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第二千一百一十九章 對決

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  “馬克.艾利森。”

  隨著韓東喊出這個早已被舍棄的名字時。

  mr.老師那段塵封的回憶似乎被全部喚醒,也或許是在瘋笑的刺激下,他的思維變得極為敏感。

  完全不顧懸于眼前的黑色三叉戟,瘋狂掙扎著。

  就連束縛他的「法老觸須」都在輕微顫抖,有一種要被拽斷的趨勢。

  金字塔,乃至整個夏爾諾斯城的陰影都隨著他一同抖動著。

  待到mr.老師稍微消停一些時,

  坐于校長辦公室的韓東才不慌不忙地繼續說著:

  “你在畢業典禮上,

  向班主任薩德勒以及全校師生說過自己的夢想吧?想要桃李滿天下,將所有接觸到的生命,全部轉變為學生。

  你這個夢想可還沒有實現呢。

  不如,讓我來幫你完成整個夢想吧……相信mr.老師也察覺到了,我們倆存在能力上的共性。

  如若將我的瘋笑,與你的說教相結合,必將形成更完美的東西!你覺得呢,

  mr.老師。”

  被束縛于空中的mr.老師低垂著頭,黑影下對應著漆黑長發以及一張女性化俊美面龐……不過,陰影依舊濃厚,不太看得清五官。

  “韓東,你的這些言語對我沒用。

  不要以為從薩德勒那里打聽到我的生平,就能以此攻破我的心理防線。。

  不過,

  說實在的,我稍微有些被你‘打動’……而且我本身也很好奇,依舊停留在「偽王」的你,到底要如何去對付古德曼,那家伙可比我強大。

  就憑眼前這座金字塔可是關不住他的。

  而且,那家伙為了殺掉你,這次可是做足了‘準備’。

  因此,

  我給你一個「機會」。

  你剛才也說過,

  我們倆具備相似的能力,同時也都是我們各自在精神層面的核心能力。

  那么,就用這項能力進行對決……單對單、面對面,用最直接的方式進行精神侵蝕。

  誰先撐不住就算誰輸。”

  如此明顯的‘陷阱’引導,

  讓一旁的黑法老面色變化:

  “尼古拉斯,根本沒必要在取得絕對優勢的情況下,

  冒這樣的險……你們之間的等級,可是存在明顯差距的。

  我借助「暗黑大卷」,以及金字塔內設的秘術,應該能壓制他的自爆。

  屆時,你在對他進行強行奴役即可。”

  韓東的話語通過精神方式傳來:

  “多謝黑法老前輩的好意。

  不過,mr.老師的提議很有意思,請您再稍等一下。

  我接下這樣的挑戰……而且我建議,干脆將1v1的精神對決,就放在校園吧?在全校學生的見證下進行,

  一旦我敗北,全校的瘋笑都將解除,mr.老師將重奪校園控制權。

  當然,

  如果我贏了,

  希望mr.老師就老老實實,跟我做事,如何?”

  “哈哈!哈哈哈!”

  mr.老師猛然仰頭大笑,堪比盛世美顏的容貌顯露而出,也難怪曾經的班主任薩德勒老師會特別關照他。

  “來吧,韓東!讓我們來真正玩一局吧……你這個家伙實在是太有趣了。”

  被法老觸須呈大字束縛于空中的mr.老師雙目失神,身體也跟著無力垂下。

  他的意識直接降臨校園,與現實斷去聯系。

  這樣的情況下,黑法老完全可以將其肉身與靈魂殺死,或是封禁起來。

  不過,既然是韓東這位臨時主宰的要求,他也只能等到對決分出勝負,再來動手。

  瘋狂,與混沌深處間的家伙一樣瘋狂……不過,其中也摻雜著一些不一樣的東西,讓我見識一下吧,尼古拉斯。

  黑法老給出一句評價后,

  伸出他那枯槁的手臂,落在mr.老師的頭頂。通過秘法連接意識,窺探著校園間的‘終極對決’。

精神校園  鎮壓行動早已隨著臨時校長薩德勒老師的失敗,宣告失敗。

  隸屬于行政樓的「保安大隊」、「學生會」以及「教導部門」已全部遭到瘋笑侵蝕,整所學校已淪為小丑麾下的瘋笑群體。

  mr.老師降臨到自己一手創建的學校時,都被眼前的景象嚇了一跳。

  他自己都想不到,學校居然已經淪陷到這種地步。

  大量紅色氣球漂浮于校園的不同角落,

  而且每個氣球下面均系著學校間的一員,

  或系在手腕上,

  或是勒在脖頸上,

  甚至氣球就是他們的腦袋,鼓脹而裂開著夸張的笑臉,

  韓東與mr.老師正徒步向著體育館走去。

  此時的mr.老師,不再以影子的形式存在,而是化作一位身披黑色風衣、鼻梁高挺的俊美男子。

  “真不錯啊,尼古拉斯能做到這種地步。

  沒想到,居然利用了我‘想要得到你’的漏洞,將這種笑臉病毒一同攜帶至校園。

  話說,我的第一化身,薩德勒老師情況如何?”

  “放心。

  薩德勒老師,已在黑白先生,外加赫、班主任兩位老師監管下,送往體育館的觀眾席,他會近距離見證我們的對決。”

  “那就好。”

  兩人邁進體育館的大門時,

  這里早已熙熙攘攘坐滿了觀眾,甚至還包括波普,以及被封閉于虛空肉囊間的‘第四化身’。

  換上正常衣裝的牛頓先生坐在最前面,肌肉鼓脹的雙手抄在胸前。

  黑白先生端正站于薩德勒的身后,一只手輕輕搭在其肩膀上……白色眼眸能預測其可能做出的一切動作。

  各重要教師、宿管員基本到場,

  而且,他們并沒有被瘋笑完全支配,主意識還存在。

  也就意味著接下來對決的勝負,將完全決定學校的歸屬權……一旦mr.老師落敗,他將從根源上失去這所學校。

  韓東與mr.老師來到內場中心,間隔半米不到,目光對視。

  “這樣的精神學校能將我們的等級壓制到同一限度,外加全校的見證,這樣的對決才足夠公平。

  mr.老師,可以開始了嗎?”

  “早就已經開始了……不是嗎?”

  “也對哦。”

  mr.老師直接將雙手輕輕搭在韓東的雙肩,慢慢貼上其俊美的面龐,兩者鼻梁只差一寸就要碰到一起。

  在這樣完全解除的零距離情況下,mr.老師開始他的授課說教。

  說教的內容偏向于‘哲學’、‘高數’這類致死性的內容,與之前用于‘同化轉變’的溫和說教,完全不同。

  一個個知識點如同針刺般扎進大腦時,

  撲哧!

  韓東不但什么事沒有,反而還一下沒忍住,直接捂嘴笑了出來。

  發笑的同時,低聲說著:

  “就是這種感覺……太棒了!再多來一點,再用力一點。”

  面對極具侵略性、能輕松摧毀大腦的「致死性說教」,

  韓東沒有使用瘋笑進行防御,而是‘敞開胸懷’全部接納。

  此時此刻,

  mr.老師并不知道是,

  那些飄散于校園間的紅色氣球,正隨著他的「致死性說教」,相繼炸裂。

傷害轉移  這正是小丑的特性。

  同一時刻,

  監獄世界的深處,

  腫脹博士正協同古老者們,全面分析著這種‘全接觸’,‘零距離’,‘一對一’的親身說教,試圖完全剖析出‘說教的秘密’。

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