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140、原來這小子上面有人

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  在寧州二中一言九鼎的范校長,當著領導的面兒,肯定謙遜又知趣,知道這種局面下的分寸:“萬長生同學參加藝考,甚至到沿海地區的專業培訓學校去做巡講授課,深入接觸了大量的藝考實際狀況,回來我們就絞盡腦汁的探討,現在的藝考有哪些問題,和國家提倡的素質教育又有哪些可以聯系起來探索的嘗試,所以,最終我們還是做出了些小范圍的嘗試,譬如萬長生同學帶領成立了一個美術生高考強化班,這其中有很多針對性的措施,細節他來描述下,很多數字真的是我這個老教育工作者,都有點吃驚的。”

  就像公司業績看KPI一樣,領導們其實也習慣于看數字,那是最直觀感受各種形勢的晴雨表。

  專注度立刻上升,好幾位甚至有點抱著手臂,身體前傾的靠在桌面上,想聽聽看萬長生能說什么。

  如果說之前萬長生表現出來的,還有點像個不知天高地厚的年輕人,是中老年成功人士看待小孩子慷慨激昂的一貫感受。

  現在他終于能說出些與眾不同的東西。

  還是那句話,優秀,其實就意味著得優異于周邊常人,不然怎么脫穎而出,另外就是還得會秀。

  結結巴巴,三棍子打不出個悶屁的茶壺煮湯圓,再優也不是秀。

  萬長生本來是有點顧慮這獨家門路的是不是適合在這個時候說的,這會兒也沒法了:“今年全國有超過百萬的美術藝考生,光是蜀川美術學院的專業校考人數,就達到了十一萬,這是全國有史以來的最高紀錄,也是全國九大美術學院報考人數的最高記錄,實際上蜀川美院只錄取一千七百多名學生,其他的考生很可能是進入各種院校美術專業,所以這個教育市場非常巨大,而且就在我們的身邊。”

  用于婚宴的時候,能夠起碼擺放幾十近百桌的巨大宴會廳,空高可能有兩層樓,氣勢恢宏的寬闊。

  現在只有萬長生那還帶點川音的普通話,說實話,他以前在觀音廟從來不說普通話,除了課堂上,這全都是因為杜雯,才養成了張口就來的習慣。

  “美術藝考,其實突擊強化的殘酷程度,不亞于高考,只是參與其中的藝考生,大多數愛好這個專業,才顯得沒那么枯燥,那么在同樣的學習時間里面,藝考生學好文化的同時,還得擁有超乎常人的專業技能,這就造成他們是兩條腿走路,缺一不可,很多天賦超人的美術生顧此失彼的,因為文化成績丟失了深造的機會,美術院校那邊也覺得非常可惜,那么如果我們這些對高考非常有心得的高升學率中學,能夠給這些美術生提供高考強化,有針對性的彌補缺陷,應該能大幅度提高美術生成功升學率,這對于數萬、數十萬、上百萬的每年藝考生,意義就很大了。”

  馬上有領導問:“已經在嘗試了嗎?”

  萬長生想想點頭:“江州的大美培訓學校,跟寧州二中合作搞了個試驗班,首批學員一百五十余人,只是象征性的基本收費,但爭取能在高考前為大家平均帶來百分左右的高考成績提升,這應該也是符合政策趨勢,要求提高文化水平的大方向吧,具體怎么樣,還得這個試驗田完了以后才知道。”

