“為什么是零？”香香爺爺粗著嗓子問，說出的同樣是一幫看熱鬧家長心里所想的疑惑。
磊磊的小手里抓著二叔給的鋼筆頗顯神氣，在紙上又畫了兩個圓給香香爺爺看。香香爺爺當然是看不明白，越看越糊涂，以為這娃在糊弄他這個老人呢，瞪著眼珠子說：“有什么話你就說。鴨蛋就是鴨蛋，你畫兩個干嘛？以為我看不懂你第一個畫的是個零嗎？”
“這兩個圓，一個代表蘋果的集合，一個代表板凳的集合。”磊磊奶聲奶氣的聲線在車內卻比任何大人來得清晰和響亮，“無論它們各自有多少個，板凳是板凳的集合，蘋果是蘋果的集合，沒有辦法交集。所以是零。”
香香爺爺被娃子奶水似的聲音噴得靈魂在震蕩，仿佛要蕩到另一個世界里去了：“啥，啥叫做集合，啥叫做交集？”
仔細看，香香爺爺的老臉居然通紅了。小谷奶奶在后面稀奇地望著香香爺爺的紅臉仿佛發現新大陸一樣。想這個老頭剛和她懟的時候比她更厚顏無恥，什么話都敢說，這會兒怎么知道臉紅了呢。
可見，香香爺爺是感覺到了自己在這個三歲多娃子面前都要甘拜下風了。一個老頭子在知識方面竟然輸給三歲多孩子，是叫他很汗顏。因為他現在是和三歲多的孩子比，不是和一個大學生比。
那年頭，像磊磊這樣小小年紀能說出大人們都不知道的數學專業詞匯的娃子是屬于極少數的。畢竟在那個時代大部分家庭根本沒有這個教育資源和條件。
在家長們跟著香香爺爺議論紛紛那個集合交集是什么時。朱老師全身雞皮疙瘩起了一地，她的嘴巴里像是發出了“我的天”那樣的哇聲。
集合和交集，是數學專業詞匯沒有錯。不說其它的，光是孟晨逸在蘋果和板凳中間寫的那個符號，絕對能考倒在場的大多數家長。因為很多家長都和香香爺爺一樣，由于歷史原因導致接受的數學教育不足。加號大家肯定能看懂，交集的符號“∩”很多人估計是看著卻要在自己腦袋里打個問號問問是什么東西了。最最可怕的是，這個是屬于高中數學的內容。
再說了，孩子的父母哪怕自己是高材生有這個知識，可教小孩子是另一回事。否則怎么說專業的事情要專業人來做。高級知識分子家庭教育孩子一樣都需要求教于老師。
可這個孟家老二，太厲害了吧。本身學霸叫人敬仰了，如今連三歲多孩子都能給教會個高中數學內容，這該怎么形容好呢？朱老師那一陣陣激動，緣于哪怕她這樣一個幼兒園名教師，都做不到孟家老二這點。
什么叫真正的學霸！朱老師的聲調里充滿著激情轉頭對寧云夕說：“你們家老二這才叫做真正的學霸。”
說真，看到這里的寧云夕一點都不吃驚。因為，老二喜歡逗她的兒子。真可謂是天才惜天才。孟晨逸本人是非常享受著教天才的感覺的。