金丹妮感謝兩個小寶寶的安慰，告訴她們，她還沒有小寶寶，接著在小朋友天真單純的詢問下，不斷把自己的情況講出來，直到攝像師給她瘋狂暗示才醒悟過來，她講太多啦！采訪對象是眼前的雙胞胎寶寶和李想，而不是她！
金丹妮不禁羞愧，作為《時尚先生》的主編之一，她剛才的表現極度有失水準，竟然被采訪對象反客為主了。
她看向身前坐著的兩個嘀嘀咕咕聊天的小寶寶，如果剛才問問題的不是她們，而是李想或者其他的任何一人，都不可能讓她忘了自己的任務。
但就是竇竇師師這樣的天真小朋友，反而讓她放松了心神。
咯咯咯咯……
兩姐妹不知道在聊什么，笑成一團。
金丹妮看到這充滿童真的一幕，剛剛建立起來的理智又在快速消失。
眼前的小朋友不是她以前采訪過的任何一人，她不需要對她們有任何的提防，也不需要故弄玄虛耍小聰明，用一顆真誠的心去對待她們即可，她們還給她的，絕對也是一顆純潔無瑕的心。
“竇竇，你喜歡妹妹嗎？”她問道。
“喜歡”
當然喜歡啦，她為了保護妹妹敢和大班的小胖子打架。雖然被打哭了，但是回家的路上她相當的驕傲，因為保護了妹妹。
“那師師呢？你喜歡姐姐嗎？”
“O，好喜歡吖。”
金丹妮見她好可愛，忍不住追問道：“好喜歡是有多喜歡？”
她想聽聽小朋友天真的回答會不會帶來別樣的驚喜。
“我也好喜歡妹妹。”竇竇搶答。
她剛才回答的是喜歡，而師師回答的是好喜歡，多了一個“好”，她不能落后，也必須是好喜歡，事實也是好喜歡。
“嘻嘻”師師聽到姐姐的回答，開心極了。
金丹妮也問竇竇，好喜歡是有多喜歡？
然后，她聽到兩個小奶音同時說道：
“猜猜師師有多喜歡你。”
“猜猜姐姐有多喜歡你。”
金丹妮：()
小姐妹倆說完后，嘻嘻哈哈笑在一起。
金丹妮情不自禁對李想說：“李想，你聽到了嗎？她們同時說的啊，好可愛啊。”
李想心想這有啥大驚小怪的，她們是雙胞胎，有神秘的心靈感應，經常能同時說出相同的話，默契度99，剩下的以666的形式送到，多的不退。
金丹妮還在感慨的時候，竇竇已經坐不住了，坐了快一個小時，已經是她的極限。
小姐姐吧嗒一下跳下沙發，布靈布靈在客廳里到處跑，坐上一匹紅色的跳跳馬上，咯滴咯滴……
師師羨慕地看向李想，李想看向金丹妮，金丹妮說不出半個不字。
“讓她們去玩吧，我們的采訪隨意一些。”
李想旋即對師師說：“想玩就去吧。”
“謝謝鴿鴿”師師也跟著跳下沙發，布靈布靈地跑到姐姐身邊，羨慕地看著。
竇竇往前挪了挪小屁屁，空出位置讓師師也坐上來。
吧嗒紅色的跳跳馬四肢攤開，肚皮貼地，被壓扁啦！！！！
“啊，倫家的小馬馬。”
竇竇師師開始手忙腳亂地搶救小馬。
好在這匹小馬生命力頑強，耐操，很快又站起來了。
竇竇把小馬讓給師師騎，她在客廳里亂竄，很快騎了一匹粉色的獨角獸出來，嘻嘻哈哈得意非凡。
師師一見，不得了，對獨角獸一見鐘情，撤下趴趴馬，眼巴巴地來到姐姐身邊，羨慕極了。
“想玩嗎？”
“想”
竇竇把獨角獸又讓給師師。
“謝謝姐姐”
竇竇布靈布靈地跑掉了，很快又騎了個東西出來，這回是個大家伙，一頭霸王龍 “嗷嗚嗷嗚嗷嗚”一邊騎著霸王龍，一邊嗷嗚叫，問師師怕不怕。
這些玩具都是為了拍照用的，就是給小姐妹準備的。
金丹妮一邊笑意盈盈地看著她們玩耍，一邊和李想聊天，采訪也有李想的一份，不能忘了這位正主。
“你們是不是彈鋼琴都好厲害？”
過了一陣子，金丹妮從靠窗的沙發區起身，來到玩的熱火朝天的竇竇師師身邊，詢問她們。
可惜，沒有人理她。
小姐妹玩的正在興頭上呢。
李想出馬，把騎著霸王龍嗷嗚嗷嗚要吃了他的竇竇拎起來，又牽著師師的小手，來到擺在客廳中央的鋼琴邊，讓兩小只坐在鋼琴前。
“小孩子也不能光顧著玩對不對？今天練琴了嗎？”
“我昨天練啦。”竇竇說道，昨天她和外婆一起彈了鋼琴，是外婆新教的曲子，叫《三個小和尚挑水吃》。
師師點頭附和，昨天外婆教的時候她也在場。
外婆還手把手教了她和姐姐。
“那你記得怎么彈嗎？要不要現場再練習一下？”李想問道，昨天外婆教她們的時候他也看到了。
“我忘啦”竇竇毫不猶豫地說。
李想問師師，師師看到姐姐在朝她瘋狂眨眼睛，說：“我，我也忘啦對不起。”
“你不需要對不起，這沒什么對不起的，昨天才學習呢，忘記是正常的，換做哥哥來也會忘了的，沒關系，那我們今天來練習一下其他的歌曲好不好？還記得哥哥教你們的嗎？”
“不記得啦”竇竇爭先說道。
李想：“……”
我都還沒說教你們的哪一首歌，你就說不記得了，能不能走點心，不想練習鋼琴也要找個好點的借口吧。
“你，小孩子，坐好，你先彈一首《螞蟻搬蟲蟲》，你別說忘了哦，昨天我看到你彈了，一口氣彈完的，外婆夸獎你，晚上給你做了豬蹄子吃。”
李想直接點名，李竇竇先來，一首《螞蟻搬蟲蟲》。
竇竇嚷嚷她不會吖，她還是個小孩紙呢。
李想無奈，祭出法寶。
“5塊錢5塊錢，一口氣彈完了給你5塊錢！”
竇竇一聽，不得了，心情一激動，張手就來，小指頭在黑白琴鍵上哐哐哐……
竇竇哐哐幾下后……
沒了。
是真的忘了。
她昂著小臉蛋看李想，尬笑幾聲，主動申請：“能不能再給倫家一次機會。”
有錢沒錢所帶來的的變化在這里得到充分體現。
李想：“你沒機會了，現在讓開，師師來，這5塊錢看師師能不能賺到。”