這種父子團聚的喜慶場面就交給劉啟吧，沈隆選擇了立即回歸現實世界，隨即腦海里就傳來了系統的提示音，“來自流浪地球世界的劉啟非常感謝您救了他的父親劉培強，姥爺韓子昂，現將他的駕駛天賦贈送給您，是否接受，請確認！”
“接受！”話音剛落，便有一道白光融入到沈隆的身體之中，他覺得自己腦海中又多了一些東西。
韓子昂所駕駛的那種大型運載車，需要培訓五年才能上崗，這可比照難考多了，劉啟卻上手試了試就能順利開動，這說明他在駕駛上還是有天分的，這項獎勵倒也合適，再加上沈隆原本就擁有的能力，他感覺給自己一輛賽車，他就能跑贏舒馬赫。
當然不是現在的舒馬赫，而是巔峰時期，在貝納通車隊和法拉利車隊奪得過七次1年度冠軍，91個分站賽冠軍的史上最強車神。
不過沈隆這次進入流浪地球世界所獲得的收獲可遠不止這一點兒，相較于白澤收集到的資料，劉啟的駕駛天分就算不得什么了。
“白澤，展示這次在流浪地球世界所獲得的科技資料。”沈隆一聲令下，面前就浮現出一大塊全息屏幕，白澤將自己弄到的清單都羅列在了他面前。
“2075年地球統一教材全集，物理學、化學、數學、生物學、計算機技術”光教材就有一大堆，囊括了流浪地球時代所有主流教科書，可別小看這些教科書，上面展示的都是最基礎的東西，基礎的才是最關鍵的。
領先這個時代五十多年的教科書，能達到什么水平？回頭翻翻1970年的教科書就能知道個大概了，或許大部分都是沈隆已經學過的知識，但最后一部分人類尚未研究透徹的知識就足夠讓沈隆滿意了。
當然，肯定并不是所有教材都是這樣的比例，物理學、化學這樣的基礎學科或許只有不到一半兒新知識，牛頓、愛因斯坦等人的物理理論依舊需要學習但人工智能、高能激光、可控核聚變這方面的教科書，現有的知識體系只有不到三分之一。
唯獨數學方面的普通教科書和現在沒多大區別，要知道這門學科可是唯一一門，二十一世界教授19世紀的理論，對普通本科生來書還嫌太過超綱的學科。
此外還有天、航天航空學、機械學等多門學科，流浪地球世界的科技水平也遠遠把現在的地球拋在了身后，這些都是實施流浪地球計劃必須重點研究的科技分支。
來看看這上面的內容和我在鋼鐵俠世界里獲取的內容有什么區別吧？沈隆打開重核聚變方面的資料研究起來，經過研究發現，在某種程度上，流浪地球世界所使用的核聚變技術，比鋼鐵俠世界的還要先進。
畢竟鋼鐵俠只能使用鈀元素以及日后合成的新元素來作為核聚變的原料，而在流浪地球世界里，普通的石頭都可以拿來燒，這二者的科技水平差距一看就能明白。
或許這項技術給呂院士更有用啊？從鋼鐵俠世界帶回來的科技，對可控核聚變的原料有特殊的要求，就算不用像托尼史塔克那樣使用劇毒的鈀元素，或者重新制造一種新元素出來，也需要使用氚氘、氦3之類的原料，這些東西可不太方便找。
當然，相較于可控核聚變能帶來的巨大利益，這些原料消耗根本不算什么，不過既然能直接燒那些隨處可見的石頭，何必再費這個功夫呢？
咦，似乎流浪地球世界的核聚變發動機并不需要對原料進行精挑細選，挖掘機從山上挖到什么就直接讓運載車裝走，然后運載車再裝著這些亂七八糟的東西運到發動機頂端的投料口，從那兒直接卸下去就行了。
要是這樣的話，那豈不是可以直接用垃圾來進行核聚變？現在處理城市垃圾可是個大難題，現有的垃圾發電廠效率不高，而且還不能完全避免污染問題，所以那兒要興建垃圾發電站，附近的居民一準兒都會反對。
可如果用了這項技術，在核聚變所需要的高溫面前，那些有害材料的污染早就被解決了！這樣不光是可以給人類提供源源不斷的能源，還能徹底解決垃圾處理的問題。
沈隆忍不住開始起來，現如今中國已經停止從國外進口垃圾了，等日后大型垃圾聚變發電站修建好了，還可以重新向他們進口么，到時候把進口的垃圾全送到發電站里發電，然后再把多余的電向國外出口。
這樣的話，進口垃圾能收一筆錢，出口電力還能再收一筆錢，要是讓那些老外知道，他們眼中那些不光沒用還能污染環境的垃圾，到了中國竟然變成了聚變燃料，他們估計會氣瘋的吧？這畫面想想就有趣啊！
沈隆花了幾天時間研究，把重核聚變的理論研究吃透，再仔細研究了聚變裝置的構造，發現如今國家想要建設起這種聚變裝置，還需要很長的時間，不過并非不可能。
于是他專門就這個問題給呂院士發過去一封郵件，在郵件里仔細描述了重核聚變的理論，還有聚變發電機的草圖。
呂院士收到這封郵件頓時懵逼，啥？用垃圾來進行核聚變發電？今天不是愚人節啊？可再看下去，他又發現這一方案并非完全不可行！似乎還真有成功的希望！
他一時有些糾結，我到底是繼續研究目前的項目呢，還是來研究這個用垃圾進行聚變發電的項目？后者似乎更有趣啊。
沈隆則不知道呂院士糾結到什么程度，他開始嘗試做蚯蚓燒烤，不過做出來之后艾莉亞壓根就不愿意吃，雖然這東西味道還可以，可如今不缺肉沈隆也不想嘗試，于是只好放棄。
這天，特效公司的人帶著一位客人來沈隆這里拜訪，沈隆一看，呦，這不是郭導么？
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