“六道仙人在上，我堂澤絕對沒有當火影的想法。”
這是來自忍校教師，堂澤的真實內心所想。
沒辦法，這日向光，這是在作大死啊。
“堂澤，本教主說過了，想要低調~，奈何你不肯~，事情到現在，分數你自己看著辦吧~。”
日向光說著，解除了變身術。
“滿分！日向光滿分！絕對滿分！”
堂澤從桌子底下鉆出來，大聲喊道。
活像一個“我中啦、我中啦”的精神病人。
學生們感到莫名其妙的同時，也對堂澤的打分感到不悅。
日向光她憑什么能得滿分？
他們不懂。
“我也不懂......”日向光走回角落的時候，日向宵發問了。
“嘎嘎~，不懂最好~。”
日向光背負著小手，微笑道。
“你還小~。”
日向光又補充了一句。
日向宵：“......”
沉默之后，日向宵說：“我不小了。”
“真要知道？”
“當然。”
“他那不是激動地，是給嚇的~。”日向光指著驚魂未定的堂澤說道。
“？？？”
日向光這么一說，日向宵更加疑惑了。
“嘎嘎~，這很簡單......你可從聽到過有成年人說過自己想要當火影？”
日向宵思索了一下，發現好像沒有......
對啊，為什么在木葉，沒有成年人說自己想要當火影？
幸而，日向光沒有繼續考驗日向宵那少的可憐的涉會經驗......
“小孩子當火影，可以說天真爛漫，正確價值觀引導......成年人了，就得成熟點，不能那么幼稚了~，得涉會......沒有血統，沒有關系還想當火影~？”
瞎說大實話的日向光撇了撇小嘴，略顯嫌棄。
火影的兒子是火影，參謀奈良的兒子是參謀，情報部大佬山中的孩子是情報部......
血統論，在這個世界根深蒂固。
這般套路實在是很無趣。
“那你的理想呢？”日向宵又問。
看來，剛剛沖擊性的事實，沒讓他產生多大的懷疑人生感覺。
畢竟，日向一族的宗家和分家的設定，已經夠黑暗的了。
“本教主沒說過嗎~？本教主的征途......”
日向光的那對玲瓏剔透的眸子開始閃爍著不一樣的光芒。
“本教主的征途......是星辰大海~！”
日向宵：“......”
......
一節課的時間，變身術的測試有了結果。
日向光......位列第一名。
這種結果，讓人大跌眼鏡的同時，很多學生都不服。
他們好氣，但卻沒有任何的辦法。
因為堂澤堅持日向光第一名不動搖。
于是，一群學生紛紛摩拳擦掌，準備在第二項測試中干掉日向光！報仇雪恨！
（氣氛很好。）
堂澤環視了一圈兒教室，非常滿意。
接著，便宣布了第二場測驗。
分身術。
當堂澤宣布的一瞬間，教室內變得鴉雀無聲，氣氛忽然死了。
一個個學生或是望向窗外，或是唉聲嘆氣。
都很喪，特別喪。
沒辦法，人人都知道日向光能分出108個分身來。
根本......不是對手啊~！
還未戰，便思怯。
當日向光走上講臺的時候，一切學生都絕望了。
更加氣人的是......
“你們讓一下~，要不然一會兒本教主的分身站不開地方......”
日向光理所當然的擺了擺手，示意學生們后退。
盡管心不甘情不愿，一眾學生還是向教室后方聚集而去。
“分身術！”
日向光結印。
108個分身伴隨著砰砰作響的煙霧，出現在了教室中。
堂澤手中的筆遲疑了一下，最后，略微顫抖的記錄上了日向光的成績。
盡管看過一次日向光的表演，但等到第二次觀看的時候，依然被這一幕所深深震撼到了。
因為......
木葉建村以來，從來沒有人能將E級的分身術練到這種程度。
甭管有用沒有用，某種程度上來講，這也是厲害至極了。
最終，日向光以分出 108 個分身的成績碾壓全場，就算是波風水門、日向宵之類的學生，在她面前，也是渣渣一樣的存在。
真正的碾壓和彪悍，不需要解釋！
沒人是她的對手。
沒辦法，因為......正常人是不會在這個 E 級的忍術上花費過多精力的。
他們只能搖頭嘆息。
“我好不爽啊！”
“是的，這個小精神病贏了，我為何這么不爽呢？！”
“誰知道呢，也許是我們身為正常人的自尊在作祟吧。”
學生們一邊議論著，一邊繼續拐外抹角的來貶低日向光。
日向光環視了一圈眾人，感受著他們又氣有沒辦法的酸葡萄心理，頓時嘎嘎怪笑出聲。
“太過優秀也不一定是好事呀~。”
日向光這樣說著，周圍陣陣吐血聲響起。
沒辦法，太氣人了。
連續兩次取得滿分，第一名的成績，日向光已經呈現碾壓之姿。
這不禁讓一眾學生壓力火影山大。
被他們瞧不起的日向光，經常嘲諷的日向光，怎么就莫名其妙到了第一的位置了呢？
許多學生，已經開始懷疑人生。
懷疑他們這四個月，是不是虛度光陰。
懷疑日向光上課睡覺睡著都能拿到第一，要是不睡，豈不是能上天？
當然，也有學生依然不甘示弱。
“哼！接下來還有測驗呢......日向光，你別得意！”
“就是！”
頓時，附和聲響起。
“嘎嘎~，本教主沒得意~。”
日向光解釋道，一臉謙虛、充滿微笑......
——自以為的。
而在其他學生看來，日向光那得意的表情，好像小尾巴翹上了天似的。
就差在臉上寫上「得意」二字了。
“本教主天資絕艷，拿到第一名是理所應當的事情......嘎嘎~，不能再說了，要低調~，低調~。”
很多學生立刻發現，他們現在就想去打日向光一頓。
甚至有人發出了悲鳴。
那是給氣得！
“好啦~！日向光！快收了神通吧！”
最后，就連堂澤都看不下去了。
他咣咣咣拍著講臺，又好氣，又好笑，又無奈。
你說......他教了好幾年學生，怎么就遇到了日向光這樣......迥異于常人的呢？
這心臟......有點受不了。
“接下來，第三項測驗，替身術！”
堂澤宣布了接下來要測試的項目。