事情到此，才算是真正的解決了吧。
待到回到濟城，剩下的自然有初家的各路人馬與樂鏡宇配合。
而他這位救急而來的邵經理大概也可以功成身退，應著當初他與初老爺曾經定下來的，去濟城初等中學的三年級報道。
若是初等升高等的考試通過了，那么他就可以直接入學濟城高等高中，讀完三年的高等中學，就可以拿到一個十分正規的中學畢業證書了。
那么邵年時深造的心思是從何時興起來的呢？
這事兒就不得不說一下邵年時興起心思的根源，初家二小姐初雪的了。
作為一個只見過兩回面的小姐，邵年時想要接近對方的心是十分的急切的。
但是，作為初家的管事，他是沒有機會也沒有資格與一位家教慎嚴，自身也十分的克制守禮的小姐認識的。
所以，想要去了解這位小姐，邵年時只有一條路可以走，那就是與初家的二小姐讀同一所中學。
聽知曉內情的人講，初家二小姐的學業是按部就班來上的。
從初等小學三年，高等小學三年，初等中學三年到現在，正好不輟學習了九年。
依照了解她的人的意思，這位小姐是要繼續讀下去的。
初家老爺的作風有些老派，但是只瞧著家中不纏小腳以及讓女子讀書這兩條來看，其實內在是十分的開明的。
所以他們家中并不曾信奉什么女子無才便是德的信條。
若是初小姐愿意出來讀書的話，怕是要出國也是應得。
那么這自然就給邵年時預留出了機會。
只同窗之誼這一條，他的身份與地位就又與初家的二小姐接近了一些。
再加上他在離開聊城之后，原本就讀的私塾因為工作太忙的緣故也停學了許久。
邵年時秉承著活到老學到老的信條，總不能因為忙碌就給斷了啊。
于是，他在百忙之中讓自己的小兄弟們幫忙打探疏通了濟城的初等初中。
這初中本身教學的質量并不算多么的出眾，當初之所以能夠辦起來的緣故，也是因為它在教授完初等中學的知識之后，延續在后邊的就只剩下兩年制的商科了。
這所學校的師資力量不足以培養出學習優異的高等中學的學生，自然的，就算是培養出來勉強畢業了，怕也不是能考上高等大學與學院的料啊。
然后，正在籌措上學事宜的邵年時就通過人打聽到了這所學校。
為自己拿到了一個正規的學籍，作為憑證，他的考試成績若是足夠的優秀的話，他就可以借這所學校作為踏板，去考他心心念念的濟城高等中學了。
那里有他的初雪，若是能跟初家小姐分在一起，將是何其的快哉？
早就做好了打算的邵年時睡得很熟，待到第二天一早就與樂七爺坐上他先前租賃下來的馬車，直奔著濟城而去。
待到入了初家，將一切都交代妥帖再從其間出來的時候，卻以過了大半的時日，若是手腳不利落點，這濟城最好的高中怕是就要關門了。
邵年時想到這里也不耽擱，拎著手中的箱子先回家收拾了一番。
在他那間由初家提供的單間兒里邊將他平日慣穿的長衫脫下來，只在內里穿了一條白細棉的背心，一條同款的短褲，外邊就套了一身薄料子制成的中山裝。
樣式是比照著濟城中學的學生制服做的。
給他準備這身兒衣服的老裁縫的鋪子就開在了中學的對面。
那里承接各種校服改裁的活計，不少家為了換穿的方便，一般在發了新校服的時候，就會將校服留在老裁縫的手中，比對著再多做上兩三身。
畢竟濟城中學是省城管理最嚴的學校。
在校內，上課的時間，必須都要著統一的制服。
而邵年時今日做這一番的打扮，為的就是給咨詢和面試他入學事宜的先生留下一個好印象。
畢竟他的求學履歷并不怎么漂亮，不是正統的西式教學的6，3，3，當中直升高中的。
對于他這樣半工半讀的學生，先生們多少都帶著一些偏見。
