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111 試題(二)

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  意思大概是,自首時隱瞞罪行的人,按其所隱瞞的罪行處置;所言屬實的人,死罪減一等。

  這一條在這里剛好能夠適用,楊買兒雖然是被其父捆進官府的,但按律,其父的行為與自首無異。

  所以死罪減一等,可判徒刑五年。

  李全看了眼四周,全在提筆研磨,準備往考卷上書寫。他也正準備往上謄抄自己的判詞,突然想到什么似的,筆尖一抖,手上便沒有了動作。

  因為這樣判的話,便與死刑無異了,徒刑五年大多數人都抗不過來,這肯定不是考官的目的。

  此罪還要再減,死刑不適用、徒刑不適用,那就只有杖刑了想到這里,李全不假思索的往考卷上寫下了自己的判詞。

  “杖四十,所燒財物驗證后如數歸還。”

  后面便是依據:舊例,犯罪未發而自首者,原其罪;正贓尤征如法。

  李全在這里動了下腦筋,苦主雖然已經上告。但楊青及時帶著自己的兒子前來自首,以至于官服還未立案。

  因此可以稱為犯罪未發,加上償還燒毀的財物,杖刑四十足矣。

  李全提筆寫完,渾身舒暢,想起那小吏和那崔右侍的嘲諷,不由得冷笑:這么簡單的手段也像對我有用?未免有些太看清我了。好,既然你們想要為難我,那我今天非考過不可,狠狠的打你們的臉。

  李全剛剛寫完,天上忽然飄來一朵白云,為他遮住了大半的陽光,四周清風吹拂,院子里瞬間涼爽許多。

  “看來天時在我啊!”

  李全將考卷放在一旁,用鎮紙壓住,以免被風吹走。

  兩道律法題寫完,只剩下策問和算籌。

  此次五題中,律法占據比重較大,兩題若是全錯,則不與取中。而算籌題卻不盡然,只要律法題能全中,五中三就能取中。

  雖然這幾題重要性稍次,但錯了就要擔風險,這是李全所不愿意的。

  李全顧盼四周,見諸位考生還似在和律法題作斗爭,心中便也不再著急,仔細看著考卷上的那兩道算籌題。

  第一題便是“韓信亂點兵”。

  楚漢戰爭時期,韓信率領疲憊之師,被楚軍騎兵堵上,隊伍大嘩。韓信見敵軍不足五十騎,便急速點兵迎敵。

  他命士兵三人一排,結果多出兩人;他命士兵五人一排,接過多出三人;他又命士兵七人一排,結果又多出兩名。

  至于問題,便是問考生,韓信手下最少有多少人。

  李全讀完題目,心中一凜,這次考試的題目故意出的這么難,就是為了為難自己。

  這一道根本不應該出現的題目,還有第一道的律法題。

  如果自己真不會的話,再加上后面的策問題,自己的這次銓選就算是失敗了,至于結果便是打回原地,朝廷還要對推舉之人問責。

  這是光明正大的陽謀,只針對李全一個人。

  因為其他人就算這兩題不會,剩下的兩道肯定也能做出來,再加上主觀題上考官的縱容,五中三不算難事。

  如果是其他人要想面對這種陽謀,無異于螳臂當車罷了。

  但李全不一樣,這些算籌題怎么可能難得到經過素質教育培訓出來的他。

  這道題的確很難,大致來源于七八百年前的《孫子算經》,但巧合的是,他曾經看過一本武俠著作,其中同樣出現過一個類似的問題。

  而那本書中給出的答案是一首歌訣:

  三人同行七十稀,五樹梅花廿一枝,七子團圓正半月,除百零五便可知。

  將這個口訣帶入到題中,便可以得知韓信手下的士兵數目:70x221x315x4263,263105x253。

  所以韓信手下最少有五十三名士兵。

  在草稿上寫出這個數值,李全心中不由冷笑,真是巧了,這道題我還真會。

  工整的將數值謄抄在考卷之上,一吹墨跡,便將其放在一旁,轉而將目光放在后面的題目之上。

  不出他所料,剩下的一道算籌題十分簡單,減價乘除之類的,在街上隨便拉一個小販過來,都能做對。

  純粹的送分題,一點刁難的意思都沒有,簡直就是在暗示考生們,前面那些題不用做,直接做了這道題就能過。

  望著旁邊一個開始呼呼大睡的考生,李全不禁有些郁悶。

  “這針對的有些過分了啊!”

  他在心中無聲的吶喊著,但人為刀俎我為魚肉,自己還能說些什么,只得低頭認命。

  憤憤地將答案填滿考卷,然后放在一旁,開始專心填寫最后一道的策問題。

  像李全這類的基層小官,心中怎么可能會有什么良策,大多數都是夸夸其談罷了。

  但章宗皇帝恢復舉薦制的目的,便是為國家補充優秀的基層官員,網羅被忽略的賢才,所以這道題皇帝還是很重視的。

不過要求不嚴,只要寫滿就算通過——前提是主考官不搞針對  而此次的策問題目卻問的有些大了。

  “西夏羸弱,內憂外患之期,吾朝何從也?”

  李全看到題目后連連皺眉,這些本該在朝殿上商議的事情,居然也搬到了考卷之上,看來是另有意圖啊。

  自宋寶元元年(1038)李元昊稱帝,建國號大夏至今已有近兩百年。期間起起伏伏,有過繁榮,也有過內憂外患。

  先是在和戰北宋,然后在金朝崛起后,攻占宋朝定邊軍,然后向金朝稱臣,領地一時達到了巔峰。

  不過這樣的日子并沒有持續多久,從泰和元年開始,蒙古諸部落崛起,開始互相吞并。

  直到泰和六年鐵木真統一蒙古,諸部統一后,鐵木真便視西夏作為眼中釘,將其作為練兵之地,不斷的派兵襲擾突擊,作為進攻金朝前的演練。

  所以這兩年來日子十分不好過,看著金朝在戰爭中得到大量好處,眼饞不已。然而國內的內憂外患,讓他們根本派不出去軍隊。

  當初韓侂胄也是看到了這一點,才悍然發起北伐,雖然結果并不怎么好,但不得不說他眼光還是不錯的。

  不過這些說的有些遠了,李全還是將思維拉回考卷之上。

  題目的意思便是如何看待西夏的近況,已經朝廷該如何對付他們——其中的意義不言而喻。

  從這一點點風聲之中,已經能看到一點點端倪,西夏如今內外交困,金朝內部似乎有了想法。

  就算不入侵他們,也不會主動去幫忙,自己作為一個獵人,坐看他們狗咬狗就是了。

  半死不活的西夏才是最好的,既沒有了威脅,還能讓他么成為替自己抵達蠻子的屏障。

  這些朝官們算盤打得不錯,然而他們不知道的是,這種行為,與之前的北宋連金滅遼,有異曲同工之妙。

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