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【2099】想挖人4

請牢記域名:黃金屋 重回八一:長嫂的奮斗

  通往客廳的走廊里頭,亨利和阿曼達站在那兒聽他們夫婦倆說話,全聽完了。

  芭芭拉走去看小女兒愛麗絲的情況。亨利趁機搭住約瑟夫的肩膀走到客廳的角落里,耳語起來:“這老師,現在看起來很了不起。或許是天才老師。”

  天才老師,和天才學生,一樣是稀有資源!

  約瑟夫明白了他的意思表示贊同:“這樣有才華的人,如果能為我們國家所用,最好不過。”

  再說在回家的車上,竇母心里徘徊著怎么問寧云夕。不要說是芭芭拉的委托,親眼目睹一切的她都很好奇。

  “寧老師。”竇母想好了,徑直問,“你說愛麗絲這個小姑娘的數學水平到了哪個程度?”

  “這個肯定不好說。因為每個學生現階段的學習水平不代表她未來的水平。”寧云夕非常科學地回答著。

  竇母肯定對這么模棱兩可的回答不滿意,說:“寧老師,你我可以說點真心話。你放心,我不會對他們家人說你說的。”

  “我說的是真話。”寧云夕很無奈。

  “那么我可以問,愛麗絲比起你以前挖掘出的那個數學天才,叫做什么劉妮妮的,怎樣?”竇母換了個方式提問。

  寧云夕思考著說:“妮妮年紀比她大。況且妮妮在她這個年紀的時候,之前由于一直沒有得到好的引導,所以只能說是剛起步。”

  “那不論現有成績,就說同年紀的時候,妮妮的數學天賦和愛麗絲的數學天賦比,哪個更勝一籌?”竇母一路追問,非得問出了水落石出。

  寧云夕哭笑不得,只好給竇母個說法:“如果單論是對數字的敏感度來說,妮妮肯定是愛麗絲比不上的。”

  竇母一怔,心里想著:這個愛麗絲在傳聞中被叫做數學小天才的,結果在寧云夕的說法里居然比沒有接受培養的劉妮妮差?

  要知道,竇母問的是數學天賦。

  看出竇母臉上的驚愣,寧云夕估計對方誤會了什么,重申道:“你問的是天賦。”

  “對。”竇母點頭,所以問寧云夕究竟是怎么回事。

  “所謂的數學天賦,沒有任何一個老師可以給孩子定調的。所以,我說了,劉妮妮她對數字的敏感確實是與生俱來,屬于天賦沒有錯。愛麗絲,暫時我沒有看到她在這方面比劉妮妮天生的優勢。其它方面的才華需要更深入地挖掘,不要操之過急。我和這個小姑娘才見了兩次面。”寧云夕作為一個老師是十分客觀的,絕不會說哪個學生比哪個學生好。因為每個學生都有自己的特點和優長。

  竇母疑問著:“今晚,你對這個小姑娘——”她都可以感覺到今晚溫和可親的寧老師有些嚴厲。

  寧云夕解釋:“我向來贊成和學生討論任何學習學術方面的問題,我和愛麗絲只是進行正常的數學交流,各自表達出對數學的看法。看得出來,這個小姑娘喜歡數學,了解了很多數學方面的事,看了很多這方面的書。但是有一點,她把數學把學習知識看得太狹隘了,我作為老師,有義務有責任去糾正她這種錯誤的學習觀點。”

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