“唉！”老十又嘆了一聲。
他都不知道他拿什么考，這些書本，比他想象中還要討厭，最討厭的就是那個混帳秀才。
話題要從童老太太開始說起。
她當初嫁進童家，真的是想要好好過日子的，生下一個兒子，千憐百愛，對童三老爺也抱有過很大的希望。
但是她在那會子真是沒有辦法教育到兒子，兒子是歸于家老太太管的，早就教壞了性子，真是文不成武不就的。
等到于家老太太歸西，童三老爺的性格已經養成了。
童老太太沒辦法，只能退而求其次，自己努力打出一片天下來給兒子。
總之，家里賺的錢，夠他們隨便用一輩子二輩子，甚至生生世世都夠的，只要別給他們養成了大手大腳的敗家習慣就行了。
到了老十這一代，老太太也曾經想著要努力培養一下這個孩子。
這世界萬般皆下品，唯有讀書高。
老太太自己識幾個字，可沒讀過書，對這其中的關門過節都不太懂，自然只能請人教導。
至于教的是好是壞的，她是真不知道。
她也只能關心個進度什么的，其它是兩眼一抹黑，只能被老師忽悠。
最重要的是，這時候讀書人只要能考上舉人的，那都是能當官的，你個經商的，花多少錢也請不到這些人踏踏實實為你教導孩子。
最多只能請一個屢戰屢敗的秀才。
可這些秀才，不是來胡弄幾個錢，就是對這些沒學問的暴發戶們充滿了忌妒和仇恨。
這個時代想要跨階級實在是太難了，老太太當初為了老十，抹了面子不要，求著童三老爺支援了一個舉人老師。
先前，老十以前上課，三天打魚二天曬網的，折騰了多少老師，但那些老師拿了童老太太的錢，雖然不滿，也沒有說的太難聽。
大概也都是我們從小聽到大聽慣了的，你家孩子不是不聰明，他挺聰明的，比如這事那事，舉例說明，但是，他聰明歸聰明，卻不愿意用功，所以成績不太好。
哪怕他用上三分聰明在學習上，這學習也不至于這樣。
如果普通人就會被忽悠住了，但是童老太太聽多了老師這么說，也明白了自己這孫子跟兒子一樣，在讀書上面沒天賦。
她也覺得很正常，比如她自己家里父親哥哥弟弟侄子，就沒有一個能正經讀書的，孩子要是遺傳到自己家血脈，那不能讀書才是正常操作。
接連的退了幾個老師，老太太心里基本上也知道自己寵愛的孫兒有可能在學業上不能進步了。
老太太不是沒有想過讓孫子干其它的事，可是這個社會，不讀書，你干其它的干得再好都沒用。
老太太最終決定，還是得最后試一試，請個舉人老師最后來看看，萬一可以了呢？
這一次童老太爺回來，就是帶著這個老師一起的，這個老師姓林，林舉人年紀也差不多五十多了，但這個年紀還是很有夢想的。
他其實跟著童家的時間也不長，本以為算是童老太爺的半個幕僚，結果。