張丹楓見他同意了，高興的說道：“好，明日早春閣不見不散。”
張丹楓目送著子霖兄離開，整個人興奮不已。
之前有許多人向他邀約，他全部回絕了，沒想到自己成功了。
在張丹楓興奮時，回到車上的秀紅也是一臉的激動，激動的握住北雨棠的手，“木姐姐，他約我出去了，單獨約我出去了。”
北雨棠拍拍她的手，平靜的說道：“淡定，淡定。現在才剛剛開始。明天如何和他相處非常關系，可是關乎著你以后在他心里的分量。”
“你說，我聽著。”秀紅變成異常的乖巧。
“好。”北雨棠開始詳細和她，關于明日見面時她改用什么樣的態度面對他。
今日他們成功了第一步，引起張丹楓的注意。
第二步，就是讓他對秀紅的文采折服，贏得他敬佩。
第三步，讓張丹楓誤以為秀紅是同道中人，從而讓他漸漸的對她上心。
這第三步也是最關鍵的一步，必須讓張丹楓對秀紅產生好感和占有欲，讓他誤以為秀紅對他有意思。
等確認了第三步后，秀紅開始與萬霖玉交好，有意無意的疏遠張丹楓，以圖引起他的妒意，激發他的占有欲。
第四步，就看張丹楓的決定，確定她們行動的反應，也是她們成敗的關鍵。
這些都是北雨棠大致上所計劃好的方向。
有道是計劃趕不上變化，這些計劃都會隨時根據當時的情況做出調整。
北雨棠延長了休假的時間，從一個星期延長到半個月，為的就是一鼓作氣讓秀紅與張丹楓進行到知己地步。等到那個時候，晾他幾日，正好可以讓她進入任務世界。
每日北雨棠上出晚歸，整個院子里的人都不知道她在做什么。
另一邊，在風離痕答應了北雨棠的請求后，次日就開始教導小子墨的學業。
“老師。”小子墨對著風離痕行了一個拜師禮。
早上娘親出門前，已經告訴了他，這段時間由眼前之人教導他學業。
風離痕微微抬起手，“無需行拜師禮。我只是教你幾日，算不得你老師。”
小子墨卻是搖搖頭，烏黑明亮的眼眸認真的看著他，“一日為師，終身是師。老師既然教導與我，便是我之師。”
風離痕看著眼前一臉認真的小家伙，波瀾不驚的眼眸之中多了一絲贊賞。
從細小的地方，可見一個人的品性如何。
小小年紀就如此明事理，懂得知恩，是不錯的孩子。
“先讓我看看，你之前學得如何。可看過哪些書籍？”風離痕問道。
“《千字文》、《百家姓》、《通史》……”小子墨一口氣說了十幾本書。
風離痕聽完后，倒是沒有多大的反應，畢竟像他這個年紀，讀過多這些書，算是厲害的，卻也沒有讓風離痕驚訝的地步。
當然若是讓他知道，小家伙才學習不到半年的時間，就是另外一番情形了。
“我來考考你。《通史》當中一篇文記載……”