劉其正和江易鴻兩個文物修復的老專家，躲在辦公室里為向南的未來出謀劃策時，向南對此是毫不知情。
此刻，他正伏在工作臺前，一手緊緊扣住青花云龍紋瓶的口沿，一手拿著羊毫毛筆，在調色盤上輕蘸一下已經調配好的顏色，然后小心翼翼地為配補部位上色。
作色在古陶瓷修復中，被稱之為最難的一道工藝，對于其他修復師來說，或許就是這樣。
可對于向南而言，這反而是最簡單的一個步驟。
只花了一個上午的時間，他便完成了青花云龍紋瓶的作色工藝。
小喬和老戴正好過來喊向南一起下去吃午飯，看到向南半天時間就完成了作色，眼皮子都沒跳一下 向南每天都給他們帶來驚嚇對，不是驚喜，是驚嚇嚇著嚇著也就習慣了。
半天完成一個古陶瓷修復作色工藝，對向南來說很了不起嗎說不定他再過十天半個月的，一天就能修復一只古陶瓷呢 他就是一個變態，不能跟他比。
這么一想，小喬和老戴頓時感覺眼前的天地霍然開朗，又恢復了那種天高氣爽的模樣。
真暢快 眼看著向南做好了收尾工作，站在一邊的老戴揮了揮大手，笑盈盈地說道“下樓吃飯，吃完飯還得回家午休一下”
小喬邊走便拍打著自己的小臉，嘟囔道“不行了，皮膚差了好多耶，我也要回去睡個美容覺。”
向南默默地跟在后面走著，也不多話。
老戴回頭看了他一眼，還是沒忍住，語重心長地說了一句“向南啊，身體才是革命的本錢，你現在還年輕，等你到了我們這個年紀，那時候就知道身體不好有多難受了。”
“哦。”向南點了點頭。
老戴見他好像沒明白，又說道“我看一會兒吃了午飯，你也回家去休息休息，不能老透支自己的健康，總是加班，很傷身體的”
老戴已經決定不跟向南比了，他現在改變了目標，要和小喬一起同化向南。
不能我們休息，你不休息啊那樣一來，你修復得越來越快，我們修復得越來越慢，別的修復師怎么看我們主任會怎么看我們那些古陶瓷如果有靈智的話，他們會怎么看我們 “好。”向南又點了點頭。
老戴見自己說不動向南，也沒在意，他壓根就沒指望自己能一次就說服成功。
這次不行，咱們就下次再問問唄，反正機會多得是。
在一邊的小喬看到這一幕，忍不住撇了撇嘴。
據說多動腦筋能預防老年癡呆老戴這老頭怕不是故意這么折騰的吧向南這么一個有想法的男生，聽你嘮叨幾句就會改變主意真要讓你說服成功了，那才真是見鬼了呢 吃過午飯之后，小喬和老戴便各自回家，一個睡美容覺去了，另一個睡老年覺去了。
向南則是在樓下溜達了一圈，隨后便上了樓，又回到了修復室里。
桌上的那只青花云龍紋瓶已經完成了作色工藝，接下來就是仿釉了。
在展覽修復和商品修復中，看一件古陶瓷器物修復質量的優劣，關鍵就是看仿釉。
古陶瓷修復中的仿釉材料由兩部分組成。
一是顏料，指的是釉層的呈色物質。
二是基料，指的是釉層的成膜物質。
仿釉工藝中所使用的顏料，基本上與作色工藝中所使用的顏料一樣。有時為了使用方便，也可以根據基料的性質選擇各類成品磁漆。
目前國內陶瓷器修復普遍使用的仿釉基料是硝基清漆和丙烯酸清漆，
二者性能特點各有千秋。
陶瓷器物表面的釉層，在質地上和顏色上各有許多不同之處，但是在實際的工藝操作中，它們除了在配料和加工技法上有所不同，其仿釉基本方法和步驟大體一樣，分為調制涂料和施釉。
調制涂料和施釉的相關步驟，向南早已經在老師江易鴻的視頻教學里了解得既清楚又透徹，此時，動起手來那也是毫不含糊。
他拿過一個干凈的調色盤，先是開始調制涂料。
釉色的調制相對來說比較簡單，因為它和作色工藝中的調色方法相同。
只是需要注意的是，在調制仿釉涂料時，要掌握好顏料與基料的比例。
一般對于光澤好或玻璃質感強的釉面，在調涂料時要提高基料比例，對于光澤稍差或浮濁感強的釉面以及找底時，則要減少基料加大顏料比例。
青花云龍紋瓶的釉面，光滑細膩，因此，向南在調制涂料時，也稍微提高了一些基料的比例。
調制好了仿釉涂料，接下來要做的就是施釉了。
施釉的操作方法與作色工藝中的各種作色技法相似，但還是有些不一樣。
比如，作色技法不限制涂刷次數，但在仿釉工藝的施釉過程中，動作要嫻熟快速，不能在一個地方反復涂抹。
因為反復涂抹，容易造成“翻底”等不良反應。
由于向南看了一整天半夜時間的教學視頻，相當于老師江易鴻面對面單獨傳授技藝了，因此他做起來感覺很順手，半點生疏感也沒有。
只是在古陶瓷修復中，仿釉工藝比作色工藝相對要復雜一些，雖然他做得順手，但實際上速度并不快。
向南在工作臺前做得認真而專注，絲毫沒有注意到，修復室的玻璃隔墻外，江易鴻正瞪大了一雙眼睛在盯著他的動作看 江易鴻來了已經有一段時間了，差不多是向南開始調制仿釉涂料時，他就站在外面了。
他原本打算早上過來，問問向南看了視頻之后，有什么感想的，可被劉其正那老頭給拖了去，聊向南的“未來大事”了。
一直聊到了中午，兩個老頭就順便到食堂里，讓食堂的大師傅炒了兩個小菜，又拿了一瓶五糧液，一邊喝一邊繼續聊。
這一番長聊，讓江易鴻是大為感慨。
他原先的想法是很傳統的，正所謂“師傅領進門，修行在個人”，我將自己的本事都傳給你，你能學到什么程度，能達到什么樣的高度，那就得全靠自己的本事了。
這不只是他一個人的想法，從古至今的“師徒制”，都是這么搞的，就連當初他的師父，也是這么教他的。
他能有今天的技術和地位，完全是靠自己的努力得來的。
可聽了劉其正的想法后，江易鴻就感覺臉紅了。
我這個老師，還不如劉其正這個局外人呢。
還是格局不夠大啊我還局限在師徒的名分之下考慮問題，可人家劉其正已經站在整個文物修復的高度上來看問題了 吃過飯后，劉其正還想拉著江易鴻回辦公室繼續聊。
江易鴻這回不干了，死活不肯去。
還聊真不用干活了他還得回去看向南學習得怎么樣了呢，他究竟從教學視頻里領悟了幾分如果他領悟不了，我是不是得再換一種教學方式這可都是問題好不容易擺脫了劉其正，江易鴻回到古陶瓷修復中心后，一眼就看到了公共修復室里的向南，這一下子，連他也驚到了這小子，看個視頻就開始修復青花云龍紋瓶了難道我上次說得不夠清楚，這可不是贗品，這是真器