因為就如同老師們都喜歡好學生一樣，在他們的眼中，像是邵年時這樣的，已經帶上了大人的是故與油滑了。
像是這樣的學生，見識過了社會上的繁華，又怎么會靜下心來踏踏實實的讀書深造呢？
若只是他一人心有旁騖的話也沒什么影響，怕就怕這些心眼兒已經很多的社會人會將他們象牙塔中純潔的未曾見識過人性之惡的好學生們給帶偏了啊。
所以，對于他們這種外來申請考學的人，甭管成績如何是由誰推薦的，負責招生和辦理入學的先生是一定要見上一面的。
很巧，這一批中考之前的面試，就定在了今天。
穿好了衣服，在梳妝鏡前將自己冒出來幾根的唏噓胡茬給刮的干干凈凈。
因為跑得過快而有些桀驁的頭發打理的熨熨貼貼了之后，邵年時瞧著鏡子之中干凈單純的自己就露出了他平日里最常見的笑容。
八顆雪白的牙齒，笑的燦爛而單純的表情。
這是邵年時無往不利的武器，任誰見了也要心生幾分好感的。
“嗯，狀態不錯，咱們現在出發！”
邵年時將中山裝立領最上面的一顆扣子扣好之后，就將一斜跨的藍色布包背在了身上，換上一雙軟底又透氣的布鞋，叫了一輛黃包車，直奔著濟城中學而去。
拉他的車夫很是熱情，下車的時候還替他遮擋了一下額頭，待到邵年時快要進了濟城大門的時候，那車夫還跟他張羅了一句，給出了一個小人物的祝福：“客人，好好考啊。”
聽得邵年時先是一愣，跟著啞然一笑。
都說這個城市里邊消息最靈通的是丐幫的兄弟們。
但是現如今看來，真正掌握著這個城市第一手的消息的，反倒是在這個城市之中到處奔跑著的黃包車夫們。
因為像是入學考試這種具有點文化特色的消息，想必沒有哪個要飯的人會對其感興趣，也只有到處拉活的車夫們才能從拉到的客人的口中知曉一下這所學校當中所發生過的趣事了吧。
而這些龐大的車夫群體之中，有精明的如同現在這樣的車夫，能夠從客人或是同行的口中得到想要的消息。
邵年時甚至都不用去猜測，他可以肯定的說，當他面試完畢的時候，一定會在校園的門口處再看到這個拉他入學校的熟面孔。
這可能就是車夫們的生意經了。
同樣是干車夫，有人就能自己買上一輛屬于自己新車，當上中產階級，政府職員包月的上等車夫。
而有些人卻只能荒廢著鞋底兒，每天付著短租，在濟城的街頭漫無目的的奔跑，拉著零星的散活罷了。
瞧，會做生意是多么的重要。
此時的邵年時無論是從氣勢還是儀態上則是更加的自信了。
他將身上學生裝的褶皺撫平，整理一下背包，大跨步的朝著濟城中學的教務樓而去。
這個時間，在濟城中學上學的普通學生們早已經放學歸家，由著邵年時沒有什么阻攔的就進了這座只有三層高的教務大樓。
依照面試通知上所說，上了一層樓梯，右轉直行，一直到了最內里一間大門的門前才停下了腳步。
這應該就是面試的地點了。
只瞧著這外面坐著的一排排年紀瞧著有些大的學生，大概也明白這是學校特意為那種工作了一段時間還有心想學的學生所準備的面試之地。
因為這些坐在走廊上的學生，一個個的如同邵年時一樣都提前做了一個嫩化的準備。
瞧著像是會穿夾克襯衫上班的人，現如今卻是穿上了更有點文人氣息的長衫。
有幾位眼角已經帶了一點細紋的女士，竟然真穿著上淺藍下深藍的學生裙裝過來面試了。
所以，在這群人當中，瞧著面嫩又穿了學生裝束的邵年時就不算最顯眼的了。
他厚著臉皮往前走了兩步，想要問問這些新來的同學們，是怎么個面試的順序。
大概是邵年時這孩子笑的特別的單純，有那心善的女士就指了指最接近辦公室大門一側立著的一張小桌。
