《名校養成系統》來源：
“咚咚咚”地敲門聲響起。
“請進。”
在得到肯定的答復后，胡新瑞推開了門走了進去，然后對著屋里那名中年男子恭敬的喊道：“白校長。”
這名中年男子叫白玉宏，文閱集團教育合作中心的副經理，之前是文閱集團下面一所分校的校長，后來調到了總部的教育合作中心，主要負責在全國各地考察有教育發展潛力的地區，然后進行教育投資，收購或者合作辦校，但以收購居多，很少有合作辦校的情況。白玉宏在分校干校長時，胡新瑞正在他的手下當老師，白玉宏調任前，把胡新瑞從備課組組長提拔成了年級主任，所以白玉宏對胡新瑞也算是有知遇之恩。
所以，胡新瑞見了白玉宏還是要恭恭敬敬的叫一聲“白校長”。
白玉宏正站在窗邊欣賞外面的瓢潑大雨，聽到胡新瑞的聲音，一邊轉過身來一邊笑著說道：“新瑞，你過來了。”
胡新瑞笑了笑說道：“嗯，今天這雨真大啊，這是我來西貝后見過的最大的雨，之前在嘉安也沒見過，這不下雨閑來無事便想到過來找白校長您聊聊。”
“好啊，這兩天日程很倉促，沒時間跟你好好聊聊，我也正好想想聽聽你對收購西貝四中的意見。”白玉宏走過來輕輕拍了拍胡新瑞的肩膀，然后目光在胡新瑞的后背上打量了一下，關心的說道，“哎，新瑞，你這后背都濕了，快把外套脫下來吧，掛那晾著。”
“不打緊不打緊。”胡新瑞連忙說道。
“新瑞啊，你是不是有什么事，這就咱倆，有什么話說就行。”白玉宏給胡新瑞倒了一杯熱水。
“嗯……白校長，林平他回學校了。”胡新瑞說道。
“嗯？這個林校長回來了啊，我這一直還沒和他見面好好聊聊，我是該跟他好好談談，畢竟人家也是四中的校長，不過這個林平夠年輕的，比你還年輕。”白玉宏笑著說道。
“是，年輕但很有能力。”胡新瑞說道。
“喲，這話怎么聽起來有點挫敗感，這可不是我認識的那個胡新瑞。”白玉宏有些驚訝的說道，“怎么？這個林平用他的個人魅力把你折服了？來好好說說，你在四中這半年，林平給你什么樣的感覺。”
胡新瑞猶豫著搖了搖頭，然后說道：“他也沒給我什么感覺，就是覺得他確實是一個很純粹的人，在教育上很純粹，在四中也很有威望，深受師生們的愛戴，老師們唯他馬首是瞻，學生們對他很是敬愛，反正，他確實很適合當校長，或者說，很適合當四中的校長”
白玉宏意味深長的一笑，剛要說話，突然被胡新瑞打斷：“對了，有時候我覺得他很像年輕時的您。”
白玉宏一愣，然后笑著說道：“真的嗎？不過聽你這番話的意思，你是放棄競爭這個西貝四中校長的打算了？”
胡新瑞無奈的點了點頭：“沒辦法，這四中就林校長最合適。”
胡新瑞很有自知之明，他看明白了四中的形勢，心里也很清楚即使自己是文閱集團的人，但文閱集團收購西貝四中后也不敢輕易把一個培養出高考狀元的校長換掉。
白玉宏安慰道：“強龍壓不過地頭蛇嘛，你也不要太在意。之前還怕你心里別扭，我還在想怎么做你的思想工作，現在看起來告訴你也無妨，我來之前，總校長找我談過話，他把這個林平的資料都看了一遍，然后跟我說一定要把林平招攬下來，要讓林平繼續擔任西貝四中的校長。”
胡新瑞嘆了口氣點了點頭只是說了個：“嗯。”
當初集團跟胡新瑞承諾收購西貝四中后，就由胡新瑞來做新學校的校長，但現在這個承諾失效了。
“那你還想繼續待在這嗎？”白玉宏問道。
胡新瑞很果斷地搖了搖頭：“不了，白校長，我在這里挺沒有意義的，西貝四中這所學校完全不需要我。”
白玉宏笑了笑：“我就知道，以你的傲氣肯定不會繼續答應留下來的，我也跟上面打了申請，把你調到集團的另一所學校當副校長，那所學校的校長再有個兩年半就退休了。”
胡新瑞聽到此話后眼睛又亮了起來，情緒也變好了一些，說道：“謝謝白校長。”
“不用謝我，以你的能力和資歷這都是理所當然的，不過你沒能當上這四中的校長，我也覺得有些可惜。”白玉宏說道。
胡新瑞笑著搖了搖頭說道：“我到沒有很在意，我還真不一定有這個林平做得好。”
白玉宏看著窗外已經變小的雨自言自語般地說道：“唉，咱們與西貝縣政府的談判會已經推遲了三天了……”
胡新瑞說道：“是啊，這大雨下的。”
白玉宏皺了皺眉頭：“我倒覺得不是因為這大雨才推遲的。”
白玉宏看著窗外發了一會呆，然后又自言自語的說道：“像年輕時的我……”
接著轉頭看向胡新瑞：“新瑞啊，你幫我聯系一下林校長吧，我和他見見。”
胡新瑞答應道：“好的，白校長。”
胡新瑞撥打了林平的電話，聊了幾句轉頭問道白玉宏：“白校長，我們在哪跟林校長見面？”
“嗯……林校長現在在哪？”白玉宏問道。
胡新瑞想都沒想回道：“他現在肯定在校長辦公室，我出來的時候還見他辦公室燈亮著。”
白玉宏說道：“那我們就去找他。”
下雨陰天，有些路段又積水擁堵，白玉宏的車走了好久才到西貝四中，一下車，白玉宏就看到了頂樓那間亮著燈的校長辦公室一個人站在窗戶前，心想這人就是林平吧。
胡新瑞過來給白玉宏撐著傘，兩人往樓上走去。
此時的校長辦公室，林平正站在窗前，不過他并沒有看到雨幕中的來車，他在眺望遠方，那是苦山的方向，他在擔心這場大雨下的苦山。
“咚咚咚”，辦公室的門敲響。
“請進。”
林平緩緩轉身。
（最近這段西貝四中改制過渡階段寫的不是很好，甚至有點偏離教育，寫的過于商業化，但這也是私立教育的弊端和現實，再有一章這個過度階段就寫完了，就是全新的學校，林平也可以有更大的教育改革空間推行更多的教育改革措施。）