自從“大西洲”在地圖上平白無故地出現之后，林朔的手機就一直處于忙碌的狀態。
園區領導層在身邊是可以直接溝通的，不過還有相當多的人，會把林朔這個華夏修行圈實際上的領袖，跟世界上所有令人難以理解的現象聯系起來，從而想從林朔這里獲取更多的信息。
能得到林朔這部手機號碼的，當然非富即貴，可惜林朔關機了。
對林朔而言，天大地大都沒吃飯大，既然已經到這個時間了，那么園區一號食堂的那個包廂，就比世界地圖上任何其他位置都重要。
該吃飯吃飯，有事兒飯桌上議一議。
而消息的轉播是需要時間的，哪怕在如今的信息時代也是如此。
林朔等人進入食堂的時候，正好看到食堂的電視屏幕上，正在播報大西洲忽然出現的新聞。
一號食堂，服務的對象是園區內部的綜合辦公室和安保部，這會兒大堂上人已經不少了，全都拿著不銹鋼餐盤仰頭看著掛在墻上的電視屏幕，神態各異，就跟被使了定身訣似的，打飯的事兒看來是忘了個干凈。
林朔他們是溜邊兒進去的，沒打擾正在聚精會神看新聞的員工們，直接走到了包廂里頭，把門一關，等著周令時傳菜。
人在飯桌上坐定了，曹余生看了看林朔，終于開口問道：“總魁首，這大西洲到底是個什么情況？”
林朔搖了搖頭，看了看苗光啟：“我只是小時候聽我爹提過一嘴，具體情況并不知曉，既然苗二叔看過云家典籍，不如您來跟大家說說吧。”
苗光啟微微頷首：“根據目前的地質考察，有一部分學者認為在歐洲以西，確實存在過一片大陸，并且發展出了高度的文明，就是歐洲人傳說的‘亞特蘭蒂斯’。
目前主流學術認為，后來隨著地質變化這塊大陸消失了，證據是西班牙西南部海域的海底，至今還能找到一些文明的遺跡。
不過現在的狀況表明，這塊大陸并不是隨著地質變化沉入了海底，而是以一種不被人理解的方式給藏起來了。
而那片海域，云家典籍是有記載的，那就是大西洲，也是九龍之一‘天師’的棲息地。
因此，大西洲的忽然出現，很可能是‘天師’出了問題。”
苗光啟說到這里，王金花把菜端進來了，還特意給苗老先生拿了一瓶酒。
中午大家一般是不喝酒的，影響下午工作，也就苗老先生喜歡喝二兩。
苗光啟一看酒來了，就懶得繼續往下說了，而是喜滋滋給自己的杯子滿上，又囑咐王金花切盤豬頭肉過來。
林朔只好接著說道：“據我爹跟我說，其實類似大西洲這樣的地方，不止一個。
九龍中有將近半數，也就是四頭，并不存在于現有的大陸上，而是在海域里。
這些海域遠古時期并不是大海，而是陸地。
而這四塊消失的陸地，直到現在人類世界中依然有傳說在流傳，大西洲，也就是亞特蘭蒂斯，只是其中之一。
對于大西洲重現這件事，我目前的判斷是跟西王母事件類似。
這是九龍的一種異動，也是一種力量失控的表現。
在地菩薩的步步緊逼之下，九龍之中以‘天師’為代表，相對力量較強，能隨意改變一塊大陸存在形式的那四頭，已經開始不能維持它們之前呈現給人類的相對隱蔽的狀態了。”
“對。”唐高杰說道。“所以我們之前察覺不到大西洲的存在，現在能直接看到了。”
“嗯。”苗光啟舉杯喝了一口酒，“這僅僅只是一個開始，還有三頭呢。”
蘇念秋問道：“那接下來，我們該怎么辦呢？”
林朔笑了笑，說道：“大西洲離我們這么遠，首先去接觸的肯定不是我們。”
曹余生也笑了：“那是，等歐洲那邊先碰一鼻子灰再說吧。”
唐高杰也面帶笑意地說道：“蘇家主，我知道你跟歐洲的女教皇交情不錯，不過最近幾天，她的電話你先別接。”
“嗯，先晾她幾天。”苗光啟打了個酒嗝，說道，“一陣子晾下來，情報和價錢，這就都有了。”
“對嘛，否則師出無名，也是個麻煩。”曹余生說道。
蘇念秋看著這一桌子男人，一陣無語。
下午的這堂地理課，林朔差點栽了。
學生在中午吃飯的時候，都看過新聞了，知道目前世界上多出一塊大陸。
所以林朔把教材中的世界地圖掛上去的時候，所有學生在那邊交頭接耳。
昆侖學院培養得是以后能獨當一面的獵人，而不是一群鵪鶉。
所以教學方針是以啟發式為主的，主要培養孩子們獨立思考的能力。
這樣的教學方針，就會導致孩子們在初一剛進入叛逆期的時候，思維活躍，可是服從性較差。
再加上林朔這個老師，是新老師，學生們不認。地圖則是老地圖，學生們也不認。
那就翻了天了，教室里搞得菜市場似的。
林朔人站在黑板前，等了一會兒，發現這些議論聲不僅沒有逐漸平息，甚至有愈演愈烈之勢。
獵門總魁首那是吃過見過，索性把這張紙質的老版地圖取下來，揉成了一團，扔進了廢紙簍里。
林老師的這個動作，總算引起了學生們的注意，議論聲稍微小了一些。
