這個培訓班半個多月前就已經開始，之前劉瑯因為事情太多沒有參加，學校和教委也沒太在意，畢竟讓劉瑯加入可是有條件的，再說，劉瑯去參加奧運會主要是顯示一下國際神童的“風采”，并非是為了奪得什么好名次，這一次物理競賽的主力隊員是那幾位主修物理專業的少年班學生。
陸華是國家著名的物理學家，這么多年來教的學生很多都成為了物理學家，他的學問就是到國外知名大學執教也沒有任何問題，至于教說眼前這幫十五六歲的小孩子，那根本就是玩一樣。
當然，做為世界范圍內的物理競賽，要考的多是那種稀奇古怪的題目，這除了學生基礎扎實外，最重要的還是多做一些題目，掌握一些規律，為此國家特意通過外交部門從國外收集了很多過往的競猜試題，針對這些試題進行分析研究才能做到事半功倍。
“這道題大家嘗試做一下！”
陸華教授將一道題寫在黑板上，題中有摩擦力、重力、支持力、彈簧的拉力以及牽引力，如果單一一個力那很簡單，但加在一起，每一個力都與其他力產生了關系，就成了一個復雜受力系統的運動分析，所有學生都皺著眉頭不停的思考，不斷的拿著筆在紙面上寫著。
劉瑯看了一眼，然后就撇了撇嘴。
“這也太簡單了吧！”
這道題涉及到牛頓定律，還有拉力、摩擦力和彈簧系數的相關知識，有些復雜，但本質上還是高中物理，難度只在于要仔細的將各個力脫離出來，然后進行矢量疊加，過程會很復雜，一不小心就會弄錯。
但是，對于劉瑯這個堪比電腦的大腦來說，在他的眼中，所有力產生的矢量簡直比禿子頭上的虱子還要明顯，根本就是稍稍一想就能得出答案的題目，這也算是難題？
好吧，劉瑯在短短二十多秒鐘之內就得出了最后的結果，他偷偷地看了看后面的學生，或者皺眉或是搖頭，只有那幾位少年班的學生在紙上飛快的寫著，顯然這道題對這些少年班的學生來說難度還是不大的。
五分鐘過后，陸華教授從講臺上走了下來，簡單的看了看同學們的答案。
“嗯，還是少年班的學生學的扎實，相比之下，這幾名從下面城市抽調上來的學生就要差一些了！”
陸教授心中暗想，這也是正常，少年班畢竟經歷過大學的學習，高度就比那些學生要高出不少，即便是同樣的高中知識，他們掌握的程度會更扎實。
“劉瑯，你做了嗎？”
陸教授看完了所有同學的答案才來到劉瑯身邊。
“這是答案！”
別人的紙上都是密密麻麻的公式和算式，而劉瑯的紙上只有一個數字。
“什么？”
陸教授一愣，答案完全正確呀！
“劉瑯，你怎么算出來的？”
陸教授馬上問道。
“就想了一會得出來的呀！這都是高中的知識，不算難！”
劉瑯隨口回答。
“哦，我倒是忘了，劉瑯的智力超群，能考全國狀元，高中的知識必然學的非常扎實，這道題不難，他能做出來也沒有問題。”
陸教授心中暗想也就沒再追問。
“劉瑯，你的答案是正確的，但要參加競賽可不能這么寫，要把分析的過程寫下了才算是完全正確。”
陸華摸了摸劉瑯的腦袋說道。
“好了，我給大家講一下這道題！”
陸華在黑板上將這道題的每一個知識點都講了一遍，他深入淺出，光是這份講課的本領就比普通的物理老師高出不知多少。
“好了，這一道題大家再做一下！”
因為這次培訓時間非常緊，所以陸華教授就是以題帶練，要在最快的時間內把他所看到的題型完全講解清楚。
這道題又是另外一種題型，是關于電荷作用的，兩個正電荷和四個電子圍繞做圓周運動，難度上要比之前的那道題高出不少。
這道題對于劉瑯來說也是簡單，難度就是不同電場的作用力，另外還有變化的圓周速度，不到二十秒鐘的時間就得出了答案，劉瑯在紙上簡單的寫了幾筆就完成了。
“劉瑯，你寫完了？”
這一次陸華就盯著劉瑯了，看到他簡單的寫了幾下放下筆馬上問道。
“陸教授，你看看！”
劉瑯將紙條遞給了對方。
紙條上只有四個公式，然后就直接給出答案，答案是正確的，四個公式也是題中的知識點所在。
“這………！”
陸華看了劉瑯一眼，心中真是感慨萬千：這劉瑯的腦袋還真是別人比不了的，即便是那幾位少年班的學生跟他相比也是差距太大了，不到一分鐘就把這道題給算了出來，而且是正確無誤，就是這過程不太像學生寫的答案，倒像是我的備課筆記，學校說是讓他參加競賽只是走個過場，我看只要他認真一下，其他的學生根本就比不過他呀！
此時陸華也是頗為可惜，這劉瑯要是到物理系跟著他學習，未來國家怕是要有一位享譽全球的物理學家了，可惜呀！可惜。
陸華想的沒錯，劉瑯的智商實在是逆天，只要是學過的知識，不管如何變化在他眼里都沒用，當然，要是題里有他不會的知識，他也一樣答不上來。
一堂課的時間是一個半小時，陸華教授出了七道題目，每一道題都是不同的題型，涉及浮力、電力等很多方面的知識，全班學生只有兩名少年班的學生全部答對，當然，這并沒有把劉瑯算在里面，因為陸華偷偷地給劉瑯算了一下，這六道題他總共也只用了兩分鐘的時間就把答案寫了出來。
正確、正確，都是正確的，雖然這幾道題的難度只是中等，但陸華確信，即便是更高難度的題目，只要不超出高中物理范疇，在劉瑯眼里都是“浮云”。
劉瑯的“強悍”搞得陸教授都有些無奈，劉瑯不應該來參加少年班的培訓，應該去青年班。
“不行，回去后我得跟上面反映一下，劉瑯在少年班里根本就是浪費他的時間！”
“好了，今天的課程就講到這里，大家都去休息吧，下午還有一堂課，到時候都要準時來！”
聽到陸教授下課的提醒，所有人都長出了一口氣，然后靠在那里不住的揉著腦袋，雖然這不是體力勞動，但高強度的思考讓他們這些學生都感到了萬分的疲憊，這比干半天活還要累，但讓他們覺得無法理解的還是劉瑯的表現，人家最慢也只用了半分鐘就做出了題目，開始時還質疑他的學生們現在都已經服氣了，人家的智商就是甩你十條街，不服不行呀！
同學們呼呼啦啦地離開了教室，劉瑯并沒有走，而是抬起頭對著陸教授說道：“陸教授，您那里最難的題目能給我看看嗎？”
“哦？劉瑯，你要做什么？”
陸華一邊收拾一邊問道。
“這題目都太簡單了，我看看最難的題目有多難，要是也很簡單，明天我就不來了，我還有不少課要上呢！”
“呵呵，我正準備向上面說一下你的事情，結果你倒是先提出來了，好吧，這是咱們國家收集到的，國外近年來少年組物理競賽的題目，這幾道題我覺得是最難的，你看一下，如果覺得也沒問題，你明天就不用來上我的課了。”
陸華拿出一張卷子，在上面畫了幾筆遞給劉瑯。