楊飛說完之后，一臉淡定的看著語文老師，又給補了一刀：“我說認真的，世界那么大，做點什么不好？”
老師氣得身子發抖，為人師表的臉上，一陣紅一陣白，最后變成了黑，他伸出手，指著楊飛道：“你、你……”
寧馨坐在楊飛身邊，杏目睜得大大的，看著楊飛，低聲說道：“老師是全市優秀語文教師呢，你不要亂說。”
楊飛道：“有些人自己懂，但不一定能教會他人，我以為當老師的就是要把知識傳授給學生，如果學生聽得睡著了，老師卻講得很嗨，那不能算是成功的老師。不好意思，老師，我這個人說話很直。”
老師手撐在講臺上，沉聲說道：“我教了這么多年書，還是第一次被人罵！”
楊飛道：“我并沒有用過一個臟字。頂多就是提意見。你們當老師的，如果不喜歡學生，可以挑班級教，我們學生有選擇老師的權力嗎？為什么好的大學，可以讓學生自主擇課？就是因為教育部門已經意識到這個問題的嚴重性了，再有一個就是學生長大了，更懂得自主的思考，他們知道誰教得好，誰適合自己，可以做出自己的選擇。一個好老師，可以影響無數學生的一生，一個差老師，也能毀了很多學生的一生。很多學生成績不好，并不是他不夠聰明，而是聽不進老師的講課，如果換一個老師，也許他就是優秀學生了。”
老師道：“你的意思是說，我不合格？我適不適合當老師，不是你能評價的！”
楊飛道：“老師，我不會教書，但我會做產品。我打個比方吧，一個產品好不好，最有發言權的，恰恰是消費者。公司領導覺得自己的產品很優秀，但消費者買不買賬，才是最重要的。以前物質匱乏，產品種類不多，又是計劃經濟時代，消費者選擇有限。現在市場經濟了，同樣的品類，擁有更多的自由選擇，那些不合時宜的產品，終將被時代大潮所淘汰。”
老師擰著眉頭，氣得說不出話來。
楊飛道：“或許我一個人這么說，老師肯定覺得我是信口開河，這樣吧，讓全班同學表個態，大家覺得老師的語文課講得好不好？反正馬上就要畢業了，大家有一說一，說出自己的心里話吧！”
沒有人吭聲。
老師看著全班沉默的學生，不由得愕然。
楊飛道：“我們國人，不善于當面批評人，那這樣好了，我們換個方式，誰覺得老師語文課講得很好的，請舉一下手，支持一下老師吧！”
老師滿懷期待的看著全班學生。
同學們都低下頭，佯裝看書。
老師的心在滴血。
寧馨舉了舉手。
老師終于感到一絲欣慰，自己辛苦的付出，總算得到一個人的認可了。
寧馨道：“老師，我是想舉手發言。我雖然覺得楊飛的話太過直接了，可是，您講課的時候，我們真的聽得想睡覺。如果您能換一種教學方法，或許我們更容易接受，我覺得歐陽老師教英語的方法，就很生動活潑，我們全班同學都能被她帶動起來。”
老師遭受到一萬點暴擊傷害。
寧馨開了頭，其它人馬上嘰嘰喳喳，都說是啊是啊，課堂上要是活潑一聲，生動一點就好了，特別是文言文，本來就枯燥無味，老師講得又死板，有的還晦澀難懂，我們聽得就更糊涂了。
老師再次遭受一萬點暴擊傷害。
“反啦！”老師終于開始反擊，說道，“楊飛，你給我出去！”
楊飛道：“老師，你覺得我們不好，可以叫我們出去，我們覺得你講得不好，我們有請你出去嗎？我們只想請你改正一下教學方式而已。身為一個老師，更應該學習和進步吧？”
寧馨剛開始覺得，楊飛是在無理取鬧，可是仔細想想他的話，又覺得很有道的樣子。
楊飛和同學們不同，他用的是大人的思維，也敢于說出心底的想法。
年少的時候，孩子們明知道某個老師不好，但就是不敢說出來，聽不進他的課，也只能任由這一門功課荒廢掉。
因為對學校也好，老師也好，學生只能接受，基本上沒有選擇的余地。
企業的根本在產品，教育的根本在老師。并不是每款產品都適合消費者，也并不是每個老師的講課方式都適合學生。
產品做是不好，打不開市場，就要被淘汰，工人不學習新的技術，不提升自己的能力，也會被解雇。老師卻幾十年如一日，用同樣的方式，同樣的講課模式，教育一代又一代的學生。
楊飛敢于在課堂上提出這樣的建議，可謂十分大膽和前衛了。
語文老師反駁不了他的話，氣得抱著課本離開了。
全班的同學都在起哄，男生們更是雙手擂著桌子，哇哇的大叫。
寧馨抿嘴笑道：“楊飛，你真厲害！我一直覺得語文好難學，但只在自身找毛病，以為是自己沒努力，從來沒敢質疑過老師的權威。今天聽你這么一說，我覺得你是對的。”
楊飛道：“自身的毛病當然也要改正。如果只是個別人覺得老師講得不好，那就是自身的問題。如果全班都說老師講得不好，那老師的確應該改進了。”
語文老師找到王校長，把剛才課堂上的瘋狂一幕，一五一十的告了狀，多次點名楊飛，說這個學生簡直太不像話了，這樣的學生，怎么能留在一中？怎么還能參加高考？
王校長聽了，愕然半晌，說道：“楊飛說的嗎？”
語文老師兀自氣憤難平：“就是他！一年也沒來上過課，一來上課，就把我給趕出來了！他還當著全班同學的面羞辱我！說我教得不好！我教十幾年的語文了，不知道送多少人上了一本！他憑什么這么說我？校長，你說說看，我們一中歷史上，幾曾出現過這樣頑劣的學生？”
王校長沉吟道：“難怪！難怪！”
語文老師道：“什么難怪？”
王校長道：“我就說嘛，長郡學校的一本率現在越來越高了，重本的比例，比我們還要高哩！原來，他們就是因為施行了教師崗位競聘制度！我們有一流的生源，卻沒有考慮到，必須因材施教，要有合適的老師，才能教出優秀的學生啊！楊飛真的是個人才，他一言點醒了我！”
語文老師目瞪口呆，受到了一百萬點暴擊傷害！