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第144章 真是這樣?

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  戴好手套,小毛和小花把洋辣子的蟲卵一只只小心地撿進玻璃瓶里。

  小花眉開眼笑,呵呵笑道:“這一回,應該能把第一名重新給搶回了吧?”

  小毛手腳不停,說道:“第一不重要,關鍵還是要注意自己安全。蜈蚣萬萬不能碰,另外必要的防護措施也不能少,比方講雨靴手套,不能手直接接觸這些洋辣子蟲卵,曉得伐?”

  小花連連點頭。

  “四眼”看著他倆撿,在一旁笑道:“不知道教育局是怎么想的。這種活竟然只讓小學生們來干,初中反而就不讓干了。”

  “不是有人說,上海的洋辣子都是小學生消滅的嘛。”小毛笑了笑,搭話說:“你這么說其實是自己想玩了吧。我們初中讀書課業重,這種輕松活有他們小學生做就足夠了的啊。”

  講起讀書,“四眼”就不響了。

  小毛有些眼神復雜地看向“四眼”。

  過年的時候,“四眼”和家里人達成一致意見,在學習上不再對他有更高的要求。這學期上學后,“四眼”爸爸還專門為此事找過班主任溝通。

  其實對于“四眼”的學習和在學校的表現,老師和家長都心知肚明。所以這樣一來,大家都是明顯松了一口氣。

  從家長的角度,恨鐵不成鋼、望子成龍,這是常態。但是有一個前提,得他本身是鐵,是一塊讀書的料。“四眼”顯然不屬于這塊料,家長這樣做也是無奈之舉。

  從學校的角度,好學生和壞學生、或者說是成績好和成績差的學生比較,顯然要更加偏向于好學生的多一些。馬上就是初三,面臨升高中。能不能考得上,不僅影響到學校的教學成績,也直接影響到學校在區里的排名。

  所以說,家長和學校雙方各取所需,一拍即合。

  對于像“四眼”這樣的學生,其實在學校里不是個例。這個學期,學校對初二班級的學生進行了重新調整。本來小毛和”四眼“是一個班,現在分開了。

  班主任老師的說法,就是按照上學期成績來分班的。專門把”四眼“這些不愛學習,成績不好的同學編成一個班,這樣相對隔離出來。

  實際上,不會學習、不聽話的孩子,每個班每個學校都有,一般習慣把這樣的孩子叫做“差生”。他們或許還有一個體面的名字,叫“后進生”,再體面一點的叫法是“待優生”。

  有人說,只有“差異”,沒有“差生”。但是有學校的地方就有“差生”,這是事實。

  有的“差生”不聽話,還愛說話,不做作業,寫的字像“雞扒的糞”;有的“差生”一般都自戀,考試喜歡擺弄自己的手指頭;有的“差生”是魚變的,記憶只有六秒,動作慢的像“蝸牛”;有的“差生”學不好,也不學,上課死氣沉沉,下課生機勃勃;有的“差生”好動,多事,自律差……

  “差生”的種類很多,每個老師衡量“差生”的尺度自然不一樣,不同科目的老師對差生的定義也不一樣。

  教數學的,數學差的,就是“差生”;教語文的,數學學得再好語文學不好的是“差生”;在班主任眼里,哪怕語數英都學不會,但只要聽話,不惹事,就不是“差生”……

  差生有總體講有好幾種類型,不能一概而論。

  一是厭學型。學習成績和心理都有問題,不聽課,不做作業,輟學。二是紀律型。主要不守紀律,易和老師發生沖突,對集體影響較大。三是品德型。主要在品德當面,如打架罵人,欺負同學,劫錢,小偷小摸,抽煙喝酒,與社會上不三不四的人交往,離家出走,不孝敬父母等。

  這三種中,學習成績不好,又不守紀律的,多半是“邊緣生”,往往一只腳在學校,另外一個腳在社會。

  四是心理障礙型。主要是心理方面。如自閉,憂郁,退縮,躁動,有攻擊行為,無法集中注意力,多疑,無法與他人溝通,等等。

  五是“好學生”型。在學校一般是公認的好學生,各方面都不錯,問題處于隱蔽狀態,常見問題有:雙層人格,自我“消失”,自我中心,虛榮心,抗挫折能力差。這種孩子有時突然惹出大事,如早戀,出走,犯罪,自殺。

