爽。
“沒事，你今天的裙子也很漂亮。”修臉上露出尷尬的笑臉，“你怎么來這里了。”
“哼！就算你這樣我也不會開心。”雪莉連正眼都沒瞧一眼修，仰起高傲的頭顱，“而且這里是我家，我喜歡去哪里就去哪里，要你管？”
“啊！你說這個呀，這是我為凱西訓練準備的。”修馬上轉移話題。
修為她講解了一下規則和原理，見她聽到挺認真的，也就將一顆懸起來的心放下了。
但還沒等他說完，雪莉又來了一句。
“我也要一個訓練裝置。”
“什么？”修愣了幾秒，解釋道：“可是這個是為凱西定制的，不適合六尾呀！”
“我又沒說要這個。”雪莉白了一眼修，“我要一個適合六尾的訓練裝置。”
“那你跟我說沒用呀，我又不是六尾的訓練家，我不知道六尾需要訓練什么……”修感覺自己攤上大事了。
“可是你用了我家的地呀！”雪莉用手指著樹上的裝置，故作天真地看向修。
修閉上眼睛，硬生生將沒說完的話憋回去，深呼吸之后睜開眼睛對雪莉說：“好，我答應你，說出你的要求。”
現在是沒有辦法，雖然修很不想答應下來，但人在屋檐下不得不低頭，他還要借助巴奧巴的力量，不然他一個新時代宅男在野外活不下去呀。
雪莉一臉得意地看向修，她第一次覺得壓住一個人是這么爽的，就連心情都好了很多。
“等我想好了再告訴你。”雪莉得意地向修平伸出手。
“干嘛？”修見她向自己伸手，下意識也伸手拍了一下。
“你在干嘛？我說小福蛋呀！”雪莉收回自己的手，大聲呵斥道。
“哦~”修這才知道是自己會錯意了，面無表情地將小福蛋放了出來。
看著雪莉將小福蛋抱走，修現在只想說一句：“我太難了~”
但是生活再難也要過下去，修拖著疲憊的身軀走向凱西，向它介紹了一下訓練裝置的玩法。
修讓凱西坐到指定的位置，這個距離正好是凱西念力控制范圍內，根據不同距離的誤差，修已經計算好了，所以每一層線網的間隔和后一層線網的距離都是凱西現在的誤差。
這就導致了石頭一開始就沒通過第一層，鈴鐺的響動引起了不遠處雪莉的注意。
當她看向那邊的時候，發現修就靠在織網的那顆樹的樹頭睡著了，低著頭，雪莉只能看到一半的側臉。
雪莉有點好奇，坐在那里也不怕凱西打到嗎？
她見過更為出眾的小精靈使用念力，所以根本就看不上凱西這種粗糙的控制手法。
不知道是想到了什么，雪莉突然有一種動力，仿佛想要和修競爭一番一樣。
“六尾，我們也要訓練了！”雪莉將扯著六尾的小福蛋抱起來，對六尾說。
“咦！”六尾揮動著尾巴，顯得興致勃發。
相比于陪小福蛋，它寧愿去訓練。
“好，我們也不能輸給他。”