  這下連杜先生都凝神專注了。

  現在誰都看得出來,這個高考在即的復讀生,不愧為優秀學生干部。

  他在這個美術生試驗班里,擁有很大的話語權,不然不可能有這樣全面的考慮。

  一個學生,卻在參與實驗性質的教學探索。

  在座所有人幾乎都是教育板塊的,難道還不清楚,一個優秀學生,卻能夠教導帶領一群人改變命運,這早就不可同日而語了。

  如果說之前還有些學生干部,心里不滿、煩躁,甚至嫉妒怎么變成了獨角戲。

  現在應該全都心悅誠服了。

  羨慕嫉妒恨,這種情緒扭曲的變化,當然會出現林建偉那樣的人身上。

  但能夠坐在這里的優秀學生干部,起碼絕大部分的內心都是崇尚強者的,認可這個世界就是由精英來帶領改變。

  而萬長生體現出來的這種級數,已經超越他們了。

  他們中間要么是自身非常努力,要么很具有學生中間的領導才能,但還沒到能夠為社會做出貢獻的地步,起碼距離萬長生現在做的這個差得遠。

  因為萬長生腦海里面已經越來越清晰:“素質教育具體我還沒有鉆研過,但我正在和很多人一起努力,想把美術培訓班這個培養藝術修養、審美能力的事物,盡量不太花錢的推廣開去,只有讓越來越多人從小接觸過美術,才能從中找尋有天賦的人繼續深造,而其他人就當做一種文化修養來熟悉,不要像我這樣,當藝考生以前,連文藝復興三杰是誰都不知道,越來越多人的審美強了,大家知道什么是美,才會崇尚美好,這個社會素質才高,這就是我們目前的思路和正在做的事情。”

  越是高考升學率強悍的超級中學,恐怕在素質教育方面就越氣短,不是所有好中學,都敢像某些貴族學校那樣多姿多彩的追求全面開花,對于絕大多數平民就讀的中學來說,升學率就是唯一,那些教學改革牛批的學校羨慕下就可以了,千萬別跟著上當,因為人家的孩子讀什么樣的高校都不影響他們享受人生,接受挑戰。

  在場的校領導們哪個不是深陷這種政策和現實的雙重壓力下,現實得很,聞言竟然不顧領導的態度,嘩啦啦的就接二連三鼓掌了!

  有聰明的估計已經聽出來萬長生這條曲線救國的道路,該搞升學率搞,但對于真正有美術天賦的人,素質教育是單獨另一條線,繞著在外面搞了專業藝考培訓,最后又回到高考體系里,兩邊相互不影響,最終卻能有相當好看的素質教育業績。

  大幅提升藝考上線人數,光憑這個,就能堵住所有抨擊升學率模式的言論,咱們不是有百分之多少的藝考生上線了么?

  就憑這也證明素質教育的成功啊。

  高分、高升學率和素質教育這種搞得大家都有點焦頭爛額的相愛相殺關系,居然通過美術生升學率,來曲線融合了!

  就連省里面坐鎮的領導都笑了,這事兒聽起來不玄,好像還隱隱的能行,只有有位不是教育系統的領導問了句怎么沒印象這蜀川美院在哪里?

  旁邊立刻有人給他介紹了這個歷史淵源的問題,那就順勢提出指示:“盡可能促進推動省內的美術院校參與,如果能給素質教育帶來正面促進,那就值得推廣試點嘛。”

  省城的兩所中學趕緊請纓,省城這邊也還是有幾家二級美術學院的,做到不到蜀美那樣的獨立校考,聯招的形勢也很可觀,這個文章的確值得做。

  范校長不捂著當私房菜了,畢竟這個寧州二中首創的印象已經給了領導,真等今年高考過了要是有成績,稍微宣傳下,這些有競爭關系的超級中學也會依樣畫葫蘆。

  要說二中的優勢,恐怕就還是在于已經招攬了一個業內狀元,其他中學想照著來,還是沒那么順暢的。

  再說最快也得明年摸索上路,時間上就被搶了身位,值!

  按說這種狀元,二中都是靠三五十萬的獎勵來籠絡啊,但對于已經到了包包里面的萬長生,范校長肯定不會主動提這茬兒,態度已然變成合作伙伴。

  等散會以后親熱的摟著說話:“省領導面前都夸了海口,我們肯定要把這件事做踏實……”

  從宴會廳到客房樓要穿過條兩邊都是小會議室的長廊,不那么明亮。

  萬長生正在消化:“我剛聽說還要去平京……”

  拐彎卻看見杜先生就站在長廊口,范校長剛抬頭準備熱情的稱呼領導好。

  杜先生卻只看著年輕人:“小萬,看來我有必要跟你談談?”

  校長差點被腳下的厚絨地毯絆翻了!

  原來這小子上面有人!

  怪不得剛才那么有問有答的順理成章!

  演得好!

中秋月明說  莫名其妙的又被封掉三章,應該又是被舉報了,我的情緒可想而知,所以該看就抓緊時間看,別養了,這世道……連我這心態都有點想罵人,用舉報的方式來發泄不滿,呵呵,這年頭,還真是變成了這樣的卑劣。

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