“席晨，你要知道，人的精力是有限的，你如果都用來學習，是一種效果，可是你如果分心去做了其它的，又是另外一種成果，如今最為重要的，還是兩個多月之后的高考，雖然我知道，你的家里條件允許你任性，可是如果可以，我還是希望，你可以在高考的時候，發揮自己全部的實力，付出自己全部的努力，這樣才算是不負你高中三年的辛苦付出。”吳老師也真的是個負責任的好老師了。
這個時候，沒氣炸就算是不錯了。
脾氣很好的開始勸說。
班里很多早戀的，吳老師最多就是間接的敲打一下。
都是叛逆時期的小孩子，說的多了，他們逆反著來的話，老師也會沒招。
所以，最多就是間接的敲打一下。
像是席晨這種情況，吳老師也是考慮到不久之后的高考，這才主動提了出來。
好學生，總是有一些優待吧。
“我知道老師，我也不想自己三年的努力，最后還留下一點遺憾，再重來，可是我也很欣賞阮軟，并不想就這樣放棄，誰又能說好，年少里遇上的這個人，不會是以后陪著你走到老的人呢？萬一是，就這樣錯過了，豈不是很可惜，我會努力保證自己的成績不下滑，甚至還可以再努力，提升一點，但是我想在這同時，我可不可以有一點小私心。”席晨平時跟吳老師相處的很好，所以這個時候，說的也大膽了一些。
吳老師一聽，席晨這算是將自己當成了大朋友，所以才會坦白的的說出來這樣的話。
說不感動是假的。
但是同意早戀……
找家長這條路不用想了。
席晨的家長，高中三年了，吳老師帶了席晨兩年，就沒見過。
而且這種事情，找家長，會讓學生生出十分嚴重的逆反心理的。
而且席晨說的很坦誠。
吳老師其實有些被說動了。
但是他的職責是帶好每一個學生，讓他們的青春拼搏，不留遺憾。
如果因為自己松了口，再讓席晨的成績受了影響……
像是他說的，一個人的精力是有限的。
在有限的精力里，如果做一件事情，還可以是全力以赴，可是如果同時做兩件事情。
真正能專注的人很少。
大部分人還是會顧此失彼的吧。
“老師，不如這次考試成績出來之后再看吧，我相信自己，也相信阮軟。”席晨一看吳老師有猶豫，便知道，他其實已經動搖了。
只是身為老師的職責，讓他沒辦法，去說服自己。
所以，席晨想了想，自己說不動老師，便讓成績來說話。