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第119章 全科博士

請牢記域名:黃金屋 奮斗在漢末亂世

  張昀圍繞玻璃的應用設計了試管、各種型號瓶子、吸管等,在望遠鏡的基礎上,又設計出了顯微鏡和天文望遠鏡。寫出鋼化玻璃制造辦法。由后勤保障處安排人生產。

  陳英根據張昀意圖對彭城國學校進行改革,在學校中分設物理、化學、生物、醫學、數學、天文、軍事、農業、機械都專門課程,請專門人員負責。張昀每天上午抽兩個小時左右時間到學校講課,給每一個專業講基礎知識。教師和學生一起聽課。

  張昀讓人制造黑板和粉筆,上課時,用粉筆在黑板上寫字,學生和教師坐在下面記錄。

  教師只要掌握本學科的基礎知識,就可以和學生一起探討,師生共同進步。

  張昀把顯微鏡搬上講臺,讓師生一起看細菌,看細胞,告訴他們生命的本質及人類患病原因。

  講數學時,把簡單方程式納入教學,一元二次方程及二元二次方程求解方法要求所有學生都掌握。

  把阿拉伯數字進行推廣,代替傳統中國記數和算數方式,方便表述與計算。

  把幾何和投影納入數學課,把當時的數學推進到新高度。

  把化學元素周期表張貼在教室中,告訴師生們分子原子是構成物質的基礎粒子。

  農業課,把枝條扦插技術、嫁接技術、育種技術、灌溉技術等納入教學內容。

  機械課,把張昀過去畫的圖及產品搬進教室,軸承、杠桿、冶煉等知識都在講授范圍。

  天文課,張昀把太陽系圖貼在教室中,講授恒星、行星、小行星、黃道等知識,讓同學們晚上用天文望遠鏡觀察月亮。告訴師生地球是圓的,通過航海可以環繞地球。

  醫學課,張昀講了細菌病毒等對人體的影響,講了為什么戰場上大量士兵中箭就會死亡原因,感染這一全新概念讓師生得以銘記。講了手術時的注意點,無菌手術和消毒是保障手術不感染的基礎。

  從現代穿越到東漢末的張昀,象一個全科博士,什么基礎科學知識都講。

  使聽他課的師生,仿佛在大腦上開了個洞,豁然拓展了知識,對科學產生深厚興趣。

  州牧上課,師生誰敢不加以重視?不管聽得懂,聽不懂都必須認真聽講。

  張昀假如不是在東漢末亂世講這一些,非被當時的人用石頭砸死不可。經學被放棄,代之的是科學。由于是亂世,張昀在徐州又是象上帝一樣的存在,他親自講課,就連傳統經學大師,都不敢反對。

  張昀上完課后,就由教師帶著學生一起探討研究。

  下午是體育課和軍事課。張昀請呂布及其他將軍講課。在學校里推行現代足球,把足球當成強身健體必修課。

  興辦學校是張昀實現偉大抱負的一部分。一批批的學生進來,一批批的學生出去,徐州很快就會成為全世界的科學技術中心。張昀堅信,只要給時間,科學技術知識將會得以弘揚,張昀當老師是暫時的,將來可以從學生中挑選最聰明的,學得最好的,讓他們走上講臺。

  秋風乍起時,獻帝把首都搬遷到了許昌,改年號為建安,這一年也就是建安元年。

  曹操雖然掌控了政權,但得意不起來,并不敢僭越,事事都必經獻帝同意,至少在形式上,都得早請示晚匯報。曹操也不敢對陳珪不恭,陳珪掌控著張昀留下的姜樹的兩個步兵部,陳珪擔任衛尉,負責守衛皇宮,保衛天子安全。陳珪的職位并不是太高,但地位卻無比重要。

  讓曹操最最郁悶的是,曹操雖然掌控了朝廷,自己的地盤卻得不到保障了。青州正在快速落于孔融之手,孔融是張昀的人,落入孔融之手,就是落入張昀之手。豫州與司隸相鄰,正在快速落于呂布之手,呂布現在是張昀的部將,而且呂布的能耐極大,是名震華夏大將。呂布與孔融對兗州形成包夾之勢,徐州在張昀治下,糧食又獲得大豐收,經濟獲得全面發展,徐州的實力在快速恢復。

