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第四百五十七章 軍制改革

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  扶蘇捏著手中這一份奏章,深深嘆了一口氣。

  這份奏章乃是李斯次子李瞻寫的,其中言明了李斯的病(qíng)。

  自從上次那次廷議會議之后,李斯便徹底臥(床)不起。

  扶蘇如何不知,此乃是李斯心病。

  只不過,扶蘇預估,要復皇帝號短則還要個兩三年,長需要七八年的時間。

  唯有天下徹底太平,百姓安居樂業之時,這皇帝號才具備價值。

  只不過,也不知道李斯熬不熬得到那個時候了!

  心中微微嘆息,扶蘇旋即整理了一番心緒,目前來說,秦國的變法已經逐步推開,各項變法措施,在蕭何的主持下,穩步推行。

  而此時,扶蘇心中也有了一些別樣的心思。

  軍制的改革勢必要推行了,尤其是北地的軍制。

  兩番大戰,均已秦國勝利為結尾,再加上之前扶蘇所訓練之新軍,在草原上亦是有著不小的斬獲。

  可以說,近些年來,秦國對外的戰事,大半都是扶蘇的訓練的新軍在進行。

  這些戰事的勝利,已然證明了秦國新軍的戰力,是故,扶蘇有著足夠的理由,對軍制進行變革。

  盡管之前,扶蘇便已經對軍制做出了一些改變,例如戰功的分配等等問題,可那些,終究是局限在很小的方面。

  而且,推行的范圍也是極小,用后世的話來說,就是扶蘇先搞了一個試點。

  而這些試點,自然毫無疑問,便是秦國的新軍。

  現如今,這些試點的反饋也算是極好,弊病雖有一些,但完全無傷大雅。

  軍制的改革,自然便意味著戰法的革新,這一點,在扶蘇訓練下的新軍,已然得到了充分的貫徹和執行。

  就比如在思想上,扶蘇的要求便不再是攻城略地,一尺一寸土地的得失不必再過多的計較,唯有最大程度上消滅敵人的有生力量,才是將領應該追求的目標。

  這一點,恰恰是從古至今,歷代名將都心知肚明的事兒。

  而扶蘇不過挑明了而已。

  就比如白起,攻略楚國,韓國,魏國,以及趙國,都是如此,直接將這些諸侯國的軍力盡數覆滅以及坑殺,最終鑄就了“人屠”威名。

  使得列國聽到白起這兩個字,都不由地膽戰心驚,渾(shēn)癱軟。

  而那些喪失了青壯的列國,再也無法組織力量與秦國抗衡。

  再比如漢代的帝國雙璧衛青和霍去病,衛青的戰法還不是十分明顯,那么霍去病就是消滅敵人有生力量的充分貫徹。

  以風馳電掣般的速度,直接攻擊匈奴的巢(xué),打完一地,旋即攻下一地,在匈奴老巢內肆意馳騁,如此戰法,匈奴根本受不了。

  因為在人口上,匈奴遠遠的輸于漢朝的人口,根本經不起折騰。

  還有一個更為典型的例子,就是后世的偉人。

  不管是對付小鬼子還是對付果黨,這一戰爭方略都得到了充分的實施,也取得了極為不菲的戰果。

  所謂“傷敵十指,不如斷其一指”,其中道理不言自明。

  而秦國舊有的軍事體系,準確來說,在這一方面有所體現,比如軍功爵首制度。

  在戰場上得到敵軍一顆腦袋,就可以獲爵。

  但秦國終究曾經是諸侯國之一,一旦涉及到更高爵位的獲取,要想通過斬首就十分困難了。

  畢竟,商鞅設立的制度可是斬首數量要減去己方傷亡數量,才能算作軍功的。

  這一個弄不好,說不定還容易導致爵位直接被擼。

  是故,多半都是看攻下的城池土地,在史書的記載中,往往體現一個將領優秀戰績就是拔幾城而收。

  這恰恰是舊有思維造成的。

  倘若白起長平之戰僅僅是攻略下土地,而并非是令趙軍全軍覆沒,那長平之戰的含量無疑是要下降幾個檔次了。

  其他的,例如功勞分配的問題等等,其實通過兩場大戰,都暴露出了一些問題,只不過,能夠暴露出這些問題,恰恰是扶蘇希望看到的。

  只有暴露了問題,才有解決問題的機會。

  倘若到了扶蘇決意橫掃天下的時候,到了那時,問題再集中爆發,那可真要令扶蘇抓狂了。

  除此以外,便是軍中的晉升,也不再是單純的看戰功,還有對于兵法,算數等等方面的考核。

  在之前,或許一場大戰下來,一些士卒因為個人勇武的原因,爵位從無到有,直接提升兩三級都是有可能的。

  但下一場戰爭,因為各種各樣的原因,完全有可能被打回原形。

  而這方面的改革自然不可能是一蹴而就的,新軍自是不必說,大多都已經能做到這樣的要求。

  而其中羽林軍更是奢侈,就連一個小卒子都能夠如此。

  而秦國舊有的軍隊,到了校尉一級,可能才開始有很多會讀書寫字,會算數之人。

  這兩者差距自然是不可同(rì)而語。

  所幸,目前來說,扶蘇還是有這樣的條件的。

  而要達成上述目標,自然,便需要一批精干的讀書人,尤其是,對于秦國的忠誠還要有所保證。

  其他的,例如紙張問題,字體問題等等。

  每一項都堪稱是困難重重,可這些,對于扶蘇來說,有些已經攻克大半了。

  就比如最困難的讀書人的問題,扶蘇其實已經大致解決的差不多了。

  從北地帶回來的孤兒,其中的精銳自然是被選入了羽林軍,可是淘汰下來的,放在普通人群中,那也是鶴立雞群。

  畢竟,在這個時代,會讀書寫字已然是權貴的專屬。

  沒有一定的社會地位,壓根不可能讀書習字,可是,這些孤兒,從一開始,扶蘇從北地帶回來,就全由皇家撫養。

  讀書寫字部分,自然是扶蘇重點關照的內容。

  可以說,這些人是扶蘇硬生生用王室的地位和資源,生生的打開了一道口子。

  而這些孤兒,對于大秦的忠心自然是毋庸置疑的。

  而且在教導的過程中,所教授的內容,扶蘇怎么可能不關注?自然是再度加強了這些孤兒對于秦國的忠誠。

  準確來說,誰都會出賣秦國,但唯獨這些孤兒不會。

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