“同時，單位是希望，那些想做壞事的人可以在真正要做違法的事情之前能有自我反省，自己制止犯罪的結果。我們打從心底是不愿意自己單位有這樣的同志出現，不希望有這樣不理智的家長和學生出現的。”葉老師代著單位所有人表達著美好愿望的心聲。
可見，人家這是放長線釣大魚，結果，他自個兒上鉤了。
陳思明完全癱了。
“令春老師。”葉老師又對令春道，“你們學校領導剛打過電話來了，也是一樣，事情明朗后，請你到你們學校校長辦公室去一趟。”
令春比起自己丈夫冷靜很多，道：“我明白了，我會好好向單位解釋清楚的。這個事情，真的是我們被人給利用了。”
真是如此嗎？
先說陳思明回到了單位那兒。
在調查會上，人家問他說：“陳老師，怎樣？事情都搞清楚了嗎？”
“都搞清楚了。”陳思明來之前和自己媳婦商量好了，所以表現得比較淡定了，說，“說來說去都是我和媳婦看人沒有眼光，上了他人的當。”
“你們上了人家的當嗎？”
“對。了解情況的話，事情很清楚了，是那個人把我們倆騙得團團轉，害我們以為寧老師真是有病。”
“可你之前的說法不是這樣的？你是說寧老師是兩面三派的人，哪怕她沒有病。”
陳思明沒有想到自己的話在所有人的心里記得這么清楚。
“當然，你可能當時是口頭上說說而已，所以我們一直想，希望你在行動上做出和你說的話完全相反的舉動來。”在場所有人說出葉老師之前說的話，“因為我們都知道你曾經是個多么多么優秀的老師，怎么會最終走到這樣一個結果，對后輩進行打壓？這是什么原因？”
“我沒有想打壓寧老師——”
“可你做的，哪一樣不是想打壓寧老師？聽說你女兒喜歡上一個年輕的大夫。這是好事，年輕人互相喜歡的話。但是，如果孩子達不成目標，做父母的是不是應該有個正確的觀點來引導自己的女兒？尤其你還是一名老師，陳老師。”
“是是是，大家說的對。我回去批評我女兒，人家不喜歡她，她非要纏著人家，這個肯定是不對的。”
所有人聽著他這句話莞爾，道：“陳思明老師，你要是一開始這么想多好。”
“我從一開始是這么想的。”陳思明讓自己顯得很嚴肅說。
“不，你不這么想，你到現在恐怕都沒有這么想。知道為什么嗎？因為你剛才進來和我們說的第一句話，說的全都是想證明你本人沒錯。”
“我是沒有錯，我被人利用的，我——”陳思明大叫起來。
“如果你沒有貪念，怎么能被人利用？如果你和其他人一樣平等看待寧老師這樣的后輩，怎么會被人牽著鼻子走？陳思明同志，到現在你都不愿意反省你自己。看來，你是需要另一種方式的深思才行。這樣吧，剛好，我們有一批同志準備茶山村去支教一段日子。”