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【1365】國外教育2

請牢記域名:黃金屋 重回八一:長嫂的奮斗

  “要得到他人的尊敬,肯定不是你拿錢拿了多少的問題,而是看你做出的貢獻,這取決于你本人的業務水平。”

  什么叫做一個讓人尊敬的老師,你業務好,誰都尊敬你。你業務不好,你再抱怨,啥都沒用。所以日本采取高門檻招錄老師,正是為了老師這個群體和社會所有人共同著想。

  相較起來,國內很多老師的學歷水平本身都達不到家長的要求,他們怎能不焦慮不心累不擔心呢?

  “日本的中小學教育,甚至在邊遠農村,都有研究生博士生奮斗在一線。當然,我相信,我們國家未來肯定也能做到這一點的。我們國家在經濟也好教育也好都在努力發展中,有的是希望。”寧云夕道。

  教育相當于國家的基石。每個國家的飛速發展肯定離不開人才的支持。沒有一個國家不重視教育。教育賴于什么?依賴于廣大奮斗在一線的教師他們的業務水平。老師業務水平提高了,比什么都重要。

  會議散了以后,董校長走到了寧云夕面前說:“寧校長,你看什么時候,我們兩校聯合,辦一個聽課評課活動。我們的老師去你們學校上上課,你們的老師到我們學校上上課,兩個學校的老師們一塊討論教學改進。”

  可以想見,董校長是接受寧云夕相當部分的觀點了。比起用錢激勵,要從根源上去解決問題更重要。因為有些錢砸下去了,不見得老師拿了錢真能解決所有問題了,靠老師個人去面對難題是推卸責任。有些問題需要管理者去思考的。

  路過的其他人一聽,對董校長的建議疑問道:“你們學校老師的水平超過他們學校老師。你們辦聯合教學活動不是欺負人家嗎?”

  寧云夕相信董校長肯定不是想欺負她和她學校的老師的。

  羅校長過來解答疑問的人的質疑聲,說:“董校長的想法和我一樣呢。別小看人家寧校長帶領的學校好不好?”

  眾人本是看著寧云夕所在桂花路小學的排名這么想的,現在聽羅校長這樣一說確實有道理。寧云夕剛才在座談會上的發言無不思想超前,叫人深省。誰敢再小看寧云夕。

  “我要向各位前輩學習的地方太多了。”寧云夕表態道。她剛才是直抒己見,但不代表她的看法就是對的。

  “寧校長不要感到羞澀。”羅校長道,“教育的東西,和真理一樣,越辯越明。我們經常開會討論,說出各自真實的想法,對每個人都有利。”

  這正是彭校長的觀點,寧云夕點頭。

  答應了董校長的邀請,寧云夕正打算回去通知自己學校的人。區教育局的劉局長回來聽見了他們的想法,高聲贊好,道:“都需要互相學習,我們的老師們太需要互相學習共同進步了。這樣,你們辦活動的時候,我也去聽。”

  聽到領導要親自參與進來旁聽,董校長和寧云夕面面相覷,卻肯定是不能拒絕的。

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