這是一張方形的小案，袖珍到上邊只能擺放一張折疊了兩次的報紙。
那小桌的后面坐著一個穿灰色長褂子的男人，帶著厚重的玳瑁框架的眼鏡，正百無聊賴的玩耍著手中厚厚一摞的卡片呢。
“瞧見了嗎？”
好心的女士的手指往這先生的所在一指：“去那位先生那拿一張號牌。”
“待到里邊的學生面試完了，從辦公室里出來，坐在外面的這位先生按照順序就會叫到下一個號碼了。”
這個方式倒也簡潔，邵年時下意識的又問了一句：“那這位姐姐，現如今已經叫到幾號了啊？”
聽著這位面嫩的小子竟然叫自己姐姐，偶爾發了點善心的女士笑的特別的開心，她捂著嘴，帶著些許的矜持笑到：“放心吧，不過才叫了七八位進去，你瞧瞧外邊等著的人，你怕是要等上許久呢。”
說到這里，辦公室的門卻是發出了咔噠一聲的聲響。
一位表情瞧不出什么的男士從辦公室中走了出來。
臨離開前他朝著內里做了一個脫帽致意的西方禮節，之后就將手中進去時領到的號碼牌又還給了坐在辦公室門前的男人的手中。
然后，這位無聊的都快要呆滯的先生，就將這張卡放在了那一摞卡的最后邊，順著再往下一個號碼就叫了起來。
“九號，九號在不在？”
“帶著號牌敲門進去吧。”
原來才叫到九個人，邵年時在心中微微松氣。
在對著身旁的女士道謝了之后，就去那老先生的所在要了一塊牌子。
大概是自己是這當中打扮的最像是學生的，還得了老先生多瞧了幾眼。
哪怕他是最后一個面試的人，這位老先生也難得的沒有給他露出多不耐煩的表情。
而順利的趕上了面試的沈度，在敲門進得招生辦的辦公室了之后，就先給內里坐著的兩位先生問了一聲好，待到對方說：請坐了之后，這才將就擺放在辦公室中央的小椅子給拉了開來，規規矩矩的等待著先生們的問話。
有那瞧了號牌的年輕的先生，先問了一句：“姓名？”
邵年時特別規矩的回到：“邵年時。”
接著這問詢的先生就在手邊一摞的紙質檔案之中抽出來了一份，往一旁面試官的桌面上一放，也就不多提問了。
至于坐在中間的這位面容和善的先生，只是將手中的入學申請資料粗略的一掃，就抬起頭來，用十分溫和的語氣與邵年時說到：“請這位同學做一下自我介紹吧。”
“好的，先生。”
邵年時對于這些還是不怵的。
他清清爽爽的將自己提前準備的介紹說了出去，口齒清晰，官話標注，不帶一點家鄉的話語。
對于邵年時的這種表現，面試官還是十分的滿意的。
那么接下來，例行的也要問以下三個問題。
第一個，你對濟城中學的印象如何，你覺得它是一所什么樣的高中。
第二個，你為什么會選擇來濟城中學再深造，從一位工作了的社會人到學生的轉變。
第三個，在畢業了之后，你有什么打算，將來的你想要成為一個什么樣的人。
看起來最簡單不過的問題，卻讓被面試的人不得不認真的對待。
就因為這份兒普通，讓面試的題目顯得未免太過于簡單了。
若是回答的不出彩，是不是就得不到上學的機會呢？
可是這三個題目對于回答他的邵年時來說，卻并沒有多么的重要。
因為邵年時覺得，面試一放絕對不止只問這三個題目，而這三個題目更多的是看你的心性，你對學習是不是有一種認真對待的態度，以及在學校之中能否安靜的學習，不將社會上不好的風氣給帶入到校園當中的覺悟。
所以，這三道題說是題目，不如說是給對面的面試官一個觀察細微的機會罷了。
所以，邵年時在回答這三個問題的時候，就特別的真摯，他將一個只受過私塾教育，曾經大字不識一個人的求學少年給演繹的栩栩如生。