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【1372】考試目的要清楚3

請牢記域名:黃金屋 重回八一:長嫂的奮斗

  “這次你媽媽說對了。”寧云夕道,“是你沒有其他人的努力多,但不證明你沒有努力。你想想,你只是完成學校的作業,可那些人,是在做完學校的作業后可能又做了其它題目,可能是對學校的作業再進行深入的總結,這些你都做了嗎?”

  阿杰聽著寧老師的話啞口無言。

  胡斌吞著口水。

  總以為做完作業,是努力了。可其實不是。人家比你更努力多少倍,你以為人家那個不叫努力。

  “我二哥和三姐,天天做好多練習題。”孟晨橙說,“以前我和我四哥總以為是我們腦子比不上二哥和三姐,后來才知道,我三姐和二哥,不知道付出了比我們多多少的努力。”

  “我——”阿杰結結巴巴地反駁道,“坐在我前面的那個同學,他天天看課外書,都沒有怎么專心做作業,我覺得是這樣。”

  “可人家思考多。你做完作業有思考嗎?學習是動腦子的,拿起筆無所事事,和腦子能不能想通,哪個重要?”寧云夕道,“千萬不要以為你看到的是一切。人和自然萬物是一樣的。好比你現在看到外面種的一棵樹,樹底下的根你看不到,但是大樹底下的根遠比長在地上的樹樁樹葉壯觀。所以,學習要好比大樹一樣,根需要扎得深,付出的多,成績才能正比。你們想想,你們的語文課本上,為什么第一天教你們要像大樹一樣萌芽茁壯成長,是這個道理。”

  阿杰說不出一個字來了。

  “如果你覺得做作業是應付完成老師交代的任務,我勸你不如不做。”

  “讓他不做作業?”孟二嬸又激動了起來,強烈疑問著。

  江靜蓉說:“你不要急。寧老師意思是,此時更需要他反省反省。”

  “對,讓他反省自己為什么沒有考好,可這和做作業有什么關系?”

  “不是讓他反省。”寧云夕道,“是讓他回頭再想想,他自己想要什么。如果一個人搞不清楚他自己想要什么,你讓他再怎么努力都不可能的,他只能是應付著來做,怎么能有進步?”

  這話阿杰聽了,胡斌一樣聽了。

  顯而易見,如果他們想獲得自己想要的,現階段的付出太少了。

  阿杰的問題擺在那兒了,江靜蓉擔心自己兒子的,說:“寧老師,你是不是讓我兒子做幾道題目給你看看,你看看問題在哪里。”

  其實胡斌走進來的時候,寧云夕已經看明白了。這孩子有心病在。

  阿杰是悠閑自以為是,胡斌是猶豫迷茫。

  “一個人能不能有所作為,和他的心是有必定關系的。在某方面不行,他肯定會另找出路。這是人求得生存的一種本能。他現在不是題目能不能做出來的問題,而是他有一種誤解,以為自己這方面不行然后全不行了。你想我們高考為什么分文科理科,正是因為知道有些人右腦比較發達,有些人左腦比較發達。”

  左右腦?

  這個年代,國民的科普知識平均水平肯定低。

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