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第二百六十四章 黑板和粉筆

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  連續走了幾日,扶蘇一行來到了直道的起點,只要踏上了直道,不過旬日功夫,便可直達北地。

  用后世的話來說,直道就是公元前的高速公路,而遍及全國的馳道則是大秦的國道,供皇帝出巡之用。

  以扶蘇目測來看,直道最起碼有著二十米長的寬度,如若戰時,的確是運送兵員之利器。

  而這條道路的修建時間是秦始皇三十五年,只不過,這等軍國大事,扶蘇自然沒有在其中參與討論和置喙的地步。

  即便參與其中,扶蘇亦是不會提出反對的意見,投入軍事的錢財,從古至今,都沒有商量的余地。

  且此事是蒙恬蒙毅二人力主如此,扶蘇更加沒有反對的理由。

  這件事,即便素來與蒙氏兄弟不和的李斯最終不也捏著鼻子答應了么?為直道的修建,籌措人力物力,才短時間之內,就將如此一條寬闊的道路給修建出來。

  而此次停留下來,則是在抵達北地之前,接受最后一波物資補給,同時也是為了調整新軍的狀態。

  扶蘇知道,在北地,一場大戰即將爆發,這支新軍所面臨的將是戰火的考驗,是故,到了北地之后,如若戰事爆發,將不會給他們任何休整的時間。

  扶蘇則是趁著這個功夫,做出兩個小玩意兒。

  “子渝,看看這兩物。”見子渝正好走到自己這里,扶蘇直接將他叫了過來。

  子渝臉上亦是面露驚奇,道:“公子,這是何物?”

  “粉筆和黑板。”扶蘇脫口而出。

  制造這兩樣根本不是很困難,黑板不過是在木板外面刷上一層漆而已,而粉筆,也不過是需要掌握生石膏變成熟石膏的化學反應而已。

  一個中學生,在簡單了解這樣的原理之后,將其復刻出來,并不是什么難事。

  對于扶蘇來說,更是沒有絲毫難度。

  看著扶蘇高興的樣子,子渝皺眉道:“公子,這兩物有何用處?”

  扶蘇卻是沒有說話,徑直在黑板隨便寫下了幾個字,然后隨手從旁邊找了一塊布,將黑板上的字跡擦去。

  子渝恍然大悟,面露喜悅之色。

  的確,有了這兩樣物什,教授別人讀書寫字那可是便捷許多。

  別看扶蘇已經將造紙術弄來出來,可是少府加班加點生產,在咸陽,仍是供不應求,少府生產的紙張,價格直接是與黃金等重。

  不是富貴之家,哪有錢買的起?

  更遑論用這些紙張進行讀書練字。讀書,真的不是一般人可以讀的起的。

  就算是喊著有教無類的孔子,不也要收十條肉干嘛?以為很少嘛?在這個時代的百姓之家,下個聘禮,取個媳婦也不過是幾斤粟米的事,即便如此,這禮還顯得有些厚重了!

  十條肉干,可比幾斤粟米來的貴重的多,一般的百姓之家,一年到頭,也是碰不到一點葷腥的。

  諸子百家之中,只有墨子,能夠大公無私的將自身的學識全都傳授出去,且不收取任何報酬,剩下的,就只有從墨家當中分化出去的農家了。

  當然,比起讀書,習武所花費的費用更加高昂。首先需要打熬身體,鍛煉體魄,還有練習戰陣殺敵之術,如果有條件,還可以練習騎術,弓箭等等,當然,這些對于習武來說不過是小花費。

  真正需要花費巨額代價的是兵書,這才是真正的難求之物,此時,比如什么太公兵法,孫子兵法,吳起兵法等等都是千金難求一字的存在。

  你就算拿著大把的黃金白銀去找,也找不到。而那些擁有這些兵書的家族,則會將這些兵書視作傳家寶,這是后世子孫衣食不愁的保障。

  收取高昂的費用之后,僅僅允許來人看一兩個時辰,且不許抄錄,不許傳揚。能學到多少全看來人的天資。

  而子渝這些時日在新軍之中的觀察,發現新軍之中,對于學習讀書寫字的情緒很是高漲。

  所有軍中校尉,屯長,什長,伍長這些軍中基礎軍官,都需要帶頭學習讀書寫字。

  托了扶蘇的緣故,在加上嬴政對于新軍前所未有的重視,眼下新軍之中大半的士卒都可以進行簡單的讀寫,甚至給自己的家人寫一封書信,也不是什么問題。

  扶蘇從不認為一支軍隊只會操刀子砍人就行了,這樣的軍隊,不會擁有持久的戰斗力,這樣的軍隊,也太過于依賴主將的指揮能力。

  只有一支有文化的軍隊,才會生生不息,所向披靡,遇到敵情,做出的選擇也不盡相同。

  比如一種最為常見的例子,被敵軍包圍了,一支沒有學識和文化的軍隊大概率就是猛沖猛打,沖過去了就算,沖不過去就只能坐地等死。

  而一支掌握了學識的部隊,完全可以根據風速,弓箭射擊的角度等等,計算出弓箭的落地位置,進而可以給敵軍以大量的殺傷,然后實現突圍,這就是兩者最大的區別。

  而扶蘇此時之所以將黑板和粉筆弄出來,自然是因為,行軍途中,不比新軍在上林苑之時,那時,有少府提供筆墨紙張,不限量供應。

  而在行軍途中,難道也攜帶大批量的筆墨紙張么?這時候就凸顯出黑板和粉筆的重要性。

  制作起來格外的方便,且黑板可以反復利用,只需要將原來的字跡擦去便是。傳授別人學識之時,也是越發簡潔方便。

  “此物,比之白紙,不落下風。”良久,子渝口中點評出了這一句。這已經算得上是極高的褒揚了。

  畢竟,此時,白紙已經被傳的神乎其神,有著種種光環加身。而子渝將黑板和粉筆與白紙放在一起,可見一般!

  扶蘇笑了笑,道:“各有各的用處罷了!”

  相比較起來,黑板和粉筆,真的只適合教學之用,除此以外,再無別的用處。

  “子渝,你立即帶人火速制造這些東西,在我們出發趕往北地之前,確保一屯之中,起碼有一塊黑板用作教學。”

  “諾。”聞言,子渝立即領命。

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