在劉楓扳平比分之后，上半場比賽也就正式結束了。
這是一個極其精彩的上半場，球迷們無不大呼暢快。
從奧巴梅楊的閃電破門，到劉楓以其人之道還治其人之身的追球反擊。皮亞琴察預備隊和米蘭預備隊的表現都想當出色。
而下半場的精彩程度，也沒有因為中場休息的打斷而稍有下降。
比賽第六十分鐘，雙方在繼續膺戰十五分鐘后，開始做出換人調整。
如果說皮亞琴察預備隊場上的球員憑借情緒的激勵可以做到和米蘭掰手腕的水準。
那么替補就真的不具備這個能力了，更令人無奈的是，米蘭的替補球員，卻完全不存在和主力隊員實力差距過大的問題。
所以，當比賽的時間開始進入后半段，雙方開始展開在替補球員層次上的戰斗時，皮亞琴察再次落了后著。
加利率先換上的，是一名極其年輕的邊后衛，馬蒂亞·德西利奧。
這是一名只有十六歲的球員，能夠以低于米蘭預備隊平均年齡兩歲的水平被選入預備隊，其天資卓絕自然無需贅談。
這名小將在上場后表現積極，不時在邊路阻斷皮亞琴察的進攻，而在幾次斷球之后，他更是頻頻嘗試前插助攻。
其實按照正常的情況，德西利奧屬于穩健型后衛，他助攻能力算不上特別突出，但在防守中幾乎不出錯，這也是他為什么如此受主教練加利器重的原因。
加利已經做好在明年就把德西利奧提拔為米蘭預備隊左后衛主力球員的打算。
在下半程以來，一些喜歡給米蘭預備隊小將們起外號的媒體，更是已經早對德西利奧做出了保羅·馬爾蒂尼的贊譽。
但是，這場比賽，很明顯，人們都可以看出德西利奧強烈的進攻欲望。
而當其面對基本實力與自己差了一個檔次的皮亞琴察球員時，德西利奧的表現并不差。
比賽第七十分鐘，達米安于禁區前斷球，面對劉楓瘋狂的拼搶，他直接將皮球分給右側的德西利奧。得球后的德西利奧右腳用力一推，就在暫時無人的邊路起了速。
迅速沖到中場線位置，德西利奧和回接的奧巴梅楊做了一個漂亮的二過一配合，直接從皮亞琴擦左路球員之間穿越，隨后他繼續沿著右路準備下底。
此時，皮亞琴察的后衛線終于反應過來，除了德西利奧直面的左邊衛，另一名防守型后腰也開始慢慢朝著德西利奧的行進路線壓過來。
這一次，德西利奧沒有選擇傳球，他瞅準對方兩名壓上球員之間的間隔，直接憑借身體和速度，試圖生趟。
可惜，這次他面對的邊后衛，并不是什么新人，而是一個相當有經驗，和已經被召入一線隊的加德里同級的老球員。
這名球員在判斷德西利奧根本來不及剎車后，選擇直接將自己的身體橫在德西利奧的行進路線之上。
這是一個非常有意思的鏟球，因為防守球員根本就沒有沖著球鏟，但是，同樣也沒有沖著人去。
整個身體放平的后衛身高有一米七八，完完全全覆蓋了德西利奧推進的皮球可以穿過的距離，所以皮球直接撞到了這名后衛身上，而德西利奧則直直飛了起來。
不犯規！
然而，正當皮亞琴察的隊員松了一口氣，依靠經驗順利斷球的后衛還沒有站起身將皮球收之囊下，就被另一個來到身前的身影將皮球順走。
那道突然出現身影，正是奧巴梅楊。
奧巴梅楊早在德西利奧面前的隊員橫身倒下后，就預測到了接下來要發生的事情，所以，本就離德西利奧不遠的他直接加速，在德西利奧剛被斷球后順利趕到。
不費吹灰之力將皮球順走，他沒有做一絲停留就打算往皮亞琴察禁區里鉆。
不過已經在他手里吃過一次癟的皮亞琴察后衛們，這一次，沒有給他更多的機會。
一名中后衛直接沖上來粘著他，使其速度再難以提上來，隨后將其往邊路推，另一名中后衛則在呼喊另一邊的隊友過來補位后直接上來輔助隊友斷球。
奧巴梅楊明白他已經沒有機會了，就在此時，他的身后卻突然響起了一聲大喊。
“傳球！”
奧巴梅楊熟悉這個聲音，正是德西利奧，原來這個小將在被絆倒后就直接爬起來繼續向前，根本沒有因為被那樣斷球而有一絲氣餒。
隨著一個腳后跟傳球，皮球被奧巴梅楊精準地傳往聲音傳來的方位。
在那里，上前補位的邊后衛還沒有來得及到達位置。
德西利奧在接到球的瞬間，面前有一個不大不小的空當，雖然他沒有踢過前鋒，但是已經踢過不少比賽的他，對前鋒如何選擇時機和進球還是很了解的。
一趟，一掄，有了射門空當的德西利奧直接打門。
米蘭在這次進攻中，開起了倒車。
“當！”
德西利奧這次倉促的射門其實并不精準，而是帶著一種誤打誤撞的性質，可是有的時候，門將就怕這種不按常理處排隊的皮球。
只見皮球從德西利奧腳下飛出后先是筆直飛向右側，先是撞到了右門柱，這使在撲救中沒有碰到皮球的門將心中一喜，但是緊接著，皮球的走向就讓他陷入絕望。
砸到右門柱的皮球直接撞到還來不及起身的門將身上，彈入了球門。
年輕的德西利奧主導了這次進攻，米蘭的開倒車進攻取得了成效。
這讓一直把精力放在米蘭進攻線上的皮亞琴察球員一時有些茫然。
當一支球隊的邊后衛都能來一次半場奔襲逆轉比分的表演時，怎么擋住他們就成了一個巨大的問題。
”楓？“
正當皮亞琴察其他球員在被米蘭逆轉比分后顯露出黯然的表情時，站在中圈朝著隊友雙手往下壓的劉楓，就顯得很顯眼。
已經近一個月時間了，隊員們對劉楓在球場上的動作表達也大致理解了意思，此時，劉楓表達的意思很簡單：”不要慌，把球給我。“