林朔接著拿起粉筆，開始在黑板上畫了起來。
在林朔的認知里，在課堂上要吸引學生的注意，這就跟戲園子讓看客們喝彩是一個道理。
得亮亮絕活兒。
林老師上地理課，那是有絕活的，他可以用粉筆，在黑板上手繪世界地圖。
這個絕活也不是林朔特意去練的，而是當時山村小學條件差，世界地圖只有教材里面有個小圖，卻沒有用來教學的大圖。
林朔于是只能依葫蘆畫瓢，在黑幫上畫一張大圖出來，久而久之也就輕車熟路了，能做到邊邊角角一模一樣，而且又快又好。
林朔本以為這手亮出來，底下這群半大的小子丫頭們總能服氣了。
結果沒想到這兒不是一般學校，而是昆侖學院。
學生不是正常學生，老師更不是正常老師，能人多著呢。
就那些負責專業課的教師，哪個不是九境中人，亮絕活再驚天動地的都有，一般還只能去操場上，教室里容易損壞公家財物。
林朔今天教得這個班是初一年級的，學生們在昆侖學院小學部念了六年書，胃口早被養叼了。
所以獵門總魁首徒手繪制世界地圖，效果上鎮不住他們，背后的孩子們還是鬧哄哄的。
地圖畫完了，林朔轉過身來看了看狀況，發現情況多少還是有些改善的。
這群學生嘴上還是不停，不過目光已經擱在黑板上了。
林朔笑了笑，把手上的白色粉筆頭擱回黑板底下的粉筆欄里，然后又拿起了一支紅粉筆。
轉過身刷刷點點，轉瞬之間，四塊由紅色線條勾勒出來的新大陸，出現在了黑板上。
畫好了這四塊新大陸，林朔轉過身來把粉筆頭一扔，不說話，就看著底下這群學生。
這一下子，鴉雀無聲。
林朔指了指四塊新大陸，嘴里問道：“想知道嗎？”
“想！！！”教室里學生們齊聲回應。
然后林朔回頭用粉筆擦把那四塊新大陸給擦掉了，說道：“這堂課你們好好聽，這四塊大陸的事兒我下堂課就會講。這堂課，我們先了解這個世界的其他地方。”
這天下午，林老師不僅自我感覺良好地完成了教學任務，還去隔壁班聽了一堂語文課。
上這堂語文課的老師，是齊瑛。
這堂課，是她對林朔這位授業老師的一個業務匯報。
一堂課聽下來，林朔心里很服氣，同時也覺得自己之前去教地理的決定無比正確。
齊老師真不愧是全國高級教師，講得真好。
生動淺顯、節奏舒服，底下學生們的注意力就跟被釘子楔住了似的。
尤其是那手板書，字體端正娟秀，令人賞心悅目。
這八年時間，她在業務上不斷鉆研進步，現在顯然已經是一個比林朔更為出色的初中語文教師了。
林朔覺得，如果初一年級的所有語文教師都是她這個水平，那自己還教什么語文嘛，純屬誤人子弟。
別說語文了，哪怕是地理課，林朔都得觀察觀察，看看其他地理老師是什么水準。
自己這不問青紅皂白就敢往講臺上站，還真有點兒不知道天高地厚的意思，搞不好會降低整個年級的教學質量。
偏偏自己是整個園區的實際負責人，別人還不好說什么。
這不是搗亂嗎？
人要有自知之明，于是這堂課聽著聽著，林朔逐漸品出味道來了。
教書自己雖然擅長，可到底是半路出家。
一山還有一山高，看看現在的齊老師，自己就自愧不如。
相比之下，探險打獵，這才是自己吃飯的本事，更是家傳的絕技。
而且看樣子，最近自己是有筆買賣可以接了。
得了，等明天給那班學生把四塊大陸的坑填了，然后自己就干點正事兒去吧。
林朔心里是這么琢磨的，不過他知道這事兒還是得壓一壓。
因為做買賣的前提是先有買賣，然后是談買賣，最后才是做買賣。
大西洲如今出現在大西洋，在美洲跟歐洲之間，其中離歐洲近一些。
要是華夏獵門直接出手，八竿子打不著不說，吃相還難看。
澳洲如今的大亂，這是前車可鑒的。
而且澳洲這是一塊被人類已經探明的土地，大概有什么價值大家心里有數，這才會去搶破頭。
大西洲什么情況，那僅僅存在于傳說中，傳說是不靠譜的。
要是這塊大陸“咣當”一下砸在華夏大地上，那獵門中人自然是義不容辭，別說兇多吉少，哪怕九死一生也得上。
現在山高水遠的，地方跟華夏接不上壤，那就不如讓其他勢力或者修行者團體先去接觸接觸。
這樣情報就充分了，然后買賣也就來了。
而之所以林朔和苗光啟確定買賣一定會來，是因為這種“九龍”級的事件，目前世界上就兩個先例。
一個是西王母，另一個是祝融，這都是獵門解決的。
所以苦主最后肯定會上門。
結果林朔愣是沒想到，苦主上門會這么快。
中午吃飯的時候，唐高杰還提醒了，先晾某人幾天。
當天傍晚下班的時候，林朔就在自家門口看到了這個女人。
女教皇海倫，正挽著苗雪萍的胳膊，沖遠遠走來的林朔不斷招手。
除了這兩人之外，林府門口還站著一個人。
身高一米七左右，身材很消瘦，不過那雙大手卻跟蒲扇似的。
九龍家族中的楊家家主，楊寶坤。