曾老師望著她，聽著她這番話，忽然兩串眼淚掉下來。不是哭寧云夕要走了，而是哭自己傻，人家都學習完了，她卻是盡浪費掉了大好的學習機會。
如同寧云夕來這個學校第一天鄭局長說的話那樣，不積極，機會跑掉了，不會等人的。
寧云夕看著此時痛哭流涕的曾老師，心頭一動。想到自己，人家給的學習機會如果不抓住，對于她一樣是悔恨終生的。市教育局安排她去做命題老師，肯定是想著讓她再學習再鍛煉能更上一層樓。
辦公室的東西收拾得差不多，寧云夕做著計劃安排。明天還有一天時間，她想陪陪這里的學生們。
回家的時候，她特意牽著小丫頭的手一塊走。孩子們都是多么聰明的人，都知道她要離開這所學校的消息了。同寧云夕預料的一樣，小丫頭沮喪到宛如一只小鴕鳥，全程低著腦袋不說話。
看著小丫頭這個表情，寧云夕心頭挺沉重的，想著該說什么話給小姑娘打起精神。
路上和那天一樣，是響起了唱片的聲音。那家放唱片的人明擺著，只要是看到小丫頭經過這個路了，一定要給小丫頭放唱片，只等著小丫頭美麗的歌聲飄起來。可是，今天小丫頭因為寧老師要走了心情不好，聽都沒有聽見歌聲的樣子。
放唱片的人明顯著急了，一個歌跟著一個歌拼命地換，歌聲放得越來越大，估計都多搬了兩個音箱來放歌，只希望能引起小丫頭唱歌的興趣。路上不少人聽到唱片聲抬起頭來，張望著尋思著是誰家好像要發狂了。
有個老太太住這個附近的，一聽這個狀況都明了，說：“犯癡了呢。應該都是因為那個小姑娘沒有唱歌。”
寧云夕不禁為那個為小丫頭歌聲犯癡的人有點兒可憐，轉過頭對小丫頭說：“老師給你唱首歌好嗎？”
老師唱歌？孟晨橙立馬抬起自己的腦袋，望著寧老師：“大嫂。”接著猛點頭，想聽寧老師唱歌。
寧云夕先為自己解釋著：“我歌聲沒有你好聽，晨橙，你先這么聽聽。跑了調子的話——”
孟晨橙嘻嘻笑起來。寧老師哪怕唱跑了調子，她小丫頭照樣喜歡的，一雙手緊緊握住寧老師的手。
寧云夕看到自己總算逗到這個丫頭破顏一笑了，更加心疼，拿手用力地抱了抱小姑娘的腦袋，輕聲說：“傻丫頭來著。咱們兩人不是天天在家里頭見面嗎？又不是都見不著面了。”
比起那些離開寧老師的教導不能和寧老師繼續見面的學生而言，她孟晨橙是很幸運了。這樣一想，孟晨橙比較心疼像妮妮姐他們，說：“要是寧老師能化身成很多個寧老師，天天陪著我們所有人多好。”
孩子是腦洞大開的，希望她變成孫悟空那樣。不過怕是孫悟空也是辦不到這點能耐的。寧云夕道：“妮妮現在的老師也很好。下次，我讓她上我們家里來，你和她聊聊。”