  作為學生,肯定是不愿意做“差生”。但是,只要你一旦淪落為“差生”,在學校得日子就不那么好過了:被罰站,罰抄,罰背書,罰做題,罰繞著操場跑,被逼補課……。抄多少遍,跑多少圈,得看老師的心情。

  可能永遠都無法理解差生的“懶,爛,煩”的特性,作為老師,其實也想尊重差異,希望差生是那顆花期不同的種子,鼓勵他,給他“澆水”“施肥”“除草”……但是到最后,還是老話“別讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥”,何況還不是一顆老鼠屎。

  在學校里,許多班主任都認為對品學兼優學生的管理比較輕松,而對后進生的教育,不少教師感到很棘手。做教師尤其是當班主任的,經常抱怨這些學生如何如何地怪異,學生是如何如何地沒有感情,甚至責罵學生蠢笨不可教。

  但是至于“四眼”,究竟屬于其中的那一類,小毛有時候也很糊涂。

  小毛他有時候自己覺得,孩子天生或許就是有差異的,所以對差生不能一概否定。對不同的差生,要采取針對性的措施,對癥下藥,才能有所改變。只要孩子智力不差,只要教育得法、學習用心,最終會有差變好的。

  那么,“四眼”以后往何處去?

  班主任的看法,和家長的想法倒是基本一致,認為他還是有比較好的特長,那就是做飯菜的動手能力特別強。初中畢業之后可以到相關的職業學校去就讀,照樣可能有更好的發展。

  挑揀完,蓋好玻璃瓶蓋子,小毛說道:“現在天熱,樹上已經開始有洋辣子了,走路什么的都要小心,要是被蜇到了就麻煩了。曉得伐,小花?”

  小花接過瓶,嘟嘟嘴,說道:“曉得啦,好伐?”

  今天天熱得比往年早一些。上學路上好多行道樹的樹枝、樹葉、樹冠上隨處可見洋辣子,還有不少懸掛在高空中隨風飄蕩,就連一旁的圍墻上、路燈桿上都爬滿了。

  一些樹的樹葉甚至已被蠶食一空。樹上的這些“洋辣子”,真的是避無可避,一旦掉在皮膚上,那可不得了。

  洋辣子的刺扎進人的皮膚,不僅會放出毒素,刺痛燒灼,肉眼還很難辨認。

  因此首先要做的就是處理這些毒刺。只能用“傷濕膏藥”貼在皮膚上,反復的粘受傷的地方,才能“吸”出來。這是最直接,有能有效減輕皮損的方法。

  清除毒毛后就及時用清水或肥皂水沖洗。為什么用肥皂洗呢?因為洋辣子的毒是酸性的,用濃肥皂水可以中和洋辣子的毒性。

  以前小花每次被洋辣子蟄了之后,除了哇哇大哭之外,就是回家找長輩,或者是找小毛來尋求安慰。

  小毛又說道:“要是被蟄了,現在知道怎么處理了嗎?”

  一旁的“四眼”忍不住笑出聲來。小花朝他瞪眼,立馬就不響了。

  原來這里面還有一個故事。

  大前年的夏天,“四眼”不小心唄洋辣子蟄到,很疼很癢。院子里的李老師看見了,就把他拉到跟前,讓他趕緊脫了褲子,自己尿一泡尿。

  “四眼”當時也懂點事了,不好意思脫褲子。可是看著手上的紅腫面積越來越大,也還是聽了他的。李老師說,你趕緊尿,我不看,就背過身去了。“四眼”最終用尿液抹了傷口。直到幾天后才徹底的不疼不癢了。

  “真是的,讓你幫幫忙,哪能介許多廢話?”四眼”在一旁笑道,“實際上還有一種土方法的。”

  “四眼”說的土辦法,是再去捉一條洋辣子來,用石頭搗爛。然后將洋辣子搗爛的汁液涂在被蟄的患處,馬上就不痛不癢了,這叫以毒攻毒。

  一邊搗爛一邊念叨,“你姓洋,我姓張,砸你的血,養我的傷。”

  當然,在搗爛洋辣子時需要注意,應該注意看它身上綠色和黑色的經脈,把其中綠色的一條搗碎取出,敷在被蟄的部位,效果立竿見影。但洋辣子的那條黑色的經脈千萬別動,那是它的毒液。

  小花笑了笑,看著“四眼”呵呵一笑,說道:“表哥,真是這樣的嗎?

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