  曹操表面絕對不能得罪張昀,暗地里卻和謀士們商量著解決之法。

  荀彧給曹操出主意,現在能夠抑制張昀的只有袁術,可以派人挑撥袁術,由袁術起兵討伐陳登。理由是張昀的部將陳登正在收取秣陵,秣陵一旦落入張昀手中,袁術治所壽春,就將處于張昀勢力威脅之下,袁術必須派兵和陳登爭奪秣陵。

  荀彧此計極為厲害,想借袁術之手,牽制并削弱張昀。袁術假如舉重兵攻打陳登,陳登集廣陵之兵是沒法對抗的,張昀就只能親率主力南下增援陳登,由此張昀對兗州的壓力就會減輕。

  曹操讓荀彧派人前往壽春挑撥袁術,激發起袁術派兵攻打陳登的火氣。

  曹操把精力都放在朝廷和對付張昀方面,做夢都不會想到,他最最心愛的女人秦宜祿卻是張昀的臥底,曹操和荀彧官商的事情,秦宜祿老婆當然不會知道,假如知道了,必然會想辦法報告陳珪。但春宜祿老婆忠實履行著張昀的指示,正在努力挑撥關羽,讓關羽反曹操。

  一次關羽到曹操府上去拜訪時,曹操不在,秦宜祿老婆假裝邂逅關羽,藏給關羽一塊香帕,把關羽的魂都給勾走。

  關羽回家后,躺床上,把香帕按唇上,眼淚流了一條江河之多。

  關羽向劉備哭訴,他要行刺曹操。

  劉備嚇得魂都沒了,趕緊拉著關羽的手,百般寬慰,說什么君子報仇十年不晚,現在只是暫寄曹操籬下,將來只要一有機會,就一定反了曹操。

  這天醫圣張仲景來到,張昀親自帶著人在距彭城十里的長亭迎接,并在長亭宴請張仲景。

  張仲景的行李非常多,其中大都是書籍和資料。

  張仲景跟張昀說,收到張昀的信,他只是想過來看看,他現在正在寫醫書,書名為傷寒雜病論,寫這本書必須窮畢生精力,一旦寫成,將對中國醫學起到重大推動作用。

  張昀對張仲景極為敬佩,傷寒雜病論這本書,張昀聽說過,但印象不深,張昀畢竟學的是工科,對醫書基本不關注。只是在學歷史時,知道有這本書。

  張昀天生就對擁有真才實學的人極為尊崇,張昀知道張仲景寫的書,是醫學里程碑,對后世醫學的影響極為深遠。

  張昀清楚,由于受到時代的局限,張仲景的本事再大,都不可能對傷寒的本質有科學的了解。

  張昀很想幫助一下張仲景,讓張仲景這個醫學泰斗,掌握只有十九世紀開始西方醫學領袖們才掌握的知識。

  張昀知道法國十九世紀時,有一位偉大的醫學家,名叫巴斯德,就已經培育出了狂犬病疫苗,推廣巴氏滅菌法,拯救了無數人的生命,他發現了鏈球桿菌、乳酸桿菌等細菌,甚至對炭疽病毒都有所研究,據說這個人三十來歲就得了中瘋,半身不遂,至少左手不能動,只能動右手。他的成就是在中瘋的情況下取得的,想想都要感動得掉淚的啊!

  能不能幫助張仲景,讓他成長為世紀初的中國巴斯德呢?

  張仲景說只是來看看的,他既然來了,就不能再讓他回去。可以給他州治中職務,讓他享受極高待遇,給他建造實驗室,給他配備助手。教他使用顯微鏡,親自指導他觀察細菌,指導他殺滅菌方法。張昀相信,憑張仲景的智慧,一定能一通百通,用現代醫學知識來武裝他的頭腦,他一定能夠取得偉大成就。他假如愿意,可以創辦醫院,讓他擔任院長。

  留住張仲景,張昀決定從顯微鏡開始。

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