設置
上一章
下一章
書頁

390 原來一個長得普通的人可以變得這么好看啊

請牢記域名:黃金屋 學霸快遞員

  陶思婭露出了滿意的微笑。

  她本來是帶著挖掘幾個田雙雙這樣的女主播的目的回到寸島的,沒想到卻陰差陽錯挖掘出一個表演天才來。這樣不僅可以讓那些女孩們用直播、短視頻的方式做營銷,同時還可以加入情景劇。

  在短視頻流行的年代,有兩類內容是傳播力最強的。

  一種是信息傳播類的。包括新聞、熱點事件、知識分享等內容。這種類型對內容要求很高,但對表現形式要求不高。

  還有一種是表演類的。包括唱歌、跳舞這些才藝。情景劇就屬于這一種。情景劇不僅對內容要求高,對表現形式要求更高。這其中最重要的一點就是表演。

  因為網上雷同的內容特別多,表演得好與表演得不好效果可以說是千差萬別。

  在這種情景劇中,并不需要所有演員都具有表演水平。只要有一個出彩就可以了。這個出彩的人不僅表演功力要好,而且還要舍得演。

  樁子顯然就是兼具了兩種品質。從剛才那個有無數反轉的情景劇就可以看得出,樁子的潛能。

  “樁子。”陶思婭對樁子說,“以后別在島上了,跟姐混吧。”

  樁子睜大了眼睛說:“你說的是真的還是假的?”

  “當然是真的!”一個工作人員說,“不是真的,陶總哪有工夫跟你在這里磨嘰半天。陶總忙著呢。”

  樁子大喜,雙手把身上的灰撣了撣,單膝著地沖陶思婭行了一禮說:“喳!謝主隆恩!”

  陶思婭笑笑,搖搖頭走了。

  兩天之后,陶思婭帶著樁子和六個女孩,坐著她父親陶二大爺的船回到了仞市。

  她準備給這幾個人安排一周的學習時間。

  學習的內容早就由田雙雙安排好了。

  頭一天是理論學習。讓他們看各種時下流行的短視頻,讓他們了解短視頻的內容、表演的方式、營銷的方式、卡點的節奏等等。

  第二天是帶他們去陶思婭工作的地方,熟悉拍攝環境。讓他們按照腳本在攝影棚試拍。

  一方面讓他們了解攝影棚的工作流程,另一方面也讓他們熟悉在不同的燈光、音箱、設備與圍觀的人員的情況下,如何處理各種問題。尤其是當聚光燈一打開,那種壓迫感不是每一個人都能夠輕松應對的。

  這一天剛好有一個攝影棚在拍。陶思婭也利用自己的關系,讓這些學員進攝影棚觀摩。

  然后又帶學員們去了視頻制作工作室,讓他們了解視頻、音頻后期是怎么剪輯、制作出來的。字幕、貼紙、動畫、轉場效果等是怎么完成的。

  如果說攝影棚的所見所聞讓這些學員們感到神秘與驚訝的話,那么在視頻制作工作室里的體驗更是顛覆了他們早期的認知。

  “原來一個長得普通的人可以變得這么好看啊!”

  “原來說話的不是演員本人啊!”

  “原來這個海灘是個背景啊!”

  “原來這個道具是做出來的啊!”

  如果說視頻的原片是丑小鴨的話,那么后期制作完成之后簡直就是美麗的白天鵝。

  不過,在視頻制作工作室的體驗還起到了一些相反的效果。

  因為吃晚飯的時候,一個學員就說:“這個工作室那么厲害,其實也并不需要我們長得有多好看,演得有多好嘛。反正最后也會被他們修改得完全不一樣。”

  田雙雙解釋說:“那可不一樣。后期處理還是挺花時間的,也很花精力。演員們演得順利的話,一分鐘的視頻內容可能只要十分鐘就演完了,可以下班了。可是把原片交給視頻工作室,可能需要一個人花好幾個小時才能處理完。修改的地方越少,他們的工作量就越少,成片出得越快。所以,還是需要演員底子好。又要好看,又要有演技。”

  “這倒也是。不過,我怎么覺得有些好失望啊?”那個學員說。

  樁子說:“你失望什么?失望最后視頻里出來的那個人不是你?”

  那個學員點點頭:“是啊。我看剛才視頻工作室把我的視頻修得都不像我本人了。”

  樁子說:“那些電影大片兒,里面的人哪一個像演員本人呢?不都是視頻處理出來的嘛。你想想啊,你自己發在朋友圈里的照片,還不都是美顏出來的嘛。什么磨皮、瘦臉、大眼睛之類的。”

  “哈哈哈。這倒也是。”

  這些剛剛從島上走出來的青年男女們,雖然經常在島外看到形形色色的風景,然而他們大多只是遠觀。知其然而不知其所以然。

  這一次的體驗對他們而言是新奇的,也是具有沖擊的。

  他們頭一次了解到外面世界的那些光怪陸離,離自己原來是這么近。

  即便是那個有演出天分,似乎對外面的世界了如指掌的樁子,其實對島外的世界也是全然無所知的。

  對于寸島的年輕人而言,能走出去,想走出去的人,早就走出去了。他們是留在寸島的年輕遺民。

  當初齊年開始做快遞的時候,有很大一部分就是被這些年輕的遺民所觸動。他希望可以幫助他們,讓他們有所改變,繼而可以讓自己的家鄉得以改變。

  一個地方的改變在于人的改變,一個人的改變在于他的思想的改變。

  其實,這次實習并不需要一周的時間。但是齊年讓陶思婭給了這些年輕人足夠的時間,其目的就是為了讓他們感受外部的世界,從而改變他們的思想。

  當然,一個人的思想不是那么快就能改變的。齊年知道與其教授,不如讓其自我領悟。就像他當年上高中、上大學那樣。他的勤奮并不是因為老師的循循善誘,而完全是在于他的自悟。當一個人能夠看清這個世界,了解這個世界運行的規律的時候,接下來該做什么、該怎么做,就是自己的選擇與努力了。

  當年,齊年深知自己對這個世界了解得還太少太少。他也知道自己一個人不可能了解得足夠多、足夠深。這就是他身邊的這些小伙伴存在的意義,這也是團隊的力量永遠大于個人的力量的意義。

請記住本站域名: 黃金屋
上一章
書